责任心是生命的“纤绳”，一个人只有具有责任心，才会把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。而一个没有责任心的人，既找不到自己在社会中的价值，也得不到社会的认可，他会因此感到迷茫，失去生活的动力，只能平庸地度过一生。
闹钟响了，9岁的萱萱却赖床不起。她又睡了一会儿之后，看看时间，实在不能再拖了，才慌忙起床。由于时间仓促，她只好匆匆忙忙地吃完早饭就去上学。
但是，她上学仍然迟到了，受到了老师的批评。因此，她一整天都心情郁闷。傍晚放学回到家后，萱萱便把脾气发到了妈妈身上：“都怪你，早晨不叫我起床，害我在全班同学面前被老师批评。”
萱萱迟到被老师批评，竟然把过错推到妈妈身上，可见她是一个多么没有责任感的人。那么，为了避免女孩成为一个喜欢推卸责任的人，为了女孩能够在社会中找到自己应有的价值，我们一定要注重培养女孩的责任感，让她不推卸责任。
女孩的责任心不是先天遗传的，是后天培养的，那么，我们应该怎样培养女孩的责任心呢？
◆◆杜绝对女孩进行破坏性惩罚与批评
我们觉得女孩年龄小，总爱替她包办一切事情，使她失去了独立的能力。但是，女孩仍然会有独立做事的愿望，对此，我们只好勉为其难地让她去做。结果，当她把事情做得一团糟时，我们便对她大吼大叫：“你简直就是个废物、笨蛋，叫你不要做，你还非要做，简直无可救药。”“看你干的好事，滚出去，别在这儿碍手碍脚了。”
其实，这都是对女孩的一种破坏性批评，是对女孩人格的否定，只能让女孩觉得痛苦。原本女孩可以为自己没有做好而负责，但我们这种做法会导致女孩在潜意识里把负责任与痛苦等同起来，她又怎么会愿意负责任呢？所以，我们要杜绝对女孩进行破坏性惩罚与批评。
◆◆让女孩承担自己行为的后果
一位美国妈妈有一个女儿。有一天，女儿因为破坏校车而受到停乘校车一星期的处罚，因此，她不得不每天步行很远的路去上学。有人问这位妈妈，“为什么不用自家的汽车去送女儿上学？”妈妈却说道：“她应该为自己的过失负责。”
这位妈妈舍得让女儿承担责任，值得我们钦佩。然而在现实生活中，很多妈妈并没有让女孩承担过失的意识，反而会替女孩寻找借口、推卸责任。比如，有的父母看到女孩被椅子绊倒，就用手拍打椅子说：“打这个坏椅子。”明明是女孩自己不小心被椅子绊倒的，父母不叮嘱女孩以后走路当心点，反而却“怪罪”椅子。这样，女孩无形中就会觉得该承担责任的是椅子，而不是自己，她又怎能成为一个有责任心的人呢？
所以，为了培养女孩的责任心，我们要让女孩承担自己行为的后果，让她知道她的一举一动都能产生不同的后果，并从中接受教训。这样，随着时间的推移，女孩就会获得成长。比如，女孩不爱整理书包，我们也不要帮她整理，这样，当她丢三落四、忘记带作业本时，就会受到老师的批评。当她接受教训后，就会长记性，让自己负起责任来。
◆◆为女孩提供承担责任的机会
培养女孩的责任心，是一个长期的“系统工程”，这需要我们循序渐进地对女孩进行教育，并不断为女孩提供承担责任的机会。因此，我们要给女孩机会，让她为家庭、父母等承担一些责任。在生活中，我们要敢于委以女孩重任，让她认识到自己在家庭中的重要性。
我们可以让女孩在学习之余承担一定的家务劳动，例如收拾餐桌、刷碗、倒垃圾等，让她明白生活不是只有享受，还必须承担一定的义务和责任。我们也可以把家庭的一些事务交给女孩管理，比如让她管理家庭生活开支、购买生活用品等。
只要我们让女孩积极地参与到家庭生活中，让她感觉到自己是家庭的主人，她就会意识到自己确实被家庭所需要，那么她的责任感就会油然而生。
