语法是英语学习的重要组成部分,但由于语法规则内容繁多,孩子往往死记硬背,非常枯燥乏味,极大地降低了孩子学习英语的热情,因此语法学习一直是孩子在英语学习过程中感到最头痛的事情。从学习中找到乐趣,将对英语语法的学习与语言的运用巧妙结合起来,会让枯燥的学习变得富有乐趣。
小超的英语在班上一直都很棒,尤其是语法。因为聪明的妈妈把平常孩子喜闻乐见的事情与英语结合在一起,让孩子在轻松快乐中学习。比如在学到英语时态中的现在进行时,它的形式是doing,即行为动词后缀ing。由于后缀的方法有很多种,有的可以在动词后面直接加ing,有的动词要去e加ing,有的动词要双写末尾辅音字母再加ing,这让学生单纯记忆起来会很枯燥,而且很容易记混。这时小超的妈妈想到了一个很好的办法,她让小超这样记:ing就像是灰太狼,而行为动词就是喜羊羊,灰太狼总是喜欢跟在小羊的后面,可是聪明的喜羊羊总是能武装自己,不被发现。有的时候喜羊羊故意引灰太狼掉进陷阱,就让灰太狼跟在后面,这就是直接加ing;有的时候,给自己增肥,这就是双写单词末尾的辅音字母加ing;有的时候给自己瘦身,化妆成红太狼,这就是去掉末尾不发音的e加ing。这样,形象而生动地把行为动词加ing的方法教给了小超。
而哪些动词需要双写末尾的辅音字母加ing?妈妈根据小超目前学到的需要双写的行为动词,一共有swim,run,jog,sit四个,总结了一个小故事。羊村的小羊们很爱锻炼身体,但是懒羊羊却总爱偷懒,每次跑步时,大家慢跑jogging,它总是被落在后面,当大家落下他很远之后,他再快跑running,跟上队伍。跑完之后,大家去游泳swimming,他坐sitting在椅子上享受日光浴。这样小超一边想着妈妈的故事,一边愉快地记忆着原本枯燥的语法知识,很快便掌握了这个语法点。
上述案例中,将语法与孩子喜闻乐见的事情联系在一起,是妈妈教会小超语法的关键。学习语法可以“异想天开”,生活就是英语学习的最好材料。家长可以将贴近孩子生活的故事或者动画片与书本知识结合起来,让孩子轻松快乐地学习枯燥的语法。
爱心指导巧妙掌握语法知识的技巧
1.要想让孩子巧妙掌握难懂的语法知识,家长可以编一些故事和歌谣,让抽象的语法知识形象化,或者借助一些图画,结合图画来学习。这些方法都能化解孩子在学习语法知识时的枯燥感,提高孩子学习英语的兴趣。
2.教育孩子要积极归纳、总结错误。让孩子自己准备一个小笔记本,把自己经常记得模棱两可的语法知识写下来,放在身上,随时拿出来翻一翻,这样能让孩子在不经意间掌握语法知识。
3.不要给孩子选择晦涩难懂的语法材料。家长要选择一些适合孩子学习层次的语法参考书。如果选择的语法知识难度太大,孩子就会失去信心和兴趣。