杨希珍
新学期伊始，铃声刚刚响过，班主任李老师快步走进初一（三）班的教室。师生互相问好后，李老师开始组织上课。
“同学们，这节班会课，大家先来回答几个问题，好吗？”李老师笑容可掬地问道。
“好！”同学们异口同声地回答。
“你们谁知道自己的生日是哪天吗？”李老师提出了第一个问题，“知道的请举起手来。”
“我！”
“我！”
“我！”
……
同学们争先恐后地举起了右手，李老师仔细一看，全班56个同学，全都知道自己的生日。
“很好！”李老师接着提问，“你们生日的时候，爸爸妈妈祝贺你们吗？他们给你们送礼物吗？祝贺的请举起右手，送礼物的请举起左手。”
班级里一阵骚动，李老师定睛一看，全班同学都把左右两手高高地举过了头顶。
“下一个问题，”李老师边说边示意同学们放下双手，又提出了第三个问题，“知道爸爸妈妈生日的同学请举起手来！”
霎时，教室里安静了下来，没有人说话，也没有人举手。李老师静静地等候了足足有一分钟，教室里依然是一片沉静……
