药家鑫案件是2011年中国影响最大的案件，普通民众关注度达至巅峰。
药家鑫时为西安音乐学院大三学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺八刀将其致死，此后驾车逃逸并再次撞伤行人。2010年10月23日，药家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。
在我看来药家鑫事件的本质，是教育系统出了问题，而且至少是教育的三大体系都有问题。
第一，父母的教育出了问题。据药家鑫自己陈述，他一直生活在压抑之中，虽然他也喜欢弹钢琴，但是，如果将弹钢琴作为其一生的事业并经常强制训练，他又觉得很压抑很无奈。父母没有在其最关键的成长时期，给以宽松的环境，而是用强迫的方式甚至不惜用体罚手段来压制他，这就导致孩子的价值观出了问题。
第二，社会的教育出了问题。我们的社会一直传递给孩子一种消极的、错误的观念。说到自己为什么杀人，药家鑫说“农村人难缠，以这个为借口，他杀了人。他为什么会形成这样的观念呢？这里面包含了几层意思：药家鑫瞧不起农村人，进而认为农村人难缠。另外，还有一个可怕的念头，一定在他的大脑里闪现：那就是，交通事故造成的死亡伤害远比伤残容易对付！这是多少年来一些开车人都有的一种可怕观念。是的，中国目前的法律确实是这样的，交通肇事没有造成重大伤害的，处三年以下有期徒刑；造成重大伤亡的，最高处七年有期徒刑。所以最近几年，交通事故中萌现要将受害人伤到极致甚至死亡的趋势，这既是法律的悲哀，更是人性的悲哀。在那一刻，这些人心底的恶魔被放出来了。这些错误观念的形成，实质是对生命的漠视，对人性的践踏。
第三，药家鑫虽然已经20多岁，但是他没有养成自己教育自己的习惯，就是所谓的“养成教育。虽然家长和社会对孩子的教育很重要，可是作为一个成年人，他们依然可以通过自己读书去掌握更多的信息，去提高自己的人文修养，去培养自己对别人的善良和爱。这些，在药家鑫身上完全没有。
药家鑫的问题，如果将责任简单地推给父母和社会，显然是不公平的，也是不公正的。最简单的思维就是：在目前的教育大环境下，我们周围的年轻人受到的教育几乎和药家鑫完全一致，怎么别人没有出现“杀人事件呢？因此，关键的问题还在于药家鑫本人！
有一段时间，微博上“药家鑫必死的帖子被疯狂转载，原因是他的行为不光是触犯了法律，更为重要的是泯灭人性、触及做人底线。这些帖子让我们温暖，毕竟正义还有这么大的声音，毕竟善和爱还在努力通过哪怕任何一个可能的机会向外传递。
在大学课堂上，我几次对学生讲：“药家鑫的问题出在两个方面，他既没有人文情怀又没有法律意识。如果有人文情怀，当他心中有爱的时候，就会被源源不断地传递出去；如果有法律意识，那么当他心中有恨的时候，恨就会被牢牢管束起来。而药家鑫既不会传播爱，也不会管束恨，那么等待他的，只有死路一条。最后，我武断地说：“他一定没有学过艺术导论。同学们都笑了———因为，讲这段话时，我正在给学生讲艺术导论，以提高学生文化修养和人文素质为主的一门课程。
我知道，药家鑫从事的本来就是艺术行当，不可能没有学过艺术理论。但是学艺术的人也分为两种：一种是发自内心对艺术的痴爱；一种是被迫以艺术为业的匠人。只有前者才可能成为真正意义上的艺术家，而后者，只是艺术的打工者而已。真正的艺术家有艺术情怀，而打工者只具有艺术的表象，套句流行语，艺术只是他的“画皮———吓吓人罢了！
