（4）比赛时间。×××月下旬。
3、经典古诗文诵读比赛
我国是一个具有五千年历史的文明古国，且文化灿烂辉煌。古人给我们留下了寓意深刻的美文，需要我们新一代去传诵。
班级组织本次比赛活动，方案自定。
（1）优秀组织奖评选通知。为总结读书月成果及表彰先进，本届读书月决定设立优秀组织奖。
本次优秀组织奖按年段依据各项活动积分从高到低排定。其中年段积分前一、二位获优秀组织奖，发给奖状，并在学校文明班级考核相应条款给予计分。
（2）分项计分方法。黑板报，年段按6、5、4、3、2、1计分；学生征文比赛、学生演讲比赛、学生最佳书签评比按一等奖3分，二等奖2分、三等奖1分计分；班级组织学生古诗词诵读比赛：按组织5分，不组织不得分计；学生参加县比赛按一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分计。截止6月10日。
4、读书月活动的倡议书
春天，是一个梦，梦的名字叫成长。
春天，是一首诗，诗的主题是收获。
美好的春季里开学了，多梦的第一个月迎来了属于我们自己的精彩！同学们一起来吧，走进属于我们的首届读书节。
载梦想起飞吧，携着书的芬芳！
“让经典走进心灵，使阅读成为习惯”是我们本次读书月的主题。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知晓文史，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
共读一本好书，就是凝聚同一种力量。你有一片泥土，我有一把种子。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子！一起读书吧，让萌动的希望谱下春天的第一首曲子，让成长的渴望写下春天的第一篇诗行。开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！
读书真的很快乐！让我们积极参与，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光！
学校科技节活动指导方案
科学的发展引领新世纪的发展方向。学校应坚持以人为本的科学发展观，推进科学技术发展，响应提高学生素质的号召，发起一系列科技活动。
目的是推进素质教育的实施，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，锻炼学生双手的灵活性，培养学生的耐心和细心的习惯，从而促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定最好的基础。
指导思想
为促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办学校科技节。
科技节活动主题
科技·人·城市——与世博同行
科技活动节总体要求
举办“科技节”活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。
科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织、指导本班学生参与科技节的各项活动。
科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。
具体内容和实施说明
1、开幕式
参加人员：全校师生
时间：4月20日
地点：学校操场
（一）“关爱海洋、热爱家乡”环保贺卡
由一年级至八年级学生参加。
（1）要围绕“海洋”、“家乡”的主题，充分发挥自己的想象力，并主要利用废旧物品制作别出心裁、精致、富有创意的贺卡。贺卡内容积极健康向上，能体现海洋的知识、文化、精神，体现地方的特色、特点、风土人情等，达到宣传环保的目的。
（2）贺卡须由学生独立完成。
（3）贺卡折叠以后的大小基本不得超过32开纸，贺卡形状、样式、文字内容等均须围绕海洋展开，但制作材料必须主要为废旧品，可为纸、废塑料、玻璃纸、零碎布、零碎木片等。可以通过在贺卡上写一行字、画一幅画、粘贴一幅图片，来展现海洋风貌、地方风采，例如展现海洋生物、海洋世界、地方土特产、标志性建筑等。
（4）贺卡底卡上不能画有或写有任何东西，不得粘贴任何东西，但可以用铅笔勾画一个框架。贺卡制作完毕后需填写学校、学生姓名和年级、班级。
评选标准
1、思想性
（1）内容积极，健康向上，反映学生的审美情趣和审美能力。
（2）紧扣“关爱海洋、热爱家乡”的主题，并科学地表达完整的意义。
2、创造性
（1）取材新颖，构思独特，设计合理，原创成分高。
（2）贺卡作品具有想象力，具有个性的表现力。
3、艺术性
（1）能较好地运用形、色以及明暗等美术语言，贺卡整体感和谐、娴美。
（2）构图完整，文字、图片、图画等要素要连贯、一致。
4、技术性
能够根据贺卡内容的需要选用恰当的制作工具和制作技巧，制作技术娴熟。
（二）头脑奥林匹克大挑战
五年级至七年级学生参加。
比赛题目分自备材料类和套材类，自备材料类的题目有：“纸结构承重”、“扑克牌结构”。套材类的题目有：“小车滑坡”、“多拉快跑”。
为解决学生制作材料的缺乏，方便学生参赛，本次科技节将统一进行“扑克牌结构”的比赛。
（三）科普英语
六年级至七年级学生参加。
科普英语活动——科学家的小故事。
活动地点：二楼中会议室。
参加对象：初中部学生，各班在预选后推出1位至2位学生。
活动要求：用英语介绍一位科学家的小故事，材料自选，并复印一份交评委。
评分标准：
英语科普小报，三年级至五年级，每班交一份。
作品要求：可以是电脑小报，也可以是手工小报，材料自选。
（四）征文大赛
四、六、七、八年级学生参加。
1、写作主题
童年
童年意味着天真烂漫，童年意味着幻想，童年意味着无忧无虑。
童年的色彩，淡雅而持久。当岁月的车轮悄悄碾过生命的旅程，你就不再拥有童年。再回首，你会发现童年时你拥有的第一笔丰厚财富。
文章需主题明确，结合主题童年，真实的写出自己的感受，经历等等。
2、写作内容
童年，是开在记忆力一朵永不凋谢的花，是培养人一生中优秀品格的重要时期。参赛者写作时可根据以上内容写作，也可以根据自己的独特体会结合生活实际进行写作。要求观点鲜明，积极向上，有新颖和独特的见解，紧密联系实际，感受真实，感情真挚，语言通顺流畅；写作构思独特，文章内容具体生动。3、写作要求（1）体裁不限，不含诗歌，题目自拟；
（2）字数：小学组500字左右；中学组800字至1200字；
（3）参赛文章格式要求：标题小二号宋体，正文三号仿宋GB2312，单倍行距，WORD格式；
（4）所投稿件需为原创稿件，如因稿件非原创而发生法律纠纷，由参赛者自负。
备注：征文活动已事前单独布置到相关任课教师，望班主任关心此项活动。
（五）“小课题（发明）设计方案”评选
四、六、七、八年级学生参加。
凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的中小学生均可申报参赛。
《小课题（发明）设计方案》为自选课题。
设计方案必须填写在规定的表格上。
（六）科学幻想画
绘画主题：美丽城市·美好生活
作品要求：
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画形式，使用不同材料表达内容，不包括非画类其他美术工艺品。
2、参赛作品一律在规格为4开大小的材料上绘制，横竖放置均可。
3、参赛作品限个人独立完成。
4、参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
5、参赛作品的评审标准：主题鲜明健康，具有创新的科技灵魂和吸引人、感染人、鼓舞人的艺术魅力，并符合以上要求。
科技活动节闭幕式
举办优秀作品展；庆“六一”文艺表演暨颁奖活动。
评奖方法：
优秀组织奖评分说明：各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
备注：
1、比赛需要的物品一般都要求自备。
2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。
3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。
4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。
