现代科学发展表明，0~3 岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0~3 岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。鉴于此，复旦大学出版社邀请中国教育学会0~3 岁早期教育研究课题组成员和全国幼儿师范学校、早期教育机构教师及医学专家组织成立“0~3 岁早期教育系列教材及读物编纂委员会”（下设专家委员会和编委会），根据各校教学及市场需求，开发相关教材和读物。首批开发了几套系列：师资培训教材、婴幼儿教养活动、家庭亲子教养读本等。
闵行区早教中心自2006 年2 月开始亲子项目运做之际，就组成了亲子课程研发小组，在中心董事长的带领下、闵行区优生优育优教研究指导中心的专家团队的指导和关心下，踏上了立足于实践的亲子课程研发之路。早教中心本着“课程—促进宝宝的发展”的原则，跟随婴幼儿发展的关键期，为6~36个月的婴幼儿设置了6~9 个月、10~14 个月、15~19 个月、20~24 个月、25~29 个月、30~36 个月的亲子班级，分别以宝宝喜爱的水果（樱桃、葡萄、草莓、橘子、苹果、香蕉）来命名，水果递进式的由小到大，颜色由深到浅，对应着每个月龄段的婴幼儿，也寓意着中心关注宝宝成长的美好心愿。
中心的亲子课程连续滚动至今，已经进入到第16 期，亲子课程经历了创建—实践—调整的过程，目前已经趋于成熟和稳定，深受家长的喜爱、宝宝的喜欢，对给予家长科学的育儿指导起到了积极的作用。
值此出版之际，闵行区早教中心感谢闵行区政府、闵行区政协、闵行区人大、闵行区妇联、闵行区计生委、闵行区教育局、闵行区卫生局等一直以来的关心和支持，同时也感谢所有参与课程研发的专家和老师们的辛勤付出！
编 者
2011 年9 月
课程说明
课程名称：橘子班
适合月龄：20~24个月
课程目标：促进语言动作
语言是思维的外在表现，语言发展是自然发展的过程，2 岁时的宝宝进入了语言组织的时期，需要一个有意识的语言学习环境，去刺激宝宝的语言中枢，丰富宝宝的语言信息，促进宝宝的思维发展。
环节名称礼仪环节开心总动员
静心环节快乐大泡泡
运动环节小小运动员
主题环节欢乐蹦蹦跳
互动环节亲亲一家人
礼仪环节大家说Goodbye
亲子课程环节图示目的
通过家长带着宝宝拍手唱歌，引导宝宝熟悉同伴、熟悉老师、熟悉环境，培养宝宝的社会交往意识，促进宝宝人际智能的发展。
通过家长抱着宝宝在舒缓的音乐中走线，稳定安抚宝宝的情绪，激发宝宝愉悦的参与活动的情绪，促进宝宝内省智能的发展。
通过宝宝四肢协调的运动，提高宝宝的身体运动技能，促进宝宝肢体运动智能的发展。
通过有趣的游戏情境，结合每一个月龄段宝宝的发展关键期，刺激宝宝关键期的发展，同时促进宝宝多元智能的发展。
在优美的音乐旋律中，增强亲子之间的感情，促进宝宝的音乐智能和肢体运动智能及内省智能的发展。
通过与同伴、老师的再见拥抱，为宝宝建立良好的社会行为，促进宝宝人际智能的发展。
