我曾在赵村小学教过两年书。我的运气较好，去的那年，赵村小学的新教学楼刚建成没多久。听说此前十几年都是在一幢破旧的祠堂里教学，是镇政府、教育办和村委会下魄力、花巨资，才使旧貌换了新颜。
我是八月份去报到的，一学期平平淡淡地过去了。第二年的上学期开学时却遇到了一件麻烦事。开学那天，建筑工程队的包工头带了一大帮民工闯进教学楼，不准学校开课，说是建校的工程款他们仅收到百分之三十，害得他们工程队无法运作，连民工的工资都付不起，现在他们要把学校的使用权收归己有。
校长急忙找来村委会一班人出面解决。
村主任说：“我村应承担的那部分建校款已全部付清，你们工程队应该找镇政府和教育办去要。”
包工头随即答道：“我们不是没找过，可每次都说没钱，两边推来推去，头都跑晕了。再说，施工合同是与你们村委会签订的，他们不给，当然就找你们了。”
当时，赵村的集体经济很薄弱，村委会穷得叮当响。没办法，双方就这样僵持着。后来，镇政府和教育办的负责人都来了，可协商了一天，还是没有达成谅解。
其实，工程队的要求也不高：剩下的百分之七十的款项可以分七年付清，每年只需付百分之十。但这个要求也得不到满足。最后，工程队提出了一个折中的办法，将学校的使用权暂归他们拥有，由他们出租给赵村小学使用，租金是六千元一年，可以按季缴纳。领导们商量了一阵，认为可行。于是，工程队又与教育办草签了一份房屋租赁协议书，并预收了一个季度的租金。
学校总算开课了。师生们在风雨飘摇中度过了上学期。
下学期开学的时候，工程队的人又来了，说第二季度的租金尚未收到，他们要关闭校门，说完便将全体师生赶出学校，把大门锁了。
站在校门外，老师们的心情都十分落寞，茫无头绪，学生们则一脸的迷惑。
这时，我的那个绰号叫顺子的学生突然大声说：“同学们，我们不能耽误学习，是不是呀？下面我提议，我们都把自己的零花钱捐出来，交给工程队的叔叔，以前所欠的租金我们不管，今后的租金我们自己交，上多长时间的学就交多长时间的租金，大家说好不好？”
所有的同学都异口同声地响应。接着便你一元他两块地把钱交到顺子的手里。老师们也被这气氛感染了，纷纷解囊。
看到这场面，工程队的人也有些感动，脸色变得难堪起来。当学生们把一大堆皱巴巴的零钞用报纸兜着送到他们的面前时，竟无人伸手来接！
蓦然，那位包工头快步走到学校门前将锁打开，推开校门，悲怆地说：“孩子们哪，我们也不想这样做，我们是没办法呀！你们快进去吧。”
校门前霎时变得异常寂静。
同学们都沉默不语，井然有序地迈进了校门。
我是最后一个走进校门的，当我用敬佩的眼神向包工头致意时，发现他的眼睛有些湿润，我的心忽然一酸……
