——从风
恢复高考那年，我们正读初一。新来的班主任是个老头，姓来，据说解放前在美国人手下当过卫兵。第一堂英语课，来老师将一张偌大的字母表贴在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上书写一遍，逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟，但他似乎并不注意。下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”无疑，他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写。他说对此次测验成绩优异的学生，将给予特别奖励。尔后，他若有所思地站在门边，望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷。全班总共才54个人，他很快批完了所有试卷。然后拍拍手，轻轻地宣布：“很好！除一个同学写错了3个字母外，其他同学只写错了一个字母。我不得不警告这个学生——张小哲，请你站起来！”
接着他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭不惭愧？”
张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。
“你必须回答我！”来老师一反之前的慈祥态度，立刻显出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”
“我不惭愧。”张小哲轻声地说。
“居然不惭愧！那么，你有什么理由？难道大家错了而你一个人是对的？快说，什么理由？”来老师近乎歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。
我们不再幸灾乐祸：心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师！眼睛含满了泪水，“老师，你不要逼我，我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就——离开学校。”他真的拿起了书包。
沉默，短暂的沉默。我们看见来老师向张小哲走过去，双手搭在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你。请坐下吧。”
然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“每一天上课我都讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我不是急于想知道你们的英语成绩，而是想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下字母表，而没发现它有一个不易觉察的错误，除张小哲外，你们全部照抄不‘误’，因而他比你们用功得多。但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持事实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，而是品格。”
那一刻，全班的同学有53个低下了头。
