3月3日 星期三 阴
午饭是吃不成了，班主任在食堂里找到了我，我只好把手中的碗交给了一位室友，让他帮我带回去。其实吃饭对我来说，简直不应该看成是生命中的一部分了，因为我的生命已全部被痛苦无情地占据——昨晚的失眠和今天的头晕目眩可以作证。
班主任说要带我去校长办公室见校长。
对于我来说，校长办公室和校长我并不陌生，刚上高中不久，我获得了县里举行的读写比赛一等奖。正是因为领奖，我有机会走进校长办公室，并跟校长打了第一次交道。以后，我选入了学生会，常要向学校里作些请示，于是，对校长办公室和校长就更熟悉了。校长对我有了较深入的了解，有时也会委以重任。那年举行校庆，要写一首校歌。先是让语文老师写，但校长都不满意；后来让我写，他看后夸我说，你写的才是我们学校的校歌，其他人是为全世界的学校写的。
然而，一切熟悉的事物到了今天，都会变得陌生起来。也许，这是一条通向地狱之路，我再也不能像以往一样昂着头，带着一份难以抑制的优越感穿行于那不是一般人可以出入的地方。我低着头，每一步每一顿都是那样的艰辛……
校长依然坐在那挂满奖状的办公室中央，但比以往任何时候都显得严肃。我的神智完全麻木了，那时的心情我无法说出，我也无法从任何作品中找出可以替代那时心情的词句；只知道从那里出来以后，我照了一下镜子，脸色苍白得吓人。
“一个人的变化真是不可预料啊！”校长说，“你完全不是以前的你了。你知道你犯下了一个多么严重的错误吗？”
“没有！我从来没有错。”尽管我的腿在战栗，但我的头脑里有一个声音始终在喊着：“你没有错，你应该反抗！”
“放老实点！”班主任在一旁把我喝住。
“学校决定开除你——凭你这态度就应该把你开除！”校长极不耐烦地说。
我只觉得耳朵“嗡”地一声响，我还想反抗，但我的眼泪不争气，我哭了。
长久的沉默。时间也在沉默中凝固。
一次也是默立在这里。校长把奖品亲手交给我，并和蔼地对我说：“你为学校赢得了荣誉，我代表学校感谢你！”
一次在这呆得时间更久。校长表扬我后，又要我把自己写的歌词念给他听。我轻声念道：
校园颂
校园的四周是苍翠的松柏
清清的溪水从操场背后静静流过
一座古老而又坚实的石桥啊
载满我们多少求知的脚步
国旗下的那尊雷锋雕塑啊
时刻提醒我们别把岁月蹉跎
春天的鸟儿陪伴我们晨读
寒冷的冬天也熄不灭我们求知的热火
夏天那骄傲无知的蝉儿啊
别在知了知了的唱歌
我们把希望播洒在这里啊
为了收获的金秋结出累累硕果
亲爱的同学请伸出你我的手
让我们共同撑起一片蔚蓝的天空
那个还未编织完的童话啊
我们把它深锁在抽屉里头
一千八百多颗鲜活的心啊
§§让我们跳动出激昂的青春之歌
今天，当我以一种迵然不同的心情再次默念完这则歌词时，再也抵挡不住感情潮水的泛滥，失声痛哭了起来。或是有种物是人非的今昔之感吧，绝非是因我的软弱。
正在这时，房门推开了，数学老师出现在面前。他似乎早已明白了已经发生的一切。他把我领到门外，对我说：“你先到我房间里坐坐吧，我去给你说说情。”
我用疑惑的目光看着他，可他还是那样认真，似乎很有把握。他把他的房门钥匙交给我，我没说什么，带上钥匙走了（对于任学习委员的我来说，他的房间我自然很熟悉）。
我在方老师的房间里大概呆了半个钟头，当时木然的神情完全是从挂在墙壁上的镜中看到的。
我对方老师的行为不寄以半点希望，他进来时的表情，更加证实了这一点。那时他半天说不出话，只是摇头。
“你那儿有普通高中吗？”他问。
“有。”
“看来你只有转到普通高中了。”
“可是，一个被开除了的学生，还会有谁要呢？”
“坐下来，坐吧！会有办法的。”我知道他只是在设法安慰我。
“不了……不！”我控制不住痛哭起来，冲出了房间。
“回来，到回来……”
身后抛下一串方老师的喊声……
我无法接受这个既定的事实。我在心里千万次地试图推翻这个事实，但我失败了。我知道，不久，我就要背上行李，离开这块土地，我将再也不属于这里的学生了。
我曾把这里比喻作苦海。可是现在，在走与不走之间，我宁愿选择留在这片苦海，否则，我将怎样面对生我养我的土地，将怎样面对疼我爱我的父母？难道我能说已经考完了？可是我又怎能说出我再也不能到回学校了！
如果可能的话，我宁愿留在苦海，可是，我连留在苦海的权利都没有了，这是怎样的悲哀呵！
我需要得到安慰，但没谁会（也没谁能）安慰我，我必须向这里的人们告别，但谁还有跟我告别的必要呢？
有的，我应该去跟项晓曼告别。
我来到医院里，擦干眼泪，找到了项晓曼的病房。
项晓曼躺在床上，头顶上挂着一瓶药水。她的妈妈坐在床跟前，她的爸爸站着一动不动。房间里的空气似乎凝固了，只有瓶里的药水在一滴一滴地往下掉。
她的爸爸显然认识我（只是昨天见过一面），见我进来，瞟了我一眼——是鄙夷还是憎恨？我也无心去揣测。
我走到了项晓曼的身边，她说；
“你来了？”
“不该来吗？”我问。
“不，谢谢你来看我。”
“我是来向你道别的，我要被开除了。”我忍不住哭了。
“我听我爸爸说过这事，但不会是真的！”
“不，是真的，是真的！”
她妈妈已经走过我身边来了，她掏出手绢，给我擦去泪水。我吃惊地看着她，那张慈祥的脸在向我微笑，难道她不恨我？不认为我是一个不安分的坏学生？真是一位好妈妈，就像我的妈妈一样爱抚我。
“她爸爸答应了晓曼，会尽力帮助你的。你是无辜的，晓曼都跟我们说了，我们完全相信你和晓曼。”项晓曼的妈妈说。
她爸爸这才点了点头，但依旧没有表情。他是一个傲慢的人——大凡当官的人都是这样，好唬住他的下属。但我知道，一个傲慢的人点头办的事儿，是比常人下了更大的决心的。
我又看到了一丝希望。我不知道怎样感激他们。我问项晓曼：
“这会是真的吗？”
“是真的，我爸爸一定会帮你的。”
“那你还打算转学吗？”
“是的，我要转学，否则我会连累你的。”
走的时候，她妈妈把我送到外面，并要我相信，她丈夫一定能帮助我。
回到教室，在日记本上记下这些的时候，我又怀疑了，方老师不能帮助我，而项晓曼的爸爸能够帮助我——帮助一个如此不幸的人吗？
