267.过山洞
游戏准备
干净的场地、一面铜锣。
游戏过程
1.做这个游戏之前，可以让宝宝邀请几名小朋友一起来做游戏，先要把所有的小朋友分成两组。
2.其中两个人面对面拉着双手，再举起来，两人身体的距离要拉开，但是手要抓紧，这样一组挨着一组就能够形成一个个的“山洞”了，而剩下来的其他人就要一个抓着另一个人的衣服，排成一长串，成小火车。
3.“小火车”从“山洞”的一边跑向另一边，在过山洞的时候，组成小火车的小朋友要喊一句“火车过山洞了”，然后小火车一圈一圈钻过山洞去。
268.互为镜子
游戏目的
通过宝宝和妈妈的互动游戏，培养宝宝对于空间方位的感知能力。
游戏过程
1.让宝宝站在镜子面前做一些动作，宝宝就会发现镜子当中的自己也和自己一样在做一些动作，这时候的宝宝已经能明白镜子当中的人就是自己。
2.妈妈可以当宝宝的镜子站在宝宝的面前，宝宝进行一个动作，妈妈就去模仿宝宝的动作，宝宝马上会提起兴趣。
3.换宝宝来当妈妈的镜子，妈妈做什么动作就要让宝宝模仿什么动作，当妈妈在做腿上或者手上动作的时候，可以告诉宝宝“左手要……”、“右腿要……”，然后看一下宝宝是不是能够分清楚左右，妈妈也可以让宝宝站在自己刚才的位置上做动作，让宝宝分清楚是哪一边。
269.按口令来
游戏过程
1.宝宝和妈妈面对着爸爸坐下来，由爸爸来说一些口令，宝宝和妈妈按照爸爸的口令来做动作，比如爸爸说“左边”，宝宝和妈妈就要伸出左手来。
2.游戏开始，爸爸说：“手指着上面。”妈妈要和宝宝马上指向上方的位置。当爸爸说：“头部向右转。”宝宝和妈妈就要马上头部向右转。
3.宝宝熟悉游戏规则之后，可以让宝宝发出口令，让爸爸妈妈按照宝宝所发出的口令做一些动作。
温馨提示
在游戏过程当中，也许宝宝的动作会慢一些，要多给宝宝鼓励，等到宝宝熟悉之后就可以增加游戏的难度。
270.拼板游戏
游戏过程
1.为宝宝准备一套游戏用的拼板，拼板的颜色、形状最好是不一样的，具体要和宝宝的能力相适应，然后打乱所有拼板的顺序。
2.让宝宝用这些拼板拼一个红色的正方形出来，告诉宝宝先从红色的拼板当中寻找，按照图形的特点把各个拼板拼接起来。
3.等到宝宝熟练之后就可以让宝宝拼接一些稍微复杂的图形，妈妈可以在旁边指导宝宝。
温馨提示
在宝宝做游戏的过程中，妈妈要让宝宝描述一下拼板有哪些特征，引导宝宝完成任务，妈妈要在旁边给宝宝做耐心讲解。
271.我说你来画
游戏过程
1.给宝宝准备一些颜料、笔和纸，告诉宝宝：“妈妈说什么，宝宝就在纸上画什么。”比如妈妈说：“在纸的中间画一个红色的三角形。”等到宝宝画好三角形之后，妈妈可以继续提一些要求。
2.妈妈可以说：“在红色三角形的左边画一个橙色的圆形。”让宝宝按照要求来做，妈妈可以继续向宝宝提一些要求，除了画一些简单的图形之外，还可以让宝宝画一些简单的动物形状，比如小鸡、小猪等。
温馨提示
通过游戏不仅能够训练宝宝的空间方位感，也让宝宝体验到画一些简单图形的乐趣。
272.“冰块”在哪里
游戏过程
1.让宝宝看一下物品，告诉宝宝，可以把这个东西当成冰块。然后让宝宝闭上眼睛带着这件物品到另外一间房间，并且把它放在一个隐蔽的地方。
2.当藏好这件物品之后，可以让宝宝睁开眼睛寻找，要让宝宝按照自己的印象去寻找，当越来越接近这件物品的时候，妈妈可以提示宝宝“越来越热了”，当距离物品越来越远的时候，可以提示宝宝“越来越冷了。”
3.在妈妈的提示之下，宝宝最终会确定物品所在的位置，直到找到这件物品为止。
温馨提示
游戏中可以选择宝宝非常喜欢的玩具，这样能提高宝宝玩游戏的兴趣。
273.画路线图
游戏目的
通过游戏有效增强宝宝的方向感，也让宝宝熟悉自己家周围的环境。
游戏过程
1.妈妈给宝宝画一张简单的路线图，让宝宝仔细观察，其中包括了自家的房子，还有主要街道以及重要的场所等。
2.让宝宝按照这张路线图去寻找，看一下这张路线图是否正确，是不是把一些地方给漏掉了，然后让宝宝一边走一边进行补充。
3.也可以让宝宝自己去画从家里出来经常要去的某一个地方，比如超市、公园等，宝宝自己画出来的路线图可以让宝宝找到目的地。
274.给积木做衣服
游戏目的
让宝宝从游戏当中感受立体的世界，感受“形”和“体”之间的差别。
游戏过程
1.让宝宝看一下经常玩的积木的形状，比如长方形、正方形、圆形、三角形等，然后让宝宝为这些积木做衣服。
2.拿出准备好的包装纸，向宝宝示范量、裁剪的过程，做出适合积木的衣服来。把这些做好的衣服反复拆开、组成，让宝宝观察从平面到立体改变的过程。
3.给宝宝一种比较软的纸，让宝宝包裹积木，然后用剪刀把这种适合于积木的衣服给裁剪下来。等到宝宝熟悉了游戏之后，妈妈就可以指导宝宝进行一些创造性的组合。
275.筷子高塔
游戏过程
1.让宝宝讲述一下高塔是什么样子的，也可以让宝宝看一下高塔的形状，让宝宝说一说这些塔都有多少角。
2.准备一些筷子，告诉宝宝用筷子可以搭出一座高塔。妈妈先做给宝宝看：首先要竖着摆两根筷子，这两根筷子要平行，然后在上面横着摆两根筷子，这两根筷子也是平行的，按照这样的顺序依次往上摆，一个四角形的高塔就形成了。
3.妈妈可以和宝宝交替进行，妈妈先摆两根筷子，然后让宝宝往上面加两根筷子。
温馨提示
在游戏的过程中，所搭建的高塔也许会发生倒塌，所以妈妈可以和宝宝商量，如何摆筷子才能让塔更高、更坚固。
276.图片连线
游戏过程
1.准备几张重复图片所组成的连连看图片、彩笔，先让宝宝看一下连连看的图片，然后让宝宝仔细观察，数一下图片当中有几种不同的物品。
2.当宝宝能够认出一些物品的时候，可以进行接下来的游戏：拿着彩笔连线。让宝宝把所有能够认出来的图片用彩笔连起来。
3.等宝宝把图片当中所有的相同物品都连完之后，可以让宝宝说一说这些物品都有哪些。如果图片是黑白色的，还可以给这些图片涂上一些颜色。
温馨提示
在宝宝连线的过程当中，妈妈最好不要打扰宝宝，即便发现错了也不要紧，等宝宝把所有的线连完之后，让宝宝再检查一遍，自己发现错误。
277.看图讲故事
游戏过程
1.找一张上面画有很多小动物的图片或者一本画册，让宝宝根据图片上面所表现的内容讲一个故事。
2.这时宝宝会发挥自己的想象力，图片当中的这些小动物就成为宝宝故事当中的主角，宝宝可以随意安排这些小动物。
3.当宝宝讲完故事之后，妈妈可以向宝宝提问：“在树的后面躲着的是什么动物？它为什么要躲在那里？”然后让宝宝来想象。妈妈可以向宝宝提一些小动物所在的位置，比如小老虎的左边是谁、谁在长颈鹿的右边、大象的脚下是什么动物等。
温馨提示
在游戏过程当中，也许宝宝开始并不知道该怎样来讲故事，所以妈妈要不时给宝宝一些提示。
278.我躲在哪里
游戏过程
1.妈妈和宝宝玩捉迷藏的游戏，规则是：在躲藏之前要把自己所藏的路线图详细讲清楚，让对方按照所提供的位置来寻找。
2.当宝宝躲藏起来的时候，妈妈要一边找一边讲自己寻找的路线，这样宝宝就能够知道妈妈在什么位置了，比如妈妈一边找一边说：“我现在到了桌子的右边，马上就要走到厨房了……”
3.当妈妈躲起来的时候，要告诉宝宝：“宝宝可以从卧室出发，然后到桌子下面找，如果没有，就到厨房的门后面，如果还是找不到，就可以去客厅的沙发后面找到我。”
温馨提示
在游戏过程当中，多给宝宝提供一些方位提醒，这样宝宝就会对空间方位越来越熟悉。
279.幼儿园平面图
游戏过程
1.这个时候的宝宝已经上幼儿园了，所以可以让宝宝画一幅幼儿园的地图。
2.妈妈可以给宝宝提示，比如幼儿园的大门在哪里，宝宝所在的班级里面都有哪些摆设，然后让宝宝画出房间的墙，并且标出窗户和门的位置。
3.剪一些不同颜色的贴纸，以此代表不同的区域，比如黑板、与黑板相对的墙等。
温馨提示
也可以让宝宝先从自己的小卧室开始，让宝宝先画一张自己卧室的平面图。
280.故事中的想象
游戏过程
1.妈妈可以一边讲故事，一边让宝宝绘制一幅地图，比如“小熊从森林当中走出来，先是经过了一条小河，但是小熊不会游泳，所以沿着河边一直朝前走，然后看见了一座小桥，小熊从小桥上穿过了小河。”
2.妈妈也可以这样问宝宝：“宝宝知不知道，什么能在天上飞呢？”这时宝宝就会列举一些天上飞的鸟类，然后妈妈继续发问“什么可以在水里面游？什么动物是生活在树上的？什么动物生活在地底下？”
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈要帮助和引导宝宝，这样宝宝就会更有信心。
