周末，我和儿子到表弟家做客，见表弟正拿着一根教鞭抽打一只布娃娃，表情很麻木，不禁好奇地问他：“你这是干什么？”
表弟并不作答，只是停住手摇了摇头，长叹了一口气。我忽地若有所悟，明白了他的隐衷。
表弟是个学问渊博、才华横溢的教师，但脾气比较暴躁，平时喜欢体罚那些不听话的学生。因此，学生们都怕他——确切点说是怕他的教鞭。然而，许多家长都愿意将自己的子弟交给表弟去管教，他们说表弟是因恨铁不成钢才体罚学生的，而且，表弟教出来的学生大都成绩优异。从教十多年，表弟已是桃李满天下。这两年迫于社会的压力和上面的明令禁止，表弟的教鞭再不敢逞威了。时间一长，心中甚感不自在，空荡荡的，就像失去了什么东西似的。
这感觉我能理解。正要婉言安慰一下表弟，这时，儿子却突然抓住表弟的手说：“表叔，这不是教鞭吗？你能不能重重地打几下我的手掌？”
我和表弟都很惊讶：这孩子是不是有病？可他接着又解释说：“以前的老师经常用教鞭打我的手掌，现在的老师都不打人了，反倒有些不习惯，总感觉缺少了什么东西。请你重重地打我一顿，让我重温一下手板被打的滋味。”说完便将双手伸到表弟面前。
表弟愣了一下，随后便扭头望着我。
儿子的意外之举使我感触至深。稍作沉思，我毅然朝表弟点了点头。
表弟犹豫着举起教鞭，轻轻的拍了下去。
儿子立即叫嚷着要他打重一点。
表弟便加大了力量。
随着教鞭的起落，室中顿时响起了清脆的“啪啪”声。
表弟对教鞭的轻重缓急掌握得恰到好处，“啪啪”的响声极富节奏感。
渐渐地，表弟似已找到了昔日的感觉，脸上写满了惬意，儿子也似乎拾回了久违多时的快意，神色甚为舒畅。他们仿佛已忘了我的存在，全身心都沉浸在一种说不出的快感中去了。
看到这般光景，我的思绪也一下子回到了儿时的课堂上。霎时，我的耳边竟响起了一大片教鞭的拍打声。这声音如雷鸣云端，发聋振聩，荡气回肠：啪、啪、啪啪，啪、啪、啪啪……
