有的父母在宝宝刚入幼儿园不久，就开始给教师送礼，找教师说好话，希望教师对宝宝多一些偏爱。甚至有的父母，在宝宝还没入园时，就开始打听宝宝的班主任是谁，想办法走走后门，以便教师对宝宝多一些照顾，给宝宝“开小灶”。还有的父母，在节日之际，通过宝宝，给教师送一些礼物，比如教师节送丝巾，中秋节送高档月饼等。其实，父母的心情可以理解，这样做无非就是希望宝宝在幼儿园能够有更多的表现机会，可以开心、健康地成长，但是这样的方式不一定就会让教师接受，同时对宝宝也会产生不良影响。
如果是为了宝宝，请父母尽快走出“送礼就能让宝宝获得区别对待”的误区。和教师多交流、多沟通才是最好的办法，也给宝宝做一个好榜样，创造一个良好的环境。
父母给教师送礼的理由
1.让宝宝在幼儿园有更多的演出机会
有的父母反映，自己的宝宝很喜欢上台表演，但是由于一些原因，并不是每次都有机会，或者说即使有机会也会被安排到后面。为了让宝宝有更多的演出机会，满足宝宝的心愿，所以父母希望通过送礼让教师给宝宝上台演出的机会。
2.给宝宝创造一个优越的环境
为了宝宝在幼儿园不会受到欺负，得到教师更多的关注和照顾，有的父母给教师送礼并嘱咐教师很多事项，比如给宝宝安排在前面听课，发零食多给宝宝发一份，中午哄宝宝睡觉等。
3.别的家长送自己也不能落后
有的父母说：“别的小朋友的父母都送，自己不送就会觉得不安心，担心宝宝得不到教师的重视。”确实，送礼这种不良风气已经从幼儿园开始了，即使很多家庭并不富裕，但是为了宝宝的健康发展也会这么做。
父母对宝宝的影响很大，他们的成长需要父母的呵护和培养。如果宝宝成长在这样一个环境里，耳濡目染，也许就会影响到宝宝以后的道路。建议父母不要助长这种不良风气，多和教师沟通是对宝宝成长最有益的方法，让宝宝在一个健康的环境中成长。
沟通不等于送礼
和宝宝的教师沟通，并不是要你去讨好教师。也许送礼确实实现了父母想要的结果，但是这对宝宝的发展并没有多大好处。宝宝需要的是有人引导他怎么判断事情、改正错误、提高自己，而不是有人直接替他做好一切。如果父母以为送礼就能达到沟通的效果，那就错了。良好的沟通会使父母和教师之间形成一种责任感，彼此能够认真地对待宝宝的问题，而送礼则会让教师感到为难，即使宝宝有不足之处也不好指出来，只好任其发展。这种表面上的“好”对宝宝的发展能有什么好处呢？这等于使宝宝失去了受教育的机会，而父母也不会想到，本来是为了宝宝好，事实却正好相反。
父母和教师都是宝宝发展道路上的引导者，真正良好的沟通，是父母和教师共同努力的结果。要想通过行动证明自己有足够的诚意，最有力的证明就是主动地和教师进行真诚的沟通，而不是送礼。这样，教师也心之坦然，能够把宝宝的问题全面直接地反映给你。
父母应该怎么做
事实上教师并非像父母想的那样，收了礼物才会重视宝宝。其实在教师眼里，每个宝宝都是自己的孩子，教师的最大心愿就是希望宝宝在自己的照顾和教导下，能够健康快乐地成长。如果把宝宝亲手制作的一张贺卡、画的一幅画送给教师做礼物，教师会感到十分骄傲和欣慰。另外，父母要主动和教师交流，多配合教师的工作，帮助解决宝宝的问题，这样会使教师的工作顺利进行。和送礼比起来，这会是更好的礼物。
1.父母做好宝宝的榜样
送礼是一种不被提倡的社会现象，相信哪个父母都不希望自己的宝宝长大以后不是通过自身的努力，而是通过送礼贿赂去争取一些机会吧。其实父母送礼的行为已经影响到了宝宝，自己还浑然不知。曾经有这样一个案例，有个宝宝回家以后理直气壮地和父母说，让爸爸妈妈给自己准备一盒月饼，父母还纳闷宝宝要月饼做什么，宝宝很不以为然地说：送给教师呗。父母这才想起来，中秋节快到了，是该给宝宝的教师准备一份礼物了。父母不但没有责怪宝宝，还认为是自己疏忽了。试想，如果这样的风气长期发展下去，那对宝宝的影响是什么。父母应该以身作则，净化家庭空气，给宝宝做一个正面表率。
2.沟通才是最好的办法
宝宝父母想过没有，教师接受了你的礼物会产生压力，就好像被动地履行一个很艰难的任务，不知所措。父母应该考虑教师的处境，而不是给教师送礼，一下子把责任推给教师，不管教师怎么想，也不管是不是对宝宝有利。如果和教师沟通，会使教师感到相对轻松，而不只是做足表面工夫以便迎合父母。
专家提示
幼儿园教师的精力有限，对某个宝宝会出现照顾不周的地方，父母不要因此而顾虑太多，认为是自己没给教师送礼，教师才会忽略自己的宝宝。如果发现宝宝存在一些问题，要及时向教师反映情况。
