447.脏了洗洗
游戏过程
1.当宝宝躲着不愿意洗澡的时候，妈妈可以和宝宝说：“宝宝不愿意洗澡，宝宝的身体很伤心，早上还是干干净净的，但是到了晚上就脏兮兮的。”
2.让宝宝看一下自己的小脚丫、小手、小脸是不是变脏了。妈妈以孩子的口吻说：“我是宝宝的头发，一天都没洗澡，我很难受。”、“我是宝宝的小脚丫，我脏了，也很难受。”
3.让宝宝自己决定要先洗身体的哪个部位。
温馨提示
通过洗澡游戏，让宝宝认识自己的身体，也让宝宝养成讲卫生的习惯。
448.左右脚
游戏过程
1.当宝宝把左右鞋子穿错时，妈妈就可以和宝宝说：“看看，鞋子上面的小熊生气了，它们为什么不高兴呢？因为宝宝把它们给穿错了，它们看不见好朋友了。”
2.让宝宝把鞋子给调换过来，这个时候妈妈让宝宝看一下鞋子上面的小熊，和宝宝说：“鞋子上面的小熊正在对着宝宝微笑呢，因为在宝宝的帮助下它们再次找到了朋友。”
温馨提示
在日常生活中，要让宝宝分清楚哪边是左脚、哪边是右脚，从而认识身体的左右。
449.浴室游戏
游戏过程
1.妈妈在浴缸当中注满水，然后让宝宝进入到浴缸。让宝宝从食用色素中选一种颜色，加入到香波中。
2.在宝宝的头上抹一些香波，揉出丰富的泡沫，拿一面镜子让宝宝看一下镜子当中的自己，然后用彩色沐浴液轻轻滑过宝宝身体的各个部分。
3.在此过程中，妈妈一边洗一边说：“洗洗宝宝的小胳膊，再洗洗宝宝的小脚丫子……”
温馨提示
在游戏过程中，要注意宝宝的安全，不要让宝宝在浴室中滑倒。
450.好、不好
游戏过程
1.妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈可以让宝宝说一说哪些行为不好，哪些行为好。
2.妈妈可以向宝宝提问，让宝宝来回答：“一边吃饭一边看电视，这种行为好不好？”宝宝会回答说：“不好。”“宝宝一边吃饭一边玩玩具，对不对呀？”“不对。”
3.妈妈可以通过这种问答的方式让宝宝知道什么行为是不好的，什么行为是正确的。
温馨提示
通过游戏让宝宝认识到自己有哪些不好的习惯需要改进，这有利于提高宝宝的自我认识。
451.宝宝的好恶
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝准备一些食物的图片，让宝宝从中找到什么东西是自己喜欢吃的、什么东西是自己不喜欢吃的。
2.妈妈把这些图片拿给宝宝，让宝宝从这些图片当中选择，把喜欢吃的放在一边，不喜欢吃的放在另外一边。
3.宝宝已经有自己喜欢或者不喜欢的食物了，所以他会时常表达自己的好恶。
温馨提示
宝宝对一些事物表现出自己的好恶，这就是对自我的一种认识。
452.优缺点
游戏过程
1.妈妈在纸上写上“姓名、优点、缺点”。
2.让宝宝对应写上自己的姓名、自己的优点、自己的缺点，如果遇到不会写的字，妈妈可以让宝宝说出来。
3.妈妈可以问宝宝：“宝宝是不是要改正自己的缺点呢？那么有哪些办法呢？”然后让宝宝自己说一些改正缺点的方法，并且告诉宝宝要继续保持自己的优点。
温馨提示
通过讲述优缺点，可以让宝宝对自己有一个清晰的认识。
453.声音中的情绪
游戏过程
1.从宝宝熟悉的故事录音中，把那些好听的声音、哭泣的声音、友好的声音、不友好的声音、发怒的声音、生气的声音等都录下来。
2.把这些声音集合在一起，放给宝宝听。让宝宝分辨这些声音，看宝宝是不是能够从中找到友好的、不友好的、生气的声音等。
3.让宝宝分别模仿这些声音。
温馨提示
让宝宝从录音当中分辨出声音所表达的情绪、感情，促进自我认识的提高。
454.我演你来猜
游戏过程
1.妈妈和宝宝面对面坐好，一起玩“我演你来猜”的游戏，可以先由妈妈表演，让宝宝来猜。
2.妈妈可以利用脸部表情或者肢体语言来表达一种情绪，然后让宝宝来猜。
3.妈妈表现出生气的样子，让宝宝猜一下，看宝宝是不是能猜中。等宝宝猜中了之后，妈妈可以变换另外一种表情。
温馨提示
也可以让宝宝来表演，妈妈来猜。通过游戏，让宝宝了解一些情绪的表达，从而提高自我认识。
455.画五官
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝当模特，让宝宝按照妈妈的样子来画画，或者只画出妈妈的五官就可以了。
2.妈妈也可以在纸上画出一部分五官，然后让宝宝把缺少的五官填补上去。
3.妈妈还可以把五官的位置故意画错，让宝宝看一下，看宝宝是不是能从中找出错误，然后让宝宝画出正确的五官图形。
温馨提示
在游戏当中，通过自己画五官，逐渐加深宝宝对脸部器官的印象，有利于自我认识的提高。
456.自我评价
游戏过程
1.妈妈和宝宝玩一个游戏，如果妈妈说得对，那么宝宝就要点头，如果妈妈说错了的话，那么宝宝就要摇头表示不同意。
2.妈妈问宝宝：“宝宝是不是会画画呢？”宝宝这个时候就要点头，“宝宝会唱歌吗？”宝宝继续点头，“宝宝会不会洗袜子？”宝宝摇摇头。
3.多问几次宝宝，最后让宝宝自己说一下自己擅长什么，又有哪些是不会的。
温馨提示
这个时候的宝宝已经有自己的判断了，当大人的评价和自己的评价不同时，宝宝会提出来，这也是一种自我认识。
457.有什么作用
游戏过程
1.妈妈可以问宝宝：“宝宝身上哪个部位能够看见东西呢？”这个时候宝宝就会指着自己的眼睛说：“眼睛能看见东西。”“哪个部位能够闻到味道呢？”“宝宝的鼻子能够闻到味道。”
2.可以接着问宝宝：“宝宝的头在哪里，有什么作用呢？”宝宝就会指着自己的头回答说：“宝宝的头在这里，大脑能够思考问题。”
3.让宝宝说一下身体部位都在哪里，分别说出各自都有哪些作用。
温馨提示
在游戏当中，宝宝也可以用同样的问题问妈妈，让妈妈来回答。
458.身体秘密
游戏过程
1.让宝宝背靠着墙壁站立，脚跟、肩膀全部紧贴墙，不能向前倾身体。这个时候让宝宝试着跳起来。
2.也可以让宝宝呈现半蹲状态，然后妈妈点一点宝宝的额头，再让宝宝尝试着站起来。
3.让宝宝说一下对自己身体有哪些体会。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈可以先做示范，告诉宝宝如何做，然后再让宝宝体验。
459.摆一个自己
游戏过程
1.把宝宝不能穿的旧衣服都拿出来，比如上衣、裤子、帽子、手套等，然后把这些东西都摆在宝宝的面前。
2.让宝宝按照人体的形状把上衣、裤子、帽子、手套等摆成一个人。
3.可以让宝宝拿一张纸画出一个人的五官来，把画出来的五官放在相应的部位，也可以给小人的头发或者衣服上面加一些装饰物。
温馨提示
在游戏过程当中，宝宝可以看见一个和自己差不多大的画像，这个时候宝宝会对自身有一个认识。
460.小名片
游戏过程
1.让宝宝看一下爸爸或者妈妈的名片，然后告诉宝宝名片上面都有哪些内容。让宝宝制作一张属于自己的名片。
2.让宝宝把自己想要展示的东西都表达在名片上，比如姓名、爱好、优点、生日、地址等。
3.让宝宝把这些制作的小名片送给自己的朋友。
温馨提示
可以让宝宝比较一下爸爸妈妈的名片和宝宝的名片都有哪些不一样的地方，让宝宝说一说在爸爸妈妈的名片上都认识哪些字。
