昨晚订了个学习计划，今天步入正轨，一切按计划行事。
易老师的“十四小时理论”要求我们一天学习十四小时，这是何等高明的一个理论！如果能做到，岂有搞不好学习之理？
我将饭后及课外活动时间都安排上了，白天学习十小时（包括上课）完全能得到保证，晚上除了三个小时晚自习，再加一小时班，十四小时便有了。
可今天课外活动的时候肚子有意见了，憋得难受，要上厕所，还有什么事比这打紧？整个计划就这么被破坏了，计划不能完成，只得加晚班两小时。
这就告诉我，计划不能订得太死，要灵活机动，这样才能得以执行，现在有必要修改一下我的计划了。
今后，课外活动时间一律不安排学习任务。
我是爱好文学的，我还立志这一生要写出些有价值的东西来，以前我特爱看文学作品，直到高二文理分科，易柏榕老师当班主任，接受了他的“全身心投入学习法”后，才忍痛割爱，下决心改了这点嗜好，现在看来没必要委屈自己，课外活动时间到阅览室去，如果看课本是一种“活动”，那么看课外书则是一种“休息”，把“课外活动”变成“课外休息”也是合理的，因为休息是为了更好地学习，而且这样一来，我的计划就灵活了，因上厕所或其它意外之事耽误的时间，就用这段时间补上；如无意外情况，去阅览室读些我所喜爱的文学作品，也好为我以后的创作道路打下坚实的基础。
但是，“十四小时理论”依然伟大，一分一秒不得少，把“课外活动”变成了“课外休息”，那么，晚班则应延长一小时，我一旦作出决定，瞌睡虫就休想干扰我。
经过调整，这计划变得更加合理了，有这么个计划，哼，谁的学习也休想超过我凌云了！
