【导语】
我始终认为：好的学校有好的教育气场，真正的教育润物无声，大教无痕。多年来，我们校长团队一直致力于把二中建设成为一个师生共同成长的温馨家园和不断学习、丰盈心灵的知识殿堂，因为只有充满生机和文化韵味的校园才会成为学生向往的文化圣地。
作为校长，我希望我的老师在校园里尽情释放他们的爱与才华，引领学生走进丰富而美好的精神世界，为学生的探索与创新开辟广阔的空间。当我看到老师与学生一起领略人类灿烂的文明，一起赞叹世间的真、善、美，一起对大自然的馈赠心怀感恩时，幸福怎能不从我的心底喷薄而出？
作为校长，我总在想：学校教育不仅要给学生受用终生的知识与能力，更要给学生一生幸福发展的心态与情商。当我读到学生和家长对学校认可与赞美的话语时，所有的付出，所有的艰辛，在这一瞬间化作了暖流，温暖了我的身心，坚定了我坚守素质教育的理想和信念。
做真教育，感觉真的很好。
在校学子与家长的心声/
张欣悦同学
我爱我的学校，因为这里有辛勤工作的老师。为了让我们获得更多的知识，他们认真地备课，悉心地准备各种教具，针对每个学生的不同特点因材施教。在他们的精心教导下，我们不但积累了许多知识，还明白了许多做人的道理。我爱我的学校，这里是知识的宝库，是我们获取力量的源泉，是我们踏向社会的第一扇大门。
张欣悦同学家长
老师，作为人类灵魂的工程师，关爱学生，无私奉献。他们如辛勤的园丁，用心栽培每一个渴求知识的孩子。在学生遇到难题的时候主动伸出热情的援手，在学生情绪低落时给予学生安慰与鼓励。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们的付出只有一个崇高的目的——学生好，一切都好！
王明华同学
我是二中人，我为二中骄傲。令我骄傲的不仅仅是那彰显着浓郁现代气息的美丽校园，更有那浓厚的学习氛围，还有那么多负责任、有爱心的好老师。他们一切以学生为中心，不辞辛劳，默默付出，没有他们就没有我们学生辉煌的成绩，就没有二中“河北第一、全国领先”响亮的口碑。
王明华同学家长
二中在邵校长的领导下，形成了独特的校园文化：“学生好，一切都好”的办学理念，“稳健发展，特色鲜明”的办学思路，“全国著名，世界一流”的办学目标，“为培养未来的政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物奠定基础”的育人目标，“坚毅，勤奋，诚朴，健美”的八字校风，“民主平等，尊师爱生，教学相长”的师生关系，以及“以爱国主义为核心的七层次责任教育”的德育特色，“自主学习，自主发展”的双自主教学特色，以主人翁意识为核心的、适应时代人本价值趋向的民主管理特色等。孩子在这样大气的学校学习，我们放心！
刘霄钰同学
来到二中，一种完全不一样的感觉扑面而来：青春的火热跳动在校园里，而骄狂之气却丝毫不见；稳重创新的精神活跃在课堂上，而呆板压抑却从未出现。她的学生不是“答题机”，更不是“存储卡”，他们是坚毅、勤奋、诚朴、健美的渴求知识者；她的老师，不是“教书匠”，更不是“复印机”，他们是平易近人、充满智慧、阅历丰富的人格塑造者。“风华
杯”联赛、趣味运动会、社团活动、宿舍文化节等课外活动使校园生活生机勃勃、丰富多彩，让学生在欢乐中创造出惊人的成绩。
刘霄钰同学家长
怀揣着梦想，我们将孩子送入这所久负盛名的高中校园。从开学的欢迎盛会、整齐划一的军训表演，到创意无限的主题活动，我们见识了孩子在老师半年多自主、探究、科学的教育思想的引导下，缤纷的才艺一点点释放，各项能力得到持续而深入的锻炼。现在，她已经习惯于默默比拼，不再浮躁，不再以考个好成绩为学习目标。我们能感受到在她小小的心灵里有一个大大的梦想，她正坚实地朝着自己的梦想前行。
李克谦同学
我们在这里对二中的老师道一声：“老师，辛苦了！”这句简简单单的问候，融入我们太多的感动与感激。老师，是你们用细心严谨的教学指导我们一点点进步，是你们用幽默风趣的语言让我们在学习的时候脸上总是洋溢着笑容，是你们用成熟踏实的为人处世给我们树立了做人的榜样，是你们用平易亲和的态度和我们成为了朋友。老师，谢谢你们！
李克谦同学家长
儿子升入了二中，用他的话说，是“咱们市里最好的学校，竞争压力最大的班”。相比于初中，高中生活肯定会无比紧张，我们很害怕这种紧张会让孩子变得沉闷，会让孩子失去以往的轻松与快乐。但是半年多的高中生活过去了，我们发现我们的担心是多余的。孩子每天放学回来脸上都是堆满了笑容。
从孩子的言谈中，我也了解了这所学校。二中的每一位老师都是那么的无私，那么的博爱，他们都在用自己的行动默默地实践着“学生好，一切都好”这个教育思想。上课时，老师从不严肃死板，课堂上总是洋溢着快乐的气氛；下课后，老师和孩子们一起聊天，一起游戏。在二中这片热土上，老师给了孩子们很多帮助，陪伴着孩子们一起成长！
把孩子送到二中，我们放心。我们相信，将来孩子会以更加自信的姿态迈向更高、更远的目标。
赵芸笛同学
我眼中的二中是一个和谐、自由的校园。二中严谨认真、团结奋进的校风如春风化雨般不声不响地吸引着我们每一个二中学子。在二中，我们不仅可以在严格的学习任务中习得高度的责任感和执行力，更可以在自由发挥、自我实现的空间培养强大的创造力。我们在课堂上不拘谨，下课后更开放，积极参加各种课外活动。春天的二中尤其美丽，樱花、桃花、玉兰竞相绽放，与琅琅书声、浓浓学风交相辉映，二中的自然风光与人文气息完美地融合在一起。
赵芸笛同学家长
二中坚持“学生好，一切都好”的教育理念，注重学生身心的全面发展，不像很多中学只是一味追求成绩而损害学生的身心健康。在二中，孩子们得以激发求知欲，培养创新力，锻炼思维力，而不单单是啃书本、游题海。学校教给孩子们的不仅仅是知识，更是做人的道理。我相信，有二中这样的学校，中国教育必将崛起。
二中的教育理念，真的很棒！
高一17班马小月同学家长
教育永远是最热门的话题之一，因为它承载了家长与学子太多的梦想。一个学校的教育理念，直接影响着每一名学生的成长和未来的发展。
在经历了紧张、煎熬的中考后，马小月如愿地来到她心中一直向往的高中——石家庄二中。小月进入二中后，我感到生活起了变化，而最大的变化是，没有了小学、初中时期每天让家长听写、背诵、检查、签字等细小而繁琐的事项。我记得，班主任王勇老师在开学第一次家长会上说的一句话：“相信老师！”小月从依赖性的学习方式转向在老师带领下的自主学习方式。王勇老师对学生成绩和名次进行了淡化处理，针对个别学生的个别问题单独沟通。他尊重每一名学生，用鼓励的方式培养学生的自信，这是我最欣赏也最敬佩的。
高一17班的所有任课老师都尽心尽责，在抓牢基础知识的同时，注重启发式、激发式教学，重视培养学生的自律性、自觉性和创新精神。就在前不久，英语姜老师在讲解课文的同时，引入了文章的来源——《百万英镑》的电影。她让学生结组进行英语情景剧表演，学生自导、自演，并全程拍摄。这样的学习方法，给予学生充分发挥才能的平台与机会，既让学生加深了对课文的理解，又充分调动了学生的学习积极性、团队合作性，大大提高了学生的英语口语能力。这样的教育教学，效果是显而易见的。
我一直认为，学校不仅仅是学生学习的地方，更应该是学生能力全面发展的乐园。而二中，正是我理想的学校。二中在寒假期间给孩子们布置了一项新颖别致的作业——让孩子们自由结组，自主选择完成一项社会实践活动，并对实践全过程进行摄影和剪辑。拿到这项作业，孩子们从刚开始怵头，到有条不紊地筹划，最终依靠团队的力量，圆满地完成了作业。我看到孩子们在自拍的视频里像模像样地采访公园里晨练的老人，捡拾随意乱扔的垃圾，保护环境卫生……虽然他们的行为还有些青涩、稚嫩，但是他们与人沟通的能力、团队协作的能力、分析与解决问题的能力却在社会实践中得到了锻炼和提高，他们学到了课本上学不到的知识。
孩子升入高中这半年多，我们已经深深感到二中的教育理念——“学生好，一切都好”，真的很棒！
我的感悟：
我认为教育的目的就在于把学生培养成为社会的积极参与者，实现学生的全面发展和可持续发展。作为学校教育来说，既要给学生以系统的科学知识，让他们在获取知识的同时发展他们的智力，形成科学的世界观；还要关注学生的身心健康，培养他们美的情感，塑造他们美的心灵，帮助他们建立起强大的自信心。此外，社会实践与劳动教育也不能放松，如果一名学生脱离了社会，脱离了劳动，脱离了生活，那么他的精神生活也必然是空虚的，他的未来是不会成功的。
