216.伸出手指
游戏方法
当妈妈给宝宝饼干的时候，可以伸出左手的中指和食指，一边说“两块”一边把2块饼干给宝宝，等宝宝吃完之后再向妈妈要的话，要问一下宝宝要几块，看一下宝宝是不是能伸出食指和中指代表“2”。如果宝宝只能伸出一根手指，那么就只给宝宝1块饼干，如果宝宝伸出了2根手指，那么就给宝宝2块饼干，如果乱伸指头，就告诉宝宝：“宝宝错了，不能给宝宝饼干。”到宝宝伸对手指为止。
注意事项
在日常生活中，妈妈可以把一些数字的概念贯穿其中，如在吃东西的时候、玩玩具的时候，妈妈都可以让宝宝先伸出自己的手指头来表达，然后给宝宝想要的东西。
217.浴缸里的彩球
游戏方法
在宝宝洗澡的时候，妈妈可以用彩球吸引宝宝的注意力，当宝宝伸手要彩球的时候，妈妈可以一边把球放在浴缸里一边告诉宝宝：“给你一个彩球”，过一会儿再把另外一个彩球放进去，然后问一下宝宝：“宝宝现在有几个彩球了呢，是两个吗？对呀，宝宝现在有两个彩球了。”以此类推，再把其他的一些彩球放入浴缸里，但彩球的数量不要超过五个。
注意事项
在玩耍的时候，要注意防止宝宝在浴缸里滑到；水不要溅到眼睛里；水的温度要适宜，不要让宝宝在浴缸里待太长的时间。浴缸对于宝宝来说是比较有趣的地方，在这里玩游戏，宝宝更加容易接受。
218.比比长短
游戏方法
首先妈妈准备至少三种长短不一样的物品来，如撑衣杆、筷子、铅笔、火柴等，先让宝宝触摸一下这几样东西。妈妈要按照从长到短的顺序进行排列，然后让宝宝找一下哪一根最长、哪一根最短，当宝宝把筷子和铅笔相比较的时候，妈妈可以帮助一下宝宝，让宝宝判断哪一根长一些。然后让宝宝拿铅笔和火柴相比，让宝宝判断哪一根短。妈妈也可以和宝宝对这些物品实际测量一下，告诉宝宝哪一根是最长的，哪一根是最短的。
注意事项
妈妈在引导宝宝对物体进行长短比较的时候，可以先找最长的那一个。在游戏中，利用实际的观察和测量，能够有效帮助宝宝建立长短的概念，也有利于发展宝宝的数学逻辑能力。
219.谁摆的多
游戏方法
妈妈和宝宝各自选一种颜色的棋子，然后两人摆棋子比赛，看谁摆的最多。等到宝宝摆了大约有五六个棋子的时候，妈妈可以喊“停”，然后两个人把摆好的棋子一个一个地收回，并且一边收一边数数。让宝宝模仿妈妈，每收一个棋子就数一个数，然后让宝宝比较一下，看谁的棋子是最多的，这样的游戏可以反复进行。
注意事项
妈妈摆棋子的速度要以宝宝的速度为依据，要和宝宝的区别明显一些，如宝宝摆了5个，妈妈就摆10个，如果宝宝摆10个，妈妈就摆5个。让宝宝能够在明显的对比中对数字的大小进行感知。
220.把扣子分类
游戏方法
妈妈提前准备4种颜色不一样的扣子，每一种需要准备5～6个，给宝宝准备4个小纸盒，然后让宝宝把不同颜色的扣子区分开来（红、绿、黄、白）。
把4种不同形状的扣子（方形、三角形、圆形、花形）给宝宝，每一种形状的扣子要用5～6个，同样的方法让宝宝把这些形状不一样的扣子区分开来，然后放入小纸盒中。
注意事项
在和宝宝玩这种游戏的时候，最好有时间的限制，以免宝宝对这种游戏产生厌烦心理，对这样的游戏宝宝就不再感兴趣了。
221.数手指
游戏方法
当着宝宝的面，妈妈数一下自己的手指，要用右手食指对左手的手指进行点数，点一个，数一个数，从1数到5，数数的速度要慢一些。然后由妈妈拉着宝宝的右手来对宝宝的左手指头进行点数一下，经过几次训练之后，让宝宝自己数一下手指头，妈妈可以在一旁提示。刚开始可以先数一下1～5，为以后数1～10做好准备，打好基础。
注意事项
在日常的生活中，数学是无处不在的，妈妈可以随时随地地把一些数字概念灌输给宝宝，如下楼梯、唱歌打节拍、走路数步子等，这些游戏都可以让宝宝自己形成一种主动进行数数的良好习惯。
222.看谁的点数大
游戏目的
通过游戏让宝宝对骰子的数目进行判断，以此来增强宝宝对数字的认识。
游戏方法
妈妈准备两个骰子及两个积分表。然后妈妈和宝宝两个人同时掷骰子，所掷点数多的一方获胜，然后在积分表上画一个圆圈，谁最先获得10个圆圈，谁就是获胜的一方，游戏结束之后，让宝宝对圆圈的数目进行比较，或者让宝宝数一下两个积分表上圆圈的数目。
注意事项
在游戏的时候，宝宝如果分辨不出是多少，妈妈也不要着急，多进行几次之后，宝宝自然而然也就明白了。
223.把东西捡起来
游戏方法
首先准备10个小球、10只小篮子、10颗珠子、1个瓶子、若干块积木、1个小盒子。然后把所有的小球都撒在地上，让宝宝和爸爸妈妈一起来捡，引导宝宝把这些小球一个一个捡到篮子里面，一边捡一边说道：“1个小球，2个小球……”；然后把珠子撒满地，爸爸、妈妈和宝宝一起把珠子捡起来，一颗一颗地捡到瓶子里，而且一边捡一边说：“1颗珠子，2颗珠子……”；按照同样的方法，把积木散放在地上，让宝宝一块一块地收起来，并且装到盒子里。
注意事项
在游戏过程中，爸爸妈妈要注意，不要让宝宝将珠子吞到口里。
224.数数看
游戏方法
在每天吃饭的时候，妈妈可以问一下宝宝：“桌子上摆了几个碗，几双筷子呢？”如果宝宝不能说出来，妈妈就引导宝宝数一下。在散步的时候，妈妈可以和宝宝数一下树木，看一共有多少棵树木。可以在帮助宝宝穿衣服的时候，让宝宝数一下自己的身上共有多少粒扣子，然后让宝宝数一下妈妈身上多少扣子，比较一下谁身上的扣子比较多。
注意事项
在游戏过程中，宝宝不会数的时候，妈妈要在旁边引导。数学能力对于宝宝的发展是非常重要的，所以在日常的生活中，要有意识地培养宝宝数学方面的能力。
225.分水果
游戏方法
首先把所有的水果都装到一个篮子里，爸爸、妈妈和宝宝说：“宝宝给爸爸和妈妈分一下水果好不好？每个人都要分到一个香蕉。”然后对宝宝进行指导，让宝宝从篮子里把香蕉找出来，看一下宝宝是不是给每个人都分一个；告诉宝宝：“每人都要分两个苹果。”指导宝宝完成分配的任务。爸爸妈妈还可以根据宝宝的反应，让宝宝把香蕉和梨一起来分，最后告诉宝宝：“每人都要分到一个香蕉和两个梨。”
注意事项
在游戏的过程中，对于数量要刻意强调，给宝宝灌输一些数字方面的概念，让宝宝在游戏中对数字的分和合进行感知。
226.给鸭子报数
游戏方法
当宝宝认识了几个数字之后，爸爸妈妈可以教宝宝一些新的数字。爸爸妈妈可以让宝宝学会从1数到7.在妈妈的帮助下，宝宝可以用彩笔在纸上画出7只鸭子，然后由妈妈剪下来，并且把1～7的编号写上去。让宝宝把这些小鸭子按编号排成队，并且让宝宝给鸭子报数，从1报到7，反复进行这个游戏。最后妈妈把其中的一只鸭子悄悄地藏起来，让宝宝重新排队、报数，看一下宝宝能不能发现。
注意事项
在游戏中，宝宝学习数学的效果要好于对数字的死记硬背，所以要让宝宝尽可能地在游戏中提高自身的数学能力。
227.比大小
游戏方法
首先把一张纸片剪成若干个小方块，然后标上一些数字，从1～10.妈妈和宝宝开始大吃小的游戏。首先告诉宝宝：“我们每一个人都抽出一张纸片来，谁抽的数字大谁赢”。如果妈妈抽了数字8，宝宝抽的是5，妈妈就告诉宝宝：“妈妈的数字8比宝宝抽的数字5大，妈妈要把宝宝‘吃掉’，宝宝如果输了，纸片就归妈妈了。”把“吃掉”的纸牌收回来，再次进行抽纸片比赛。如果宝宝抽的数字大于妈妈的，妈妈就要把自己的纸片给宝宝，让宝宝“吃掉”。
注意事项
在游戏中，妈妈一定要耐心教给宝宝对数字的大小进行比较，让宝宝对大小的概念有一个了解。
228.按量拿东西
游戏方法
在生活中，妈妈可以有意或无意地让宝宝按照一定的数量拿东西。在玩游戏的时候，妈妈让宝宝拿出3块积木、1个小狗玩具。也可以在吃饭的时候，让宝宝帮着拿2双筷子、3个小碗，再拿1个小勺子，并且让宝宝把拿来的碗和筷子配对摆好。
注意事项
按要求取东西，宝宝非常乐意做这样的游戏，在这个游戏的过程中，宝宝不仅了解了数量的多少，也能够认识更多的事物。爸爸妈妈可以有意识地结合实际生活中的一些情况对宝宝进行引导，然后专门找一个时间进行这样的游戏。
229.数字歌
游戏方法
妈妈一边唱着数字歌，一边拍着手，让宝宝对儿歌中的节奏感进行感受，以此来吸引宝宝。同时妈妈也要和宝宝一起说、一起做动作。
1像什么，铅笔细；2像什么，小鸭游；3像什么，耳朵听；4像什么，小旗展；5像什么，衣钩挂；6像什么，豆芽笑；7像什么，镰刀割；8像什么，麻花拧；
9像什么，勺子盛；0像什么，鸡蛋丫。在唱这首数字歌的过程中，妈妈可以利用一些简单的图片、动作、实物或手势，让宝宝把这些都和数字歌对应起来。
温馨提示
在游戏中，妈妈要注意唱歌的语速一定要以宝宝的接受能力为依据，而且在唱歌的时候，咬字、发音一定要准确、清晰。
230.爬楼梯
游戏过程
妈妈和宝宝分别站在同一层楼梯的两端位置，当妈妈喊“开始”的时候，两人可以在同一时间向上行走，而且在爬楼梯的时候要数数：“1个，2个，3个……”数到“10个”的时候，可以从头开始数。多反复几次之后，妈妈可以把游戏的难度加大。首先向宝宝提一个数字，然后让宝宝爬到相对应数的台阶上，但最好不要超过10.
注意事项
在游戏中，妈妈注意不要选择太陡的楼梯，同时也要注意对宝宝的看护，而且和宝宝游戏的时间不要太长，否则宝宝会吃不消。
