“我说你是人间四月天，笑声点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变”。从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨化为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛”。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华、北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》：“一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。”那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。
“说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信、奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一席凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。
“愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。
亲爱的老师，请允许我最后改变舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年：三年来，你用文学浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。
点评
作者描绘了一幅被文学熏陶的生命图景，结构新颖，较有特色。文章主体部分皆以优美的文句引领各段，条理清晰而颇有诗意，易得到阅卷老师的青睐。文末对全文进行总结，进一步升华了文章主旨。
满分作文4
我们一起走过
南通考生
那条路，在哪儿？
匆匆走过，却又不知是酸或略带些苦……
我们一起走过。
——《沉思录》
蝶的一生注定是不平凡的，她会经历一场永恒的蜕变，而一生与之相伴。
当她还是一条乳臭未干的毛毛虫的时候，她未必知道，伴随着她一起走过的是无尽的痛苦，她又该如何做出选择？是选择呻吟？还是……
尚记得妈妈曾经说过：“上帝对我们每个人都是公平的。”我不会自卑，不会自弃，我要靠我自己。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”，苦难，我们一起走过。去经历来自暴风雨的洗礼，带着自己的梦想，她上路了……
路无疑是坎坷不平的，去和百灵结伴同行，遭遇到的只是一阵讥笑，而她还是忍受着；天突然下起了小雨，一个个花骨朵儿此刻便是贪婪的孩子，而麦田里的庄稼也算得上是最大的赢家了，他们都得到了大自然的给予，唯独她，而她也来不及羡慕便上路了，她坚信，自己的理想还在远方。
我们一起走过，走过这条执著的追求。
脚下的路是无尽的……
终有一天，她觉得自己无法动弹，渐渐地被包裹了起来，这仅仅是一个开始，一个新生活的开始，脚下的路永无止步。走过一条风雨之后见彩虹的路，这路，走着踏实。渐渐随着时间的流逝，她破茧而出，化作上天所派来的最美的天使，一个承载着太多希望的羽翼起翔，请坚信，这条路，我们一起走过，相依相靠，这不是对生命的最好诠释吗？
我们一起走过，风雨之后见彩虹……
此刻才真正明白那条路，就在我们的脚下。
点评
本文以拟人的方法模写了蝶的不平凡的一生，并以夹叙夹议的笔触描写了这一场永恒的蜕变：从坎坷不平的前路到作茧自缚，在这一个过程中，虽则会遭遇讥笑与嘲讽，但她始终是自信而向前的，最终她迎来了破茧而出，成为上天派来的最美的天使。
满分作文5
我们一起走过
南通考生
你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的最爱，你是我生命中的另一半，自从有了你，我的生命变得如此美丽。
——题记
生命的邂逅
听父母说，自我来到这个世界上，在睁开眼睛的一刹那，我就被你吸引住了，我那大大的眼睛中闪烁着欣喜的光芒，仔细端详着你，明眸中充满了爱慕之情，于是我一把抓住了你温柔的“双手”，心内的波澜久久不能平静。
真正的相识
那是我第一次真正接触你，走近你，好奇的我睁大眼睛窥探着你内心的秘密。只记得你明亮的眸子中闪亮脱俗的气质，纤细的手臂在空中勾勒出你人性的高洁，秀长的乌发在轻风的抚摩下轻轻飘逸，飘在我的脸上，我的心底顿时激起一丝涟漪，那一刻我真正与你相识了。在以后的日子里，我渐渐长大了，也渐渐读懂了你内心的丰富学识，超凡的信念。
做你狂热的FAN
自从认识了你，我的生活不再单调。一有时间，我就与你交谈，读你内心的丰富学识。
在与你的交谈中，我走遍了祖国的大江南北，领略了雄奇的边塞风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”。与将士一同见识了战争的残酷，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。穿越历史的长廊与抗金名将岳飞一同抒写内心的报国热情，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。同著名大诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”，体味生活的浪漫；邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情，“夕阳西下，断肠人在天涯”；与诗人苏轼共赏一轮明月，送出对亲人的祝福，“但愿人长久，千里共婵娟。”
在与你的交谈中，我增长了知识，开阔了眼界，同时也领略了你多才的……
后记：和你在一起的时候是我最快乐的时候，我的眼只为了欣赏你，我的脚只为了迈近你，我的心只为了体贴你——我的最爱，我生命中不可缺少的部分——书。
点评
本文构思精巧，作者精心截取了几个片段来表现自己与书的相遇、相识、相知。文章开篇设置了一个悬念，令读者不由得思索“我”爱慕的是谁。文章语言清新自然，作者引用了不少古诗词，并连缀成句，为文章增色不少。
扬州卷
中考回放
呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
满分作文1
呵护
扬州考生
我会用物理公式算出电压和电流值，却不会安装一个简单的电灯泡，因为父亲告诉我那很危险；我能熟练地写出磷、钾肥的化学式及功用，却种不好一棵仙人掌，因为妈妈告诉我那不是我该做的；我想和同学去爬山，可父母如临大敌：“乘错车怎么办？遇到坏人怎么办？受伤了怎么办？”
面对这一切，我只能说是父母很爱我，很爱、很爱……
在中国每所小学的门口，都能看到这样的盛况：家长们默默地站在校门两侧，孩子们蹦蹦跳跳地跑出门来，几乎顷刻间孩子们背上的书包转移到家长手中。头发花白的爷爷奶奶把手中早已准备好的巧克力、糖葫芦塞到自家宝贝手中，像仆人一样跟在孩子的后面走着。
这对于尚未抵达青春彼岸的童心来说，是无比的幸福和陶醉。它犹如一把美丽的伞、一把舒适的摇椅。
但是，当我们踏上青春之路时，这呵护会像我们头上的雨云，挥之不去。这舒适的摇椅怎么摇也摇不走一步啊！
当脆弱、早恋、离家出走这一系列词摆在你面前时，你会睁着那双迷茫的眼睛说：“妈，我该怎么办？”
家长当然会竭尽全力来帮你，可你总有一天要走上社会，这时你还说：“妈，我该怎么办？”你将被新世纪所淘汰。
我要走出呵护，我不要在呵护的阴影下成长。在风雨中，一个人的意志，将会受到洗礼和考验，这能让我更加坚强，勇于面对挫折和考验。
我要走出呵护，遇到风雨向前冲，摔倒了，爬起来。我相信，我的未来无限光明，明天的世界会更精彩！
点评
这篇作文道出了当代中学生的心声，也提出了值得大家尤其是广大家长思索的问题，那就是如何培养中学生的能力，如何提高中学生自身的素质。立意高远，情真意切。小作者由自身谈起，进而写到父母的过分呵护是一个社会现象，由点到面，层次转换轻松自然；行文流畅，语言纯熟、老练，议论抒情巧妙结合，使文章在真挚动人中发人深思。
满分作文2
呵护
扬州考生
某日，兴之所至，闲翻诗选，元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，欣欣然不可自胜，邻室却突然飘来动感的音乐，分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌，惘然，怅然！不禁感慨：成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。
细观时下之社会，不禁又增忧虑：诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆曲让位于日剧韩剧；歌德康德难见其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之属，沆瀣一气，余固目不忍视，耳不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志，其为可乎？若举国皆然，国将不国。
时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆篡改，而不同艺术性的借鉴、引用、结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却是截然不同的。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭，而只有如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。
我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统的文化来滋养。有句话叫“柔日读书，刚日读经”。是说意志怠惰时读史以明志。谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时，读经以养性。老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性，我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。
我们的成长更要呼唤人文品格和修养。古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自己的品性，正是一个独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含养胸怀宇内的人文关怀。而如今，在商业化大潮的冲击下。种种最为质朴的关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊哲学盛世早已“一日难再晨”，古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止，哲学家成为世上最孤独的人，而哲学成了被忽略的财富。“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化、商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。
我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生活的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。
点评
这是一篇很大气的文章，文中的“呵护”不是父母的宠爱，而是全社会对下一代成长的关怀，即文化修养和人文关怀。化小为大，突破小我，立足社会，直指世事，针砭时弊。表现出作者的使命感和责任感。
