由于宝宝年龄小，很多事情不能像大龄孩子一样能独立解决，需要父母多费些心思。这就要求父母多和教师沟通，了解宝宝的情况，帮助宝宝适应幼儿园生活。和教师沟通是一门艺术，那么，在和教师沟通的过程中，父母应该注意哪些问题呢？
现在向家长和教师推荐以下策略
1.有的宝宝出现了严重的问题时，父母才给予关注，并且不但没有尽快帮宝宝改正缺点，还可能因为一时着急和激动，和教师之间产生误会。和教师沟通就在于平时，不管是宝宝的缺点还是优点，都可以和教师相互交换意见。父母向教师保留的问题越少，相互间会越坦诚。
2.宝宝父母在表达自己的立场和意见时，不要无所顾忌，即使自己的看法是比较合理的，也不要伤了教师的自尊。说话时语气要委婉，要让教师知道自己的看法有一定的道理，让教师赞同你的想法，然后才能听取你的想法。
3.每个父母都认为自己的宝宝是最好的，犯错是偶尔的，所以对教师指出的问题也不以为然。父母应该理解教师的苦心，这是教师愿意对宝宝负责的表现，一定要认真地接受教师的意见，共同帮助宝宝改正。
4.当教师和父母针对宝宝的问题，提出的看法背道而驰时，父母一般都会很不高兴：自己的宝宝在家表现很好，在幼儿园怎么就会调皮捣蛋呢？其实，很多宝宝在学校和家里的表现都是不一样的，父母多和教师交流才能知道宝宝的问题出在哪里。
5.对于宝宝在家里表现不好的一面和家庭比较特殊的一面，父母不愿意和教师说，担心教师对宝宝产生看法。其实，父母有必要将宝宝的一些特殊情况和教师说说，只有这样，教师才能对宝宝做出的一些异常行为表示理解。
6.即使父母对教师的意见有很多，也要对教师好的一面给予肯定。父母和教师之间在教育理念上存在分歧是在所难免的，不要完全否定教师，也不要在宝宝面前评价教师，否则会给宝宝留下阴影。
父母和教师沟通的技巧
1.换位思考
做父母的都知道，两三个大人照顾一个宝宝都很费心劳神，何况两三个教师照顾三四十个宝宝呢。所以，对宝宝进行统一管理也是照顾到大多数宝宝，个别宝宝没有照顾好，父母应当换位思考一下，对教师在工作中出现的疏忽要表示理解，不应指责或者向园长反映，给教师带来巨大的压力。遇到这种情况时，父母应该和教师沟通，向教师反映自己宝宝的一些特殊情况。比如宝宝病了，请教师帮忙安排宝宝吃药。不要不分青红皂白就指责教师：“我家宝宝病了，您都没注意到。”如果对教师表示充分的谅解，那么教师以后会多加留心，认真做好自己的工作。
2.沟通要选好时间
如果将沟通时间放在早晨送宝宝上幼儿园时，那么沟通往往会比较简短和仓促，因为教师的时间比较紧张。下午幼儿园放学正是所有父母接宝宝的高峰期，教师也无暇顾及每个父母的提问。等到幼儿园的宝宝差不多都被父母接走了以后，此时教师的情绪也放松下来，父母可以和教师多聊聊一些宝宝的情况。如果是给教师打电话，不要在教师上班的时间打，应该选在晚上九点左右比较合适。
3.避免宝宝在场
和教师沟通时，往往聊的最多的还是宝宝的缺点和不足之处，比如宝宝的学习能力、性格缺陷、人际交往等。如果宝宝听到有关自己不好的一面，就会变得更加自卑与失落。所以父母和教师沟通时，避开宝宝是很有必要的。如果是接送宝宝时和教师沟通，就先让父母一方带宝宝在远处玩一会；如果是给教师打电话，可以去室外打，或者是单独在别的房间打。
4.不要使用术语
有的父母因为文化程度比较高或者是个人的语言习惯，说话时不知不觉地就会使用一些术语，比如：我们家宝宝的肢体语言不太协调。这样笼统的语句会使人感到费解，不如就直接说：我们宝宝的动手能力很差。所以，父母在表达自己的看法时，要使用简单明了的语言，让教师更清楚你想要说明什么，才能帮你解决问题。
5.要以平等的身份与教师交谈
父母切勿以居高临下的态度和教师说话，不要摆高姿态命令教师，用一些“必须”“肯定”“应该”这样的字眼。父母和教师双方都是平等的，不要指责、质问教师，给教师压力。父母应该像和一个朋友说话一样，学会倾听，征求教师的意见。
专家提示
父母和教师谈完了以后，相互间要总结一下双方的收获，指出有益于宝宝发展的做法和不恰当的做法。同时，父母和教师之间要相互表示感谢，肯定对方在沟通中提出的宝贵意见，这样才能促进以后的家园合作，以及宝宝的教育发展。
