高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，一直在人类的发展过程中扮演着重要的角色。历史上那些取得辉煌成就的人，没有不喜欢读书的。马克思曾经仔细阅读了1500多种书籍，阅读量可谓十分惊人。凭借着他广泛的阅读，最后完成了巨著《资本论》。
读书，广泛地阅读，对孩子的成长非常重要了。孩子正处在一个对未知事物充满好奇的阶段，如果我们在这个时候为他多打开一些窗，让他见识得更多，那么他的世界就会更加宽广和绚丽。而阅读，无疑是增长孩子见识的一个很好的手段。
科学研究表明，孩童时期是人类记忆力比较强的一个时期，人们对在这一时期所学的东西会记忆得非常牢固，往往一辈子都忘不了。所以，我们应该抓紧时间，在这个时期让孩子多读些书，培养他广泛阅读的习惯，为他将来的学习和生活打下良好的基础。
可是，有的妈妈只关心孩子课本知识的学习，而忽视了孩子的课外阅读，甚至把读课外书称为“不务正业”的行为。其实，这样做只会限制孩子眼界的扩展，对孩子课本知识的学习也没有好处。
数学老师正在讲勾股定理，小智记得小的时候看过一本叫做《数学小故事》的书，里面提到过这个定理，但当时他还小，不明白这个定理是怎么一回事，只知道这个定理很有名。于是，他竖起耳朵，集中注意力，认认真真地听完了老师的讲解，弄懂了这个定理。
小智并没有就此打住，回到家后，他又翻出了那本书，仔仔细细地读了一遍。除了老师讲过的，他还从书中了解到，在古希腊和中国的古书中都提到过这个定理。小智由此感受到了数学的神奇，从此对数学的兴趣更大了。
从小智的学习经历中我们可以看到，课外阅读丰富了他的见识，开阔了他的思路，更重要的是培养了他的兴趣，这对于他课本知识的学习来说也是大有好处的。所以，只要我们处理得当，广泛阅读不仅不会影响到孩子的课业，还会对他的学习产生促进作用。
同时，广泛阅读还可以让孩子懂得观察生活，增强孩子处理实际问题的能力。
孩子正在兴致勃勃地看着动画片。这时，外面的天渐渐黑了下来。突然间，一道闪电划过天空，紧接着就响起了轰隆隆的雷声。孩子赶紧把电视关掉，并且切断了电源。妈妈不解地问：“看得好好的，你怎么给关了？”“您给我买的《生活小常识》上写着：打雷的时候不能看电视，而且还要拔掉电视的插头，要不电视该被雷劈着了。”孩子认真地说道。
看到孩子这么懂事，这位妈妈一定非常开心。有时我们总是为孩子的生活能力发愁，担心他处理不好生活中的问题。其实，只要我们从小培养他广泛阅读的好习惯，让他多涉猎一些这方面的知识，那么在遇到生活中的一些问题时，孩子就不会手足无措，我们也就不用那么费心了。
现在的社会发展得越来越快，如果我们的孩子只关注课本上的内容，那么他的眼界就会越来越窄，从而跟不上时代的脚步。所以，为了开阔孩子的视野，增长他的见识，使他有能力应对未来的挑战，我们就要从现在开始培养孩子广泛阅读的好习惯。
把书带进孩子的生活
想要培养孩子广泛阅读的习惯，我们可以先让孩子接触书籍，认识书籍。孩子小的时候，我们可以经常抱着孩子在书架前看一看；或者给孩子买一些书放在他的床头；或者将书中的故事讲给孩子听，让他熟悉书里的内容。慢慢地，孩子就会适应在他的生活中有书的存在，并开始对书感兴趣。在他大一些并有了一定的阅读能力后，他就会主动读书了。
要想让孩子阅读更多的书，我们可以带他去图书馆、书店等地方，让他进入书的海洋，让去图书馆、逛书店成为他生活中的一部分。天长日久，孩子一定会阅读很多书，积累许多知识，养成爱读书的好习惯。
满足孩子对书的好奇心
当孩子主动要读书的时候，我们应该尽量满足他的愿望。
孩子跟妈妈逛超市。当孩子走到超市一角的书柜前时，他被其中的一本《十万个为什么》吸引住了。于是，孩子就对妈妈说：“妈妈，我想看这本书。”
妈妈扫了一眼标价，又随手翻了翻那本书，觉得太贵了，而且对孩子的学习也没有什么直接的帮助，便对孩子说：“你先看好你要学的课本，不要看这些没用的书！”随后就领着孩子走开了。
孩子的好奇心是非常宝贵的，往往具有随意性和暂时性，如果我们引导得当，会对孩子学习知识起到事半功倍的效果。比如上面那个孩子，如果他得到了感兴趣的那本书，那么他一定会非常投入地去阅读，可能就会学到好多知识，甚至引发他对其他书籍的兴趣，从而扩大阅读量。所以，我们一定要珍惜孩子的这份好奇心，当他表现出对某一本书的兴趣时，尽量满足他。
为孩子选好书
当然，我们也不能任凭孩子选择。特别是现在，市面上的图书种类很多，可是内容却良莠不齐，比如盗版书籍，里面可能错字连篇，内容不准确，孩子分辨能力差，一旦读了这样的书，那么对他的影响是很不好的。
所以，我们要严格把关，并且有意识地为孩子选择一些适合他阅读的好书。那么我们应该怎么选择呢？首先要看这本书是否适合孩子的年龄和阅读能力，比如孩子认字不多，我们就应该为他选择那些以图画为主的书；如果孩子正处在识字阶段，那么我们就应该选择文字内容多并且有汉语拼音的书籍。这样，有利于孩子的阅读和学习。
其次要看书的内容，知识性是否强？是不是对孩子有积极的影响？内容是不是生动有趣？等等。
其实，古人已经为我们准备好了非常多、非常好的蒙学读物，如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等。这些书不仅能够教孩子识字，还会告诉他一些基本的做人道理。还有我们的经典典籍，比如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等都是非常适合孩子阅读的，对这些经典作品，以诵读为主，不要强求孩子去理解其中的意思，以后他自然会明白的。
当然，我们还可以为孩子选择一些适合他阅读的科普读物、课外励志读物，等等。
总之，只要我们把好关，就可以让孩子尽情畅游于书的海洋，让他体会到读书的乐趣，从而使他养成广泛阅读的习惯。
让孩子掌握正确的读书方法
正确的读书方法对广泛阅读习惯的养成也是很重要的。
小军的妈妈很喜欢读书，家里有两个书柜，里面都塞满了书。
小军很喜欢在书柜里东翻翻，西找找。看到哪本书的封面漂亮，他就拿过来翻看两眼。有的时候，他也会打开一本书读上几段，可是总是一节还没看完，或者是感兴趣的部分读完了，就拿起另一本。就这样，小军渐渐对这两个书柜失去了兴趣。
有一天，妈妈问小军：“小军，最近怎么看不到你看书了？”“我都看完了！”小军不耐烦地答道。
小军真的是“看”完了吗？当然不是，他顶多算是“翻”完了。小军看书的方法是非常不好的，他这样看书，不仅什么东西都没记住，而且让他失去了对书的兴趣，养成了不好的看书习惯。
所以，要想让孩子养成广泛阅读的习惯并从中学到知识，我们就要教会孩子正确的读书方法，比如看书要先看序言，看书要有始有终，不可走马观花，一定要选择安静的环境并且要看一定时间，读书时要记读书笔记，等等。
这些好的读书习惯养成后，孩子一定能够感受到读书的乐趣，也就会主动去广泛阅读了。
引导孩子选择适当的渠道阅读
现在的阅读渠道真可谓是多种多样，除了书籍以外还有报刊、杂志、网络、电子书、手机阅读等。只要我们想阅读，就可以随时随地进行。我们要教导孩子适当选择这些渠道，比如我们应该鼓励孩子阅读报纸，因为报纸的时事性比较强，经常让孩子阅读报纸可以让他更多地关注社会，从而获得广泛阅读带来的好处。
同时，我们也要注意一些阅读媒介对孩子的不良影响，比如我们应该尽量让孩子少用电子阅读器，因为孩子的眼睛还在发育过程中，过多地使用电子设备可能会影响孩子的视力；对网上阅读我们也要做好监督工作，防止孩子接触到不良信息。
