活动过程往往重于结果。在近两个月的准备中，各班老师和同学们一起排练，经典红歌响彻校园每个角落，此起彼伏，抒发了我校师生的爱国情怀。特别是我校教师合唱队克服各种困难，牺牲休息时间排练，不叫苦叫累，为全体教师和同学们树立了榜样。爱国歌声也带进了家庭和校园，营造了良好的艺术节氛围。
我校24个班都精心准备好歌曲、排好整齐的队伍，在指挥员的指挥下唱出了自己的歌。每个班级都有上舞台去彩排、走台。特别是新生班的学生在歌曲和队伍上花了不少功夫。俗话说“台下十年功、台上三分钟”别看他们晚，但在班主任和音乐老师的帮助下，他们表现的相当出色，各个精神抖擞、歌声嘹亮、大方出众。我们给全体学生一个展示自己的机会，很多同学都是第一次走上舞台，这次的舞台经历也让学生们知道了上舞台应该怎样去做，应该注意什么，表现什么，通过欣赏同学们的演唱，明白了怎么样的声音最美，一个集体要怎样去把自己最好的一面展示出来，怎样用歌声去传情达意。很多同学通过参加这次活动收获了许多。
飞扬的歌声，回放着岁月的记忆；激昂的旋律，引人高歌。
在这次歌咏比赛的筹备过程中，我校的老师加班加点、积极组织，我们的同学踊跃参与，认真练唱。大家的努力在今天的比赛中得到了极好的体现，在此我代表全体师生向他们表示真诚的祝贺。这次比赛，不但很好地培养了我们的团结精神，还表现出了我们蓬勃的朝气和昂扬的志气，相信在这些正确的人生精神的引领下，我们同学一定会取得辉煌的成绩，我们的学校也必将创造出令人自豪的业绩。最后，让我们再一次祝福××学校明天更美好。
优点：
1.全体学生积极参与，整个比赛过程相当的流畅迅速。
2.演唱歌曲完整、队伍排列整齐、声音洪亮、精神面貌好。
3.部分班级极有创意又下功夫，竞争意识和进取精神强。
不足：
1.个别选曲没有注重学生的适应性。
2.部分班级演唱与伴奏磨合不够、缺乏默契，存在跑调现象。
3.歌声不够整齐，喊唱的较多，声音缺少柔和统一。
4.部分同学台上精神状态有待加强。
今后努力的方向：
在歌咏比赛中，除了要把声音练的更好，声部合唱形式要多样，还要加强学生台风、精神面貌的训练，使学生能真正的感受到舞台表演艺术的魅力。
总结三
为庆祝新中国成立××周年，根据我区文教局的精神，我校于国庆节开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校进行了歌咏比赛，做到了班班有歌声。
一、领导重视，认识到位
我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮的良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力，效果显着
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1.全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2.训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3.指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。
这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
总结四
为弘扬民族传统文化，丰富校园生活，迎接奥运会，提高班级凝聚力，为每一个孩子搭建舞台，学校在今年的百忙之中开展了“六一歌咏比赛”活动。
本次歌咏比赛以“奥运歌曲”和“京剧唱段”为主。整个比赛过程中，全校各班同学全员参与，态度认真，在老师和同学们共同精心策划、设计、准备、排练下，涌现出一大批唱得好、跳得好、演得好、弹得好、吹得好、拉得好的同学，各年级各班的参赛内容和形式各具特色、有创意、异彩纷呈。
一年级小同学的合唱和队前教育活动相结合，在排练过程中各个班进行了充分的准备，其中5班、11班、13班主动承担在舞台上表演的任务，虽然年龄小，但非常认真。活动当天，孩子们身着崭新的礼仪校服，上台表演的孩子们还穿上了漂亮的白纱裙。同学们除了演唱必唱曲目《报花名》之外，还边表演边演唱了自选曲目《数鸭子》。
二年级同学的歌咏比赛令我们大家眼前一亮，有的班音乐伴奏都由本班学生承担，这对于二年级的孩子来说实为不易；有的班大胆地将《微笑北京》的歌词加以改编；有的班穿着自绘背心，服装既统一又鲜亮，舞台效果很好还有的班演唱中伴上舞蹈，节目具有感染力；还有的班精心做了演出道具，再加上孩子酷似音乐剧的表演，的确很精彩。
三年级老师和同学都进行了精心的准备和认真的练习，上下台非常有序，整体年级的唱歌声音好，有的班还得到了家长的悉心指导，如帮助排练，为自选歌曲创编歌词等等，均取得了较好的效果。
四年级虽然本学期参与了学校多项活动，但是在此次歌咏比赛中，大家团结一心，服装整齐，精神面貌好。
六年级虽然已经临近毕业，但仍旧认真参与学校活动，不放松这样一次锻炼自己的机会。他们认真选择曲目、商量形式、自主定出演出方案，同时学生自主进行串词的编写和主持人的排练，赢得了在场老师的啧啧称赞。
五年级同学在全区的监测刚刚结束，就紧锣密鼓的投入排练准备，有的节目活泼、新颖，有的一上台就精神气非常足，表演动作、演唱都非常精彩，有的班级联合演出气势宏大，有的使用小蜡烛非常有创意，再加上几乎所有班都是班内同学参与全部伴奏或者部分伴奏，演唱形式多样，几位小主持人的熟练自然的主持，的确不同凡响。
在这次演出中我们的老师们跑前跑后、台上台下为同学们付出了很多很多，这里不仅有班主任、有音乐老师、有科任老师、还有帮助我们摄像照相、制作光盘的电教信息组的老师们。
祝贺同学们演出成功！相信同学们会再接再厉，百尺竿头更进一步！
校园歌咏校长讲话稿
老师们，同学们：
我们今天举办这次“歌满校园”歌咏比赛是非常有意义的。通过这次活动进一步推进了我校校园文化建设，丰富了师生课余文化生活，促进了同学们的全面发展，提高了我校艺术工作的能力水平。同学们把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了美妙的歌声中。可以说，我们一起合着歌声的节拍，唤起了对美好的追求，燃起了对未来的希望，激起了新征途上的信念和信心！
此次“歌满校园”歌咏比赛，老师们和同学们都投入了极高的热情，付出了不少辛勤和努力，才有了今天这个异彩纷成的舞台。这次活动不仅是我校班级艺术风采的展现，也是我们学校精神文明建设的展示。我们和谐的校园文化从这里开始，承载着对美好未来的期望，一点一滴融化成对人生的热爱、对社会的热爱、对生活的热爱、对学习的热爱。
此时此刻，萦绕在我心头耳畔的，不仅仅是刚才嘹亮的歌声，还有很多感动人心的场面和情节：这其中有各班同学刻苦排练的景象、有班主任老师热情而忙碌的身影，更有音乐教师不知疲倦悉心指导的画面。活动中，有我们对现实生活的热爱，有对创造未来的决心。我惊喜地看到同学们的这一变化，看到了你们身上的闪光点，感受到了你们青春的激情。我希望你们继续保持这一良好的精神状态，并将其延续到你们今后的学习、生活中去。用自己饱满的热情去创造生活，创造未来。
在这里，我想说的是，比赛的结果并不重要，重要的是，在比赛的过程中，我们看到了我们学校特有的团结精神，看到了同学们特有的集体意识和纪律意识。可以说，一个学校或是一个班级，只要紧密团结，步调一致，才有战胜困难的勇气和决心，才能够乘风破浪达到理想奋斗的终点！
老师们，同学们，我们向前奋斗的脚步没有停止，我们期待创新发展的信念正在步步增强，我校的良性发展需要大家共同的努力和支持。因此，真诚地希望每位老师、每个班级、每位同学在今后的学习生活中，继续发扬在这次比赛中体现出来的团队意识，集体意识，纪律意识，努力地为自己的班级增添光彩，为自己的发展增添后劲，为学校的壮大贡献力量！
谢谢大家。
××年××月××日
校园合唱比赛的评分
大合唱比赛评分标准
1.歌曲表现力（满分4分）。
（1）歌曲内容健康、积极向上；
（2）演唱时有一定的演唱技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；
（3）声音响亮、唱词清晰；
（4）能表达歌曲的意境。
2.音准、节奏（满分3分）。
（1）演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体；
（2）演唱时强弱节拍清晰；
（3）演唱时音要准确。
3.演唱时富有感情（满分2分）。
4.上下场有序，文明大方（满分1分）。
5.总分10分，起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为选手总成绩。
指挥评分标准
1.动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。
2.起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为选手总成绩。
