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第6章 女孩与生俱来的优势与劣势在哪里

由于女孩和男孩的大脑结构不同,所以他们有着不同的优势与劣势。我们要“富养”女孩,就需要发掘女孩与生俱来的优势与劣势,只有了解和认识了女孩的优势与劣势在哪里,才能为“富养”女孩做好最充分的准备。

第一,女孩的优势所在。

每个女孩的身上都有闪光点,我们要细心观察,发现她身上与生俱来的种种优势,并进一步加以培养和发展。

研究发现:在大脑的听力区旁边,有两个专门学习语言的区域,人类的语言活动就是在这里进行的。研究人员解剖了30个脑组织,出人意料地发现:女孩大脑要比男孩大脑的平均体积小15%,但是语言区域却一样大,因此,从比例上来说,女孩用于学习语言、写作、阅读的空间,要比男孩多出20%~30%。

这就显示出了女孩与生俱来的优势之一——语言能力强。女孩通常比男孩更早地学会说话,生动流利地用语言去表达自己的想法,使用更多的词汇,写作也更加生动,而且更少犯发音和其他语言错误。

在婴儿期,女孩比男孩更早地使用大脑的左半脑,左半脑主要进行大量的语言处理工作。6个月大的时候,女孩在大脑中存储了更多的语言信息。因此,女孩的听觉比较敏锐。同样的声音,女孩听起来感觉要比男孩响亮2倍。

由于女孩擅长调动自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,所以能捕捉到一些微妙的、不容易被人发觉的信息以及更为具体的细节,从而建立自己的直觉系统。所以,女孩的直觉一般都很敏感、准确。

在女孩小的时候,双手的小肌肉群发展得较为灵活协调,这就使她能够充分开发并利用手的功能。有的女孩看到妈妈织毛衣、做针线活,就会找些碎布缝缝补补;有的女孩对色彩比较敏感,很早就可以握住画笔,按自己的意图画画;有的女孩天生有一双纤细的手,特别适合弹钢琴……

女孩天生倾向于关系式的生活方式,因此,她善于把先天的能力应用到人际交流中。女孩喜欢交往,从婴儿期就表现出了与人交流的倾向。由于女孩的语言能力较强,有利于更好地进行人际交流。

综上所述,女孩与生俱来的优势主要表现在语言表达能力强、听觉敏锐、直觉准确、双手灵活协调、善于人际交流。当然,女孩与生俱来的优势并不限于这些,我们要善于在生活中发现她的优势,还要鼓励她,让她把自己的优势发挥出来。这样,女孩所具有的这些优势才能成为她终身的财富。

女孩拥有与生俱来的优势,同时也拥有与生俱来的劣势,我们不仅要知道她的劣势在哪里,还要帮助她弥补劣势,把劣势转为优势,让她得到全面发展。

第二,女孩的劣势所在。

为什么学理科的女孩少于男孩?为什么大部分女孩都不喜欢学理科?这是因为女孩的抽象思维能力较弱,所以对理科方面的学习感到比较困难。小学阶段,数学只是一些四则运算和简单的应用题,女孩学起来还算轻松。但是,到了学习抽象的概念和理论时,女孩就开始感到困难了,也就失去了学习的兴趣和热情。

相对于男孩,女孩的空间想象能力比较缺乏。我们让女孩和男孩一起做个实验,把一张纸折成某个形状后,在上面打个洞,让他们想象,打开这张纸后,刚才打的洞应该在纸的哪个位置。实验结果表明:男孩在这个问题上回答得比女孩好,说明男孩比较容易按照二度空间的蓝图想象出三维空间的实物,而女孩却缺乏这一能力。

由于体内激素水平的不均衡,女孩和男孩的生理发育出现了差别,具有不同的特征。比如,女孩在跳高和跑步方面不如男孩,这种现象在进入青春期之后,表现得更为明显。这也说明,女孩在体格上不如男孩强壮。

其实,以上写到的女孩的劣势,虽然是与生俱来的,但也不是无法改变的,完全可以通过后天的锻炼得到提高。一项科学研究表明:女孩早期所玩的一些富有想象力、创造力的游戏,比如三维立体积木和拼图,都有利于培养女孩抽象思维的能力和空间想象的能力。

因此,在女孩小的时候,我们就要在这方面多下点工夫。游戏是培养女孩抽象思维能力的有效途径之一,比如数字类游戏、走迷宫、玩魔方、搭积木、下棋,等等。我们也可以让女孩在纸上画出记忆中的某个地方,把周围的房屋、商店、街道等都清楚地标示出来,以此来培养女孩的空间想象能力。

即使女孩的某些劣势是与生俱来的,也不代表女孩终其一生都无法在这些方面取得成就。所以,我们要在后天的养育中弥补先天的某些劣势,让女孩得到全面、长足的发展,让她的成长之路更加平坦,取得更大的进步。

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