第七章 不要对世界习以为常
好奇心是与生俱来的，但它也是极易丧失的，聪明的女人要懂得保护它，别让成长和习惯将它扼杀，因为只有这样才能永远对生命保有一种新鲜、惊叹的心情，才能不断激发自身的创造力。
第七章第一节 停滞不前，是好奇心丧失的结果
“为什么花儿会有不同的颜色？”
“为什么其他的鸟会飞，而鸵鸟不会？”
“为什么我们看得见月亮时就看不见太阳？”
……
回忆一下，诸如此类的问题你从什么时候开始不再好奇了？当你从孩子成长为大人，你收获了成熟，却可能同时丧失了好奇心，从而对世界上的所有事物都感到习以为常，这并不是一个好的现象。
著名教育家陶行知先生曾碰到这样一件事。一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把一块贵重金表给拆坏了，她把儿子打了一顿。陶行知先生当即说：“可惜呀，中国的爱迪生让你给枪毙了。”陶行知先生的这番话道出了好奇心的可贵，它可以直接影响一个人创造性的形成。
好奇心是学习的最佳动力。在我们小时候，由于对太多事情感到好奇，所以学到了各种各样的东西。而当我们成年后，或是因为自认为无所不知，或是怕别人嘲笑，我们把好奇心渐渐地扼杀了，也因此待在一个地方停滞不前了。
著名教育家陈鹤琴曾说过：“好奇动作是小孩子得到知识一个最紧要的途径。”
强烈的好奇心能使人产生学习的兴趣。人只有对学习产生了兴趣，才能从学习中体验到快乐，才会热爱学习并主动学习。
诺贝尔物理学奖得主、美国加州理工学院物理系教授查德？费曼天生好奇，自称为“科学顽童”。他十一二岁就在家里设立了自己的实验室。在那里自己做马达、光电管这些小玩意儿，还用显微镜观察各种有趣的动植物。当他到普林斯顿大学念研究生的时候，仍然保持着这样的好奇心。
他还在其著作《别闹了，费曼先生》一书中讲述了自己在念研究生时发生的一件事。为了弄清蚂蚁是怎样找到食物，又是如何互相通报食物在哪里的，他着手做了一系列实验，如放些糖在某个地方，看蚂蚁需要多少时间才能找到，找到之后又如何让同伴知晓；用彩色笔跟踪画出蚂蚁爬行的路线，看究竟是直的还是弯的。正是这些实验使他知道蚂蚁是嗅着同伴的气味回家的。
由此可见，费曼先生在物理领域取得的巨大成就与他强烈的好奇心不无关系。如果我们想要一直保持浓厚的学习兴趣就应该保持自己的好奇心，鼓励自己在探索未知世界的过程中获取知识。
