朋友来家做客，大伙边吃边聊，聊起了家里小孩在学校的事。我和我太太你一句我一句地讲了我儿子在学校的事。听了我们的话后，朋友说我们是典型的护犊子。
铁蛋儿上小学二年级时，有一天，我跟铁蛋儿闲聊，我问他，“你这么喜欢去学校，一定很喜欢老师教的新东西喽？”铁蛋儿回答：“不是。是因为学校的午饭太好吃啦！有那么多样可以挑，比妈妈做的中国饭好吃多啦！”我又问，“除了吃，你肯定也喜欢课堂上学的东西喽？”“不是，课间的休息时间也是我最喜欢的，我可以和其他同学在操场上追着玩儿。”
我到此打住，没再继续问下去。心想，好小子，你是美国学校的小学生，你是答不出我想要的答案的。罢了，不问也罢！
美国小学，班主任一年一换，大部分的课都由班主任教。
铁蛋儿上三年级时，从第二个星期开始，每天回家都是垂头丧气的样子，不太高兴。我问他怎么了？他说新老师批评他上课说话。其实是另一个同学找他说话的，可是老师不批评那个同学，只批评他。我和我太太劝他说，以后别的同学找你说话，你也不说，老师就肯定不会再批评你了。
又过了一个星期，铁蛋儿还是不高兴。一天，铁蛋儿说他不想去上学了。我们问他为什么？他说他举手回答问题时，老师老也不叫他，老师总是叫其他同学，那些同学很多不知道怎么回答问题。我们劝他说，可能老师就是想让那些不会的同学回答问题，你已经知道了，就不用回答了。她肯定还是叫过你吧？铁蛋儿说，她很少叫我。
听铁蛋儿这样描述他的新老师，我和我太太心里都不太痛快。看样子，铁蛋儿的新老师不喜欢铁蛋儿。我们也没办法叫老师喜欢铁蛋儿，只有多劝劝铁蛋儿。
一天，铁蛋儿放学回来，又向我们告老师的状，说他举手上厕所，老师不让他去。过了好长时间，她才让他去厕所。他都快憋不住了。铁蛋儿接着又说：“我不想上学了。”我们劝他说，别生气，先别想不去上学，我们想想其他办法。
我和我太太决定去学校讨个公道。
星期一上午十点钟，我和我太太到铁蛋儿的学校，见了校长。我们给铁蛋儿的老师列出了三大罪状：一，老师批评铁蛋儿课堂说话。铁蛋儿说是其他同学找铁蛋儿说话的，老师也应该批评那个同学，不应该只批评铁蛋儿。二，铁蛋儿举手回答问题，老师很少叫铁蛋儿。三，铁蛋儿举手要求去厕所，老师不让他去。老师让他等了很长时间后，才让他去。根据以上这三条罪状，我们要求换班。
校长是个五十多岁的白老美，不胖不瘦，一副精明能干的样子。他很认真地记录下我们列出的罪状和提出的要求。等我们说完，他说：“我看这样吧，我先跟那个老师沟通一下，问清楚到底是怎么回事。如果真是你儿子所说的那样，这个老师的行为是不对的，我不会允许有这样的事在学校发生。你们别生气，我明天给你们打电话。”
第二天，校长来电话说，希望我们去学校跟铁蛋儿的老师当面谈谈。等谈完后，再换班不迟。
由于工作忙脱不开身，我让我太太自己去跟铁蛋儿的老师见面，女人跟女人打交道效果可能会更好。
晚上下班后，我太太跟我讲了她跟铁蛋儿老师见面的情景。
我太太说，铁蛋儿老师是个四十左右的白女人，微胖、面善，不像是个刁蛮人。我太太提出那三大罪状，问她为什么？那个女老师说她已经有十几年的教学经验了。她很喜欢她的工作。她说铁蛋儿太爱说话了，在课堂上，他跟前后左右的人都说话，批评他，他也不听，而且还满不在乎。我太太说，如果你说他，他不听，这时你应该跟我们家长联系。可是我们没有接到过你的电话，也没接到你的信。你应该有好的办法叫他停止说话，而不是老批评他。你老批评他，很伤他的自尊心，使他很难过。每天他回家后都很不高兴，现在，他不想上学了。以前他是个很愿意上学的孩子。你是一个成年人，又是一个有经验的老师，你总应该有其他办法管住他说话。而且，你也应该及时跟我们联系，我们好共同教育他。
关于第二条罪状，老师说，你儿子非常聪明，没有他不会的问题，他老举手。可是，我也应该给其他同学同等回答问题的机会。他觉得我叫他叫得少，实际上，我叫他的机会跟其他同学一样多。我太太说，这样的事，你应该跟他在课下说明白。他老举手，你不叫他，其他同学一举手，你就叫其他同学，他自然会认为你不喜欢他，所以才很少叫他。看见他老举手，你就应该知道，老不叫他回答问题，他会觉得你在故意冷落他。你就应该在下课时跟他解释清楚你不叫他的原因。他是个聪明的孩子，他会明白的。
讲到第三条，老师说，铁蛋儿在课间有三十分钟时间，他不去厕所。刚刚进教室坐下，我刚开始讲课，他就举手，说要上厕所。我叫他等一会儿，等我把我要讲的事讲完了，他再去上厕所。一共也不到三四分钟，我就让他去厕所了。我太太说，你让他等三四分钟，就是在惩罚他。三四分钟对你来说不长。可是，对一个憋着尿的孩子来说，是很长的时间。如果他在这三四分钟内，憋不住，尿了裤子，怎么办？那样的话，他会感到丢人和羞辱，他的自尊心会受到极大的伤害。你用三四分钟时间来惩罚学生是不对的。你应该让他去厕所，等下课后，单独跟他谈谈这事，说明白为什么不应该在上课时上厕所。另外，不论什么原因他忘了在课间上厕所，你也不该叫他等，等一分钟都太长。
总之，三件事，都是老师的错。
我太太还问，如果你在我的位置上，你是不是也会跟我一样去找老师说理？老师被说得有点儿要掉眼泪了。老师诚恳地说：“我也是两个孩子的妈妈，我理解你的心情。铁蛋儿在课堂上说话，我说他，他不听，好像根本不在乎。我也没觉得他说话的事是个大问题，所以也就没跟你们说这事。我真是不知道他那么难过，真是对不起。我想请你再给我一次机会，先别换班。我想找机会把我跟你儿子的师生关系弥补好。”我太太说：“这事我说了不算，要看我儿子的意见。如果他坚持要换班，那就得换班。但是，不论换不换班，我希望老师明天跟铁蛋儿谈谈，向他赔礼道歉，解释清楚我说的那三件事。他是孩子，你是老师，是成年人，孩子伤了心，成年人应该向孩子道歉。等你跟他解释清楚后，你再问他是否还愿意留在你的班上。老师眼中含着眼泪说她明天找铁蛋儿谈谈。”
我太太说，她当时也觉得心里不是滋味，觉得自己得理不让人，也快掉眼泪了。
吃完晚饭，我们跟铁蛋儿讲我们见了他的老师，说了他要求换班的事。我们说，老师说她挺喜欢你。她想明天跟你谈谈换班的事，你如果决定换班，你明天就跟她说。
第二天，铁蛋儿放学回家，带着一脸的高兴。我们问他跟老师谈得怎么样？他说，老师向他道歉了，他也向老师道歉了。那你还换不换班了？铁蛋儿说他不想换班了，老师挺好的。这时我们说：“你以后也要自己多注意点儿，少说话，就是别的同学跟你说话，你也不说，行不行？”铁蛋儿点头答应以后少说话。
从那儿以后，铁蛋儿的脸每天又都是一张阳光灿烂的笑脸了。
一个月后的一天是教师节，我叫铁蛋儿交给他老师一封信。信里是一张卡片，卡片上写到：“祝您教师节愉快。现在，铁蛋儿每天都高高兴兴地去上学了。他很喜欢学校。他也很喜欢你。谢谢你那颗宽大包容的心。在你那颗宽大包容的心里，那些弱小的心灵每天都在健康地成长着。”
