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第1章 序言

无论是男孩,还是女孩,13岁前都是他们一生发展的关键时期。这个时期,男孩、女孩的可塑性非常大。他们的性格、习惯、人格、素养等方方面面将会基本定型,从而成为他们一生成长的奠基石。

其实,13岁是孩子成长的一个重要分水岭,是他们小学毕业开始上中学的年龄,是孩子从儿童期进入少年期并将踏入青年期的过渡。13岁前,也是孩子心智成长的关键时期,是孩子培养好习惯、发展好性格、养成好品德的关键几年……

如果孩子不能在13岁前得到很好的教育,那么他在13岁后的人生中就会走很多弯路,想要再教育他,改变他,就会非常困难。那样的话,他将一生受其影响,很难有所成就。所以,有智慧的父母应该抓住孩子13岁前的这个阶段,对他尽心尽力地培养。

但是,男孩与女孩的培养方式与培养的侧重点又是不同的,这就需要父母了解男孩与女孩之间的差异,对男孩或女孩进行有针对性的培养,最大程度地把他们养育好,教育好。所谓“男孩穷养,女孩富养”,是非常有道理的,因为自古就有“穷养儿子富养女”的训言。

所以,我们为人父母者要抓住13岁前的关键时期“富养”女孩。所谓“富养”,并非是让女孩生活在金钱与物质堆砌出来的奢华之中,也并非是把女孩培养成小公主、大小姐。事实上,用金钱与物质绝对不会培养出高贵的公主,而只会培养出自私自利、任性娇蛮、难以自立、不懂感恩、虚荣攀比、矫揉造作的小姐。我们可以想象,生活在金钱与物质的包围之中,女孩怎么能理解父母的辛苦?怎么会回报父母的养育之恩?又怎么能自立自强,在今天的社会中立足?所以说,用金钱“富养”女孩,是对“富养”的误读。

其实,“富养”女孩的“富”,不是指金钱的富足,而是指精神上的富足。也就是说,“富养”女孩,更多的是让女孩的内涵富足起来、气质优雅起来、学识渊博起来、人品高尚起来、性格开朗起来、思想睿智起来、自立自强起来……只有懂得了13岁前“富养”女孩的真谛,并认识到女孩的独特之处,了解女孩一生成长的蓝图,疼爱她,而非溺爱她;养育她,更要教育她,她才能变得真正“富”起来。

当然,“富养”与“穷养”不是绝对的,而是相对的。“富养”女孩,依然应该让她经历一些人生的风雨,依然要让她知道幸福生活的来之不易,只有这样,女孩才会更加智慧地面对未来的人生,才会懂得奋发图强,才会用自己的双手创造物质与精神的双重财富。

如果做到了这些,相信一个完美的女孩就被我们造就出来了。在13岁后,她会更加健康、茁壮地成长,进而获得她想要的幸福人生。“富养”,是对女孩一生修养与品性的投资;适应“富养”,将让女孩获得一生发展的无穷资本。

了解了为什么要“富养”女孩,也知道了“富养”的好处,我们还需要知道一个重要的环节,那就是如何“富养”。我们说,每一个女孩都能教得好,前提是父母会教,父母的教育方法得当。“富养”女孩的方法是什么呢?也就是说,如何“富养”13岁前的女孩呢?这正是本书所要回答的问题。

本书从探秘女孩一生的成长、让女孩具备做人的美德、培养女孩优雅的气质、培养女孩开朗的性格、培养女孩强大的自信心、让女孩拥有丰富的知识、培养女孩的独立能力、让女孩拥有成熟心智、培养女孩的良好习惯等9个方面详细列举了“富养”女孩的100个关键,更有若干实用的方法来解读这100个关键。

其实,“富养”女孩的方法无处不在,关键是父母是否相信,能否重视,能否用心去落实,能否把“教育女孩无小事”这样的宗旨放在心上,能否为教育女孩而研究女孩。只有用心研究,用对方法,真正实践,才能培养出最优秀的女孩。

做女孩的好老师吧!只有那样,我们才对得起“妈妈”、“爸爸”这样的称呼,我们才能问心无愧于“教育女孩”这份伟大的事业,我们才是称职的父母。

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