在当今社会，孩子的学习与教育已经成为了家长最重要的事情，家长望子成龙的心理越来越强烈。但是据某教育学家研究调查，学生逃课的比率在不断上升，学生因自己心理原因而选择辍学的数字也在不断增加。这使家长不得不开始寻找孩子厌学逃学的原因。
2011年10月27日上午，某小区的保安在停车场抓获了名四名盗窃自行车的小偷。保安把小偷送交派出所后，经讯问发现：被抓的这四名小偷都是正在上学的学生，年龄最小的只有14岁，最大的还不满17岁。
据孩子们交代，27日上午，四人聚在一起商量：他们身上都没钱花了，偷辆好一点的自行车转手可卖90～100元，然后年龄最大的男孩小黄安排最小的男孩小符进入停车场里盗车，其余三个人在外望风。小符正对一辆自行车下手盗窃时，被保安发现并抓住了。
经过进一步了解后发现：这四名孩子都有长期逃学的恶习，而出现这样的情况都与他们的家庭教育有很大的关系。
小符的父母在他3岁时就已离婚，母亲去了广东，父亲也经常在省外做生意，很少有时间管他。前几个星期，他因迟到旷了一节课，他怕老师骂就干脆不去上学了。因此一连逃学几个星期，父亲回来得知这一情况后，气愤地甩手而不去管他了。从此，他与外面不读书的孩子混在一起，或打游戏，或聚在一起抽烟喝酒打架，或赌水果机，没钱花了就与坏孩子去偷东西。
读初中二年级的小陈家庭情况更加糟糕：他母亲因心脏病去世了，父亲因精神病被送进医院，他则被送到了奶奶家。一个月前，他从奶奶家出走，这一个多月的时间里都在外面游荡，没有去上学。
小黄（17岁）和小王（15岁）也因自己的父母不重视孩子的学习而得不到良好的家庭教育，特别是小黄，他在今年初对父母提出不想读书的想法后，他的父母竟然不反对，任孩子在外游荡。
作为一名学生，首要的任务就是上学接受教育，但究竟是什么原因使得这些心智并不成熟的孩子们选择逃避学习呢？可以总结为以下几点：
第一，老师与家长的教育方法不得当。孩子就像是一张白纸，这张白纸最终会成为什么样的艺术作品，这与老师与家长的教育是紧密相关的。家长应该让孩子在小时候就开始养成好的学习习惯，老师则应该努力加强班集体的学习风气，老师和家长应当在关心孩子学习成绩的同时，关注孩子的言行举止及心理变化，并加以正确的引导，让孩子们对学习产生浓厚的兴趣，热爱学习，热爱校园生活，孩子厌学的问题则会不攻自破。
第二，孩子在学校中受到不良少年的欺负，也会使孩子选择逃避校园。由于孩子的心智不成熟，争强好胜的心理如果没有放在学习竞争中，就可能使校园暴力更加严重。所谓的校园暴力不仅会发生在同一所学校的学生之间，有时还有多个学校的不良少年组织参与，不单是对学生身体的伤害，也是对孩子精神上的打击。有时，暴力冲突的原因仅仅是同学之间简单的矛盾口角，但更多的时候，是不良少年团伙为夺取钱财而对孩子实施暴力，这会让学生从内心中产生恐惧心理，也会对校园生活产生恐惧心理，造成了心理阴影。这种心理恐惧的蔓延，最终导致孩子逃避上学。
第三，外界环境错误的价值观也会影响孩子对上学的认知态度。社会中的人们经常会以经济收入去衡量他人，这种错误的价值观也逐渐进入到校园中来。由于学生没有社会经验，只看到了金钱为他人带来的益处，而盲目地产生了错误的价值观，有的学生看到与自己同龄的孩子已经开始打工赚钱，这使他们羡慕不已，会认为学习并不能为自己带来直接的物质需要，他们便离开学校。
第四，孩子逃学还有一些其他原因。比如说孩子因穿着打扮、相貌外观遭到同学的嘲笑，产生了自卑心理，逐渐地会对学校产生恐惧心理，从而选择逃避。有时候也是因为学习之外的娱乐活动对孩子们产生了强大的吸引力，很多学生会逃课去做一些体育活动，如打篮球、踢足球等等。还有一些学生喜欢玩电脑游戏，回到家里，面对家长，玩游戏的时间就变得不充足，所以他们就选择逃课，利用在学校的时间去满足自己的兴趣。对于多数孩子来说，如果单纯让他们在玩儿与学习中选择，他们大多都会选择玩儿，并且是无节制的玩儿，从而放弃了学习。
家长们在明确孩子逃学的原因之后，应当以正确的方式帮助孩子进入到学习生活中，在对孩子教育的过程中，家长应当注意以下几点：
第一，因材施教，并且以正确的期望鼓励孩子，让孩子对学习产生动力。由于基因和性格的差异，每个孩子都会有优缺点，所谓因材施教，则是希望家长认真分析孩子进步的可能性，适当给予孩子进步的动力。有些家长望子成龙心切，对孩子施加了过多的压力，过分要求孩子达到他们所期望的程度，这就会变成欲速则不达，而孩子会因为过重的压力，无法通过正常的轨迹成长，逐渐产生了心理障碍，为达不到父母的要求而痛苦不已，所以对学习失去了信心，从而消极地面对人生。
第二，不可以把自己的意志强加到孩子身上，要让孩子选择自己的爱好。有些家长不顾及孩子的心理，不顾及孩子的爱好，把自己的喜好强压到孩子身上，这种做法不仅不能让孩子真正热爱学习，反而会使孩子产生逆反心理，并且在受到家长的逼迫而学习的同时，也在无形中放弃了他们原本的兴趣爱好。
第三，不能采用暴力惩罚的方式达到教育的目的。在孩子产生了厌学心理的时候，父母应当去积极找出原因，而不能采用无意义的打骂作为教育的方式，这种暴力的方式不仅不能从根本上阻止孩子厌学，反而会让孩子在长期受到暴力影响的同时产生心理阴影，甚至会使孩子产生心理障碍，影响孩子的健康成长。
第四，不可以用物质奖励作为促进孩子学习的动力。这种方式虽然可以在短时间里促进孩子学习，但却无法长期满足孩子的学习需求。不仅如此，此种方式还会改变孩子学习的方向。学习应当源于孩子对知识的渴望，并不是对物质的渴望，只有不断地增强自己的求知欲，孩子才会在学习上更加主动，更加进步，而物质奖励如果成为孩子学习的目的，那么在未来的学习中，这种物质获得一旦终止，孩子学习的动力也会被彻底破坏。
第五，帮助孩子掌握正确的学习方法。每一个成功者都会有一套适合自己的学习方法，并且从小就开始采用，经过长期的学习实践，不断地改良，不断地积累，最终到达成功的顶点。某社会学家早在几年前就开始作这方面的调查研究，他发现，几乎所有的成功者都是因为他们自身对学习产生了浓厚的兴趣，再经过自己不懈的努力，最终迈向成功之路的。与此同时，当他们谈起小时候的家庭教育时，多数表示他们的父母经过多次的探索、实践，曾帮助他们找到了适合自己的学习方法，使得学习不再是困难，而是丰富自身的一种享受。
第六，家长要以身作则引导孩子走向成功之路。我们知道，“模仿”是孩子的天性，孩子的成长过程中会不自觉地模仿身边的事物，对其影响最深远的则是他们的父母，要想教育出优秀的孩子，家长必须要有正确的行为。家长如果不积极面对学习、生活、工作，孩子则会在无形中模仿自己的父母。所以，父母积极的人生态度也会影响孩子，会使孩子的厌学问题得到改善。
总而言之，家长如果采用科学的教育方式，孩子厌学的问题大多会迎刃而解。
