每个人都喜欢听好话、被赞美，女孩也不例外。她反感我们总是没完没了地批评她，更不喜欢我们一再地否定她。所以，我们应该考虑改变一下我们与女孩沟通的方式，试着多用赏识代替批评，多用肯定代替否定，借用她喜欢的鼓励和赞赏之词提示或暗示她的缺点，耐心等待她的转变，等等。这样，我们与女孩的关系会更融洽，她也会更乐于听从我们的教诲。
女孩垂头丧气地回到了家，将只有70分的试卷交给了妈妈。妈妈看后，对她说：“闺女，你是不是觉得这次考试不太理想呀？”女孩难过地回答说：“我太马虎了！所以没考好。”
妈妈摸了摸女孩的头发，说道：“‘马失前蹄’，谁都有出现意外的时候。你这次虽然没有考好，但妈妈知道，你考试前也付出了很多努力。别灰心，好孩子！继续努力下去，改掉马虎的毛病，妈妈相信你下次一定能取得好成绩！”说完，妈妈把已经掉出眼泪的女孩搂进了怀里。
女孩将头紧紧地靠在妈妈的肩上，抽噎着轻声在妈妈耳边说：“妈妈，我下次一定能考好，您放心吧！”
面对女孩在学习上的失利，这位妈妈没有急躁地批评女孩，也没有勉强自己说些违心的表扬话，只是用自己一颗温柔的心同情、赏识、鼓励女孩，成功地引发了女孩的愧疚感，激发了她努力向上的决心，完成了一次很好的赏识教育。
可见，用赏识去点击女孩的缺点，比直接批评她更容易感化女孩，更容易被她所接受，也可以更有效地帮助她树立起自信心，增强进取意识。所以，我们有必要学会用赏识的方式去提醒或者暗示女孩改正缺点。
那么，我们平时应该怎样做呢？
◆◆发现女孩的缺点时，避免急躁
人无完人，更别说年龄还小的女孩了。她有缺点很正常，所以，如果我们发现女孩身上有缺点、有过失，不要惊讶，也不要急躁，更不要时时刻刻揪着她的“小辫子”不放，处处批评她，制约她。否则，女孩不是变成我们手中的“木偶”，事事顺从我们，就是成为小小的叛逆者，总是与我们对着干，让我们充满无力感。
所以，我们要用“赏识”这一法宝，以“和风细雨润无声”的方式，用我们宽容的怀抱和理解、信任的眼神认同和接纳女孩的缺点，肯定她的努力和付出，鼓励她慢慢地蜕变、成长，使她逐渐变成一名优秀的女孩。
◆◆找到女孩缺点中的可取之处
任何事物都有两面性，只要我们善于发现，不拘泥于一成不变的观念，有时也能在女孩的缺点里找出可取之处，进而用赏识的方式去点击她的缺点。
比如，女孩脾气急，但可能正因为如此才做事麻利、不拖泥带水；女孩羞怯，但可能正因为如此才有很强的自我保护意识；女孩叽叽喳喳说个不停，可能正是她活泼伶俐的表现……
我们找到女孩缺点里的可取之处，并对此进行适当的赏识，然后引导她将可取之处发扬光大，最终将她的缺点变成她的优点。
◆◆通过赏识女孩的优点来鼓励她改正缺点
一次，爸爸带着女孩去爬山，女孩和爸爸一直爬到了山顶，欣赏到了“会当凌绝顶，一览众山小”的美好景色。
爸爸对女孩在爬山时所表现出来的不怕累、不怕苦的精神表示了赞赏，并对她说，如果她能将这种爬山的精神用在学习上，她原本不太好的学习成绩一定会有很大的提高，而且，她在学习上也能做到“一览众山小”。
后来，女孩有感于爸爸在爬山当日对她的赏识和教诲，在学习上加倍勤奋努力，学习成绩突飞猛进。
这位爸爸用赏识女孩其他方面的优点来提醒她的缺点，对女孩起到了醍醐灌顶的作用，使她自觉地将爬山时的精神用在了学习上，弥补了在学习上不够勤奋的不足，最终取得了理想的学习成绩。
我们也可以向这位有智慧的爸爸学习，在教育女孩的问题上多用点心，用赏识的方式鼓励女孩用自己的优点去带动缺点，用她某些方面的过剩精力去弥补她的不足。这会让女孩逐渐成为“完美”女孩。
