“学如逆水行舟，不进则退；心似平原驰马，易放难收。”如果一个人不重视对自己的管理，攫取成功只能成为一种白日梦。
一个人能不能管理自己是十分重要的，帕瑞克博士曾经说过：“除非你能管理‘自我’，否则你不能管理任何人或任何东西。”我们现在的教育，无论是学校教育，还是家庭教育，总是教孩子怎样去管理他人和事物，却很少教育孩子如何去管理自己。自我管理在管理界十分受重视，而对于孩子来说，自我管理也是非常重要的。孩子在步入社会之前，必须学会管理自己。
一个小女孩脾气很坏，她的妈妈给了她一袋钉子，并且告诉她，每当她发脾气的时候，就在后院的围墙上钉一根钉子。
第一天，这个小女孩钉了27根钉子。慢慢地，每天所钉钉子的数量减少了。因为她发现比起在墙上钉下那些钉子，控制自己的情绪要容易得多。终于有一天，小女孩再也不会因没有耐性而乱发脾气了，她把这些告诉了妈妈。
妈妈告诉她，从现在开始，每当她自己能够控制乱发脾气时，就拔出一根钉子来。
日子一天天地过去了，最后小女孩告诉他的母亲，所有的钉子都被她给拔出来了。
妈妈拉着她的手来到后院的墙边说：“你做得非常好，我的孩子，但是看看墙上的那些洞，它们将永远不能恢复到从前的样子。就如同你生气时所说的那些话，将像这些钉子一样在别人心里留下了抹不去的疤痕。”
遇到不如意或难以处理的事情时，女儿就会产生不良情绪，不是喜怒无常，就是做事容易冲动。这时她不知道如何管理自己的心态，释放自己的情绪。
管理自己不仅仅是管理自己的情绪，它的含义非常广泛，包括让女儿独立处理自己的事情、班级的事情、甚至是师生关系、同学关系、人生选择等等。随着女儿逐渐地长大，能力逐渐地提高，活动范围逐渐地扩大，她们会意识到需要做好自我管理，也就是管理好自己。可是，太多的孩子缺少管理自己的经验，缺乏自我约束的意识，所以在自我管理上表现得一塌糊涂。有关研究表明，中国孩子的问题不是智力问题而是管理的问题。绝大多数的孩子没有自我管理的能力，一旦离开父母，他们就不能很好地管理自己。
如果父母能从小就培养女儿自己的生活自己安排、自己的言行自己约束的自我管理习惯，就能增强女儿做事的目的性和计划性，如果父母能什么事都不替女儿做选择，而是把决策权交给女儿，那么女儿今后的生活必然是幸福的，事业必然是成功的。
育女心得
对于正在接受教育的女孩来说，我们不能盲目地加以控制，以为“管”着女儿是父母的天职，而应该给女儿管理自己的机会。
（1）让女儿管理自己的生活
很多父母对女儿关爱有加，女儿的一切事情全给处理得妥妥贴贴，从而剥夺了女儿管理自己的权利。做父母的应该多让女儿去实践，在实践中积累经验，培养自我管理的能力。平时女儿玩完的玩具要让她放进箱子里，写完作业后自己收拾书包等。时间长了，她就学会了约束、控制自己，从而形成良好的自我管理习惯。
（2）让女儿管理自己的情绪
人是情绪化的动物，有很多情绪，孩子也不例外。面对问题时，父母要教女儿保持冷静，平和自己的心态，然后再想如何解决问题。只有让女儿控制好自己情绪，她才能真正地把握住自己，因为情绪可以控制一个人的思想、行为，使之做出不理智的事情来。很多时候，人们都会因此而造成或多或少的损失。
（3）让女儿管理自己的行为
一个孩子倘若不能很好地控制自己，就会做事冲动、盲目，不会做好任何事情。让女儿学会控制自己的行为，父母要告诉女儿什么可以做，什么不可以做。有了这个标准，女儿才能够适时控制自己的行为。比如，对人说话、做事要有礼貌；去别人家要先敲门；未经别人允许不能随便拿别人的东西等等，这都有利于女儿自我约束意识的形成和自我管理能力的提高。
