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第10章 塑造孩子良好的人格(2)

园园还和妈妈商量,给奶奶买了个助听器,还把电视节目报中的戏剧节目摘录下来,特意把时间写得大大的。奶奶戴上助听器,欣赏着电视里的戏曲,感动得直掉眼泪,逢人就说自己有个好孙女。从此奶奶好像年轻了许多,戏曲不离口。大家都夸园园是个孝敬长辈的好孩子。

智慧点拨:

百善孝为先!感谢父母、孝敬长辈是中华民族作为礼仪之邦的重要伦理规范。孝心,作为传统美德,可以促使家庭和睦,温馨幸福。可是,现在的很多孩子缺乏孝心,爷爷奶奶病了,从来都不过问一声,这不免让父母担忧,长大以后怎么办呢?

培养孩子的孝心,必须从小就开始,不仅要让孩子明白道理,还要给他们孝顺的机会,让他们真正地通过实践去培养,从而自觉自愿,形成习惯。

其实,许多家长对孩子孝敬长辈的要求是很低的。孩子上学离家时能说:“爸、妈,我走了,再见!”放学回家见到父母能说:“爸、妈好,我回来了。”就相当满意了。如果孩子在拿到好吃的东西时,举手让一让爷爷奶奶、爸爸妈妈,长辈们则觉得孩子非常孝顺。然而,现在不少孩子把亲人无微不至的爱看成天经地义,常常以自我为中心,不懂得体谅,更不知道回报社会。

一名初一年级的男生,明知母亲工作很辛苦,钱也挣的不是很多,花钱仍然大手大脚,经常向母亲索取零花钱,出入游戏机房。而当下了班的母亲疲惫地靠在沙发上要他打一盆洗脸水、取一条毛巾时,他要么以“正在做作业”为由懒得动手,要么嘟嘟囔囔,没有好声气。

孝顺已经成为一个沉重的话题。乌鸦尚且具有反哺之情,更何况是我们人类。孩子一旦在幼时积弊成习,将直接妨碍他优良品格的形成和人格的完善。

现在的孩子绝大多数是独生子女,在孩子的早期教育中,有意无意地把孩子培养成“小皇帝”,长辈们对其恩宠有加,一味地让他们享受物质生活,接受来自父母的爱甚至袒护,而忽略了他感恩、回报之心的养成。很多孩子没有孝心的一个重要原因就是他们并未体验到、更未理解到父母的艰辛,他们沉睡的孝心没有被唤醒。

现在很多孩子因为父母对自己常常是有求必应,以为父母无所不能,却从来不知道父母也会遇到困难,自己提出的要求一旦父母做不到,就开始不讲道理地胡搅蛮缠,弄得父母既伤心又生气。因此,要孩子孝顺父母首先要让孩子体谅父母的难处。

另外,父母对孩子祖辈的不尊重、不孝敬,乃至逃避赡养义务、虐待及遗弃老人的做法,也扭曲了孩子的心灵。《世界著名民间故事大观》中收录了这样的故事:

有个男人结了婚,生了个儿子。他十分疼爱自己的孩子,却很讨厌自己的老父亲。老父亲连路也走不稳了,到处磕磕绊绊,除了吃饭和抽烟外,什么事也干不了。他很想把老父亲打发走,便对妻子说:“让老头到外面的世界去闯闯吧。”

妻子恳求他让老人留下,但他连听都不愿意听。所以她只好说:“那你就让他带上一条毯子吧。”

他心里只想给老人半条毯子,嘴上却说:“好吧,就让他带上一条毯子走吧。”

正在这时,他自己的儿子突然说:“爸爸,你不必给爷爷一条毯子,给他半条就行了,剩下的半条请你好好收藏起来,等我长大以后可以把它送给你,让你也到外面的世界去闯一闯。”

儿子的话让这位父亲大吃一惊,于是赶紧留住了他的老父亲,因为他已经知道如果自己这样做儿子将为他准备什么。

让孩子了解父母、亲近父母、关心父母、体贴父母、尊重父母,他们才会懂得尊重他人、关心他人,才会有真正的孝心和爱心。

父母的言行是孩子最好的榜样。如果父母自己没有孝心,就很难在生活的点滴中培养出孩子的爱心。所以说,如果探究孩子“不孝之举”的源头,父母们难辞其咎。

据调查,三代同堂的家庭,如果中间有一代孝敬长辈,孩子就会懂得孝敬父母、祖辈,家庭中不仅长幼有序,而且互相关心,互相宽容,呈现一种其乐融融的气氛,对每个人的身心发展都是有利的。

事实上,孩子有孝心,对他自己也是一种进步的动力。孝敬长辈的孩子,就会听从长辈的教诲,不随便顶撞,就会体谅长辈的艰辛,尽可能少让长辈为自己操心;孝敬长辈的孩子,会为父母分忧解难,在父母生病时,在父母有困难时,尽力去关心照顾父母、协助父母;孝敬长辈的孩子,会刻苦学习,努力求知,让父母少为自己的学习担忧;孝敬长辈的孩子,会在离家外出时,自己照顾好自己,注意安全,外出时间较长时,会及时向父母汇报情况,不让父母担心等等。

细节指导:

孩子对待父母的态度,直接受父母对待长辈态度的影响。因此,父母的榜样对孩子的影响很大。父母应该时刻不忘照顾老人,如果离得远,父母在休假时应尽量抽时间带孩子去看望老人,让孩子帮着老人做些家务,陪老人说话,给孩子一个孝顺的机会。

可以平时让孩子多分担一些家里的事情,要求孩子每天问候家里的成员,协助父母接待客人,吃饭时端菜、摆碗筷,父母下班回家主动帮父母倒杯水等等,不但有利于孩子养成家务劳动的习惯,也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念。

多用一些名人故事,教孩子明白孝顺的道理,同时还要让孩子知道做什么、怎么做才算有孝心,让孩子有个形象的理解。

5.让孩子学会感恩

家教故事:

琳琳的妈妈在一家商场工作,早出晚归,非常辛苦。但是她依然每天早上亲手给琳琳做好早餐,把折叠整齐的干净的衣服放在琳琳的枕边,并轻轻亲吻一下琳琳才出门上班。每当妈妈休息时,妈妈就会带琳琳去公园玩。

坐在公园的长椅上,琳琳问妈妈:“妈妈,你那么忙,为什么不让爸爸给我做早点呢?你好不容易才休息一天,你可以在家多睡会儿觉,为什么还要带我到公园玩呢?”

妈妈笑笑说:“虽然妈妈很忙,很多事情可以让爸爸或爷爷奶奶去做,但是爸爸和爷爷奶奶平常照顾你就很累啦,妈妈多做一点就可以让他们多休息一会。况且,妈妈平常不能照顾琳琳,也很内疚啊,希望能为琳琳做点事,让琳琳知道妈妈也是爱琳琳的。”

琳琳若有所思地点了点头。

过了会儿,妈妈对琳琳说:“妈妈口渴了,你背包里还有几个苹果啊?”琳琳摸了摸,拿出两个苹果来,说:“就剩两个了。”“那你一个,我一个?”妈妈说。琳琳“嗯”了一声,看了看苹果,然后拿起一个轻轻咬了一口,又拿起另一个也轻轻咬了一口,妈妈有些吃惊,但什么也没说。只听琳琳甜甜地对妈妈说:“妈妈,这个苹果甜,给你吃。”妈妈眼睛湿润了。

智慧点拨:

现在的很多孩子总觉得别人围着他转都是应该的,不知道感恩。没有感恩意识,会让孩子做什么都是以自我为中心,不利于将来的生活发展,因此从小让他知道感恩才能得到更多的收获。

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,“投之以桃,报之以李”,中国自古以来对感恩之情推崇备至。感恩,是一个人善良本性的根本体现,是一个人不可磨灭的良知,也是现代成功人士健全人格的表现。感恩是爱的根源,也是快乐的必要条件。

现在的孩子大部分都是独生子女,全家人围着一个小孩转,孩子说一句话,就跟下了圣旨一样。在孩子的心里,所有的人为他做事都是应该的,他也理所应当的享受着别人的服务,养成了以自我为中心的意识。

而一些家长往往把养育孩子当成自我情感的满足,给孩子处处创造优越的生活条件,他们觉得为孩子所做的一切都是应该的,没有想过得到孩子的回报,自己所付出的艰辛也不希望被孩子知道。这样做只会使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己,不会想着去关心别人、感激他人。

近几年,总不时地报道出青少年伤害、杀死亲人、同学的事件,当人们在感慨对亲情的冷漠、对生命的漠视的同时,是否有人会仔细考虑发生这样的事情到底是哪里出了问题?为什么孩子能对含辛茹苦拉扯自己长大的亲人下重手?

只因为他们不懂感恩,一个连感恩都不知晓的人,必定是一个没有情义、冷酷的人。这样的孩子长大后无论走到哪里,都不会受到欢迎,更不会获得尊重。父母们应该重视培养孩子的感恩意识,当孩子说出第一句“你辛苦了”的时候,你应该感到骄傲,应当鼓励他,而不要用“你把书读好就行了”、“行了,你知道就行了”等话语把孩子自发的感恩之心给扼杀掉。

细节指导:

其实孩子并非天生不知感恩,当父母疲惫的靠在沙发上时,孩子会用稚嫩的小手抚摸父母的脸颊。而父母要做的只是引导孩子学会付出爱,不要给孩子搞特殊化,如吃的比父母好,穿的比父母的贵。不要让孩子认为他享受好东西是天经地义的。不妨让孩子参与到家庭的管理中,让孩子了解家庭的状况和父母的不容易,知道体谅父母,从而学会感恩。

当孩子有意无意地表现出一些感恩的行为时,如主动关心长辈的身体状况,热心帮助有困难的同学,积极参加学校和班级的公益活动等等,父母一定要给予及时鼓励,注意调动和保护好孩子萌发的乐善好施、助人为乐的感恩意识。

6.培养宽容的孩子

家教故事:

一天,一位满脸歉意的年轻教员正在安慰一个大约三四岁的小女孩。这时的小女孩已经哭得精疲力竭。原来,那天节目排练,由于小孩较多,这位教员一时疏忽,少算了一位,将这个小女孩留在了舞台上,而带着其他孩子离开了。等她发现人数不对时,才赶快跑回舞台,找到小女孩,并将她带回来。小女孩因为一个人被留在了空旷的舞台上而受到惊吓,哭得很伤心。这时,女孩的妈妈来接孩子,正好看到了自己哭得很伤心的孩子。

听了事情的原委,妈妈蹲下来安慰小女孩,并理性地告诉她:“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意要把你留在舞台上的,现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊,去安慰她一下!”

只见小女孩踮起脚尖,亲了亲蹲在她身旁的教员的脸颊,并且轻轻地拍了拍教员的肩,告诉她:“不要害怕,已经没事了。”

智慧点拨:

宽容不但是做人的美德,也是一种明智的处世原则,是人与人交往的“润滑剂”。一个孩子拥有一颗宽容的心,就会给自己赢得更多的朋友,在人际交往上更加得心应手。让孩子拥有一颗宽容心,就是在为他拓宽人生的道路。

事实上,现在的很多孩子,他们只考虑自己的感受和利益,从来不去想别人会怎么样,以为世界只围绕着他们转,每个人都得配合他,或者每个人都得达到他所希望的。由于独生子女的原因,家长乃至社会都在有意无意地迎合了他们的想法,最大可能性地满足他们的要求,一旦不能达到,他们就不能容忍,从而将孩子培养塑造成了自私自利、以自我为中心的一代。慢慢地,孩子的自我中心意识随着成长而发展。

例如:一天,一位妈妈听女儿说学校要举行歌咏比赛。虽然女儿没有参加,但这位妈妈却发现女儿非常关心这次歌咏会上的荣誉。

在这次歌咏会结束以后,女儿回来愤愤不平地说着班上的一个女同学小旭当时如何自夸,结果就因为她中间忘了词卡了壳,使他们班级没有取得任何名次。女儿说:“妈妈,我们全班同学都恨她,我们再也不理她了!如果没有她这样不自量力的行为,我们班级就可以取得年级第一名了!”

这件事情过去很久了,但妈妈却发现女儿仍然对此事念念不忘。“妈,今天放学的时候,小旭和我说话,我没有答理她。”无论妈妈怎样劝,女儿仍然不听。而且女儿还振振有词:“妈妈,你看我这么生气,你也不和我一起骂骂她,替我解解气!你还帮她说话,她是你女儿还是我是你女儿呀?”“妈妈,我不能像你说的那样,和她说话并原谅她,我们班级的其他同学都会恨我的!”“原谅了她,就是没有集体荣誉感!”

听女儿这么说,这位妈妈不由心里突然一紧:女儿心胸为什么变得如此狭隘,如此难以原谅别人的过失呢?

针对孩子这种对别人的一点小错误斤斤计较、耿耿于怀的做法,父母应及时对孩子进行引导、教育。告诉孩子,与人相处时,要学会包容人、体谅人、饶恕人。遇事时,多替对方想想,要有宽广的胸怀、容人的气量。只有宽容的孩子才能在现代社会里生活得更快乐、更从容,更能发挥自己的个性。

细节指导:

要让孩子从小学会宽容,做到“待人宽,责己严”。

首先,父母要为孩子创造一个良好的家庭环境。一个和睦、懂得礼让的家庭,父母对他人关爱、平等、谦虚的处世原则和行为都是对孩子最好的教育。

其次,要教育孩子摆正自己在家庭中的位置,让孩子懂得他只是家庭中的成员之一。成员之间应友爱宽容,心中要有他人,不能凡事总以自我为中心,享受特殊的权利,也不能无限制地满足他的愿望。

第三,帮孩子改正霸道的行为。孩子的霸道行为得逞后,获得的甜头会使孩子觉得这种行为有好处,反而强化了他的霸道心理。多给孩子与其他同伴交往的机会,引导孩子认识到团结友爱、宽容谦让,才能共同玩耍,必要时可以让孩子有一些吃亏让步的经历,以此让孩子懂得控制情绪,体谅他人,并帮助他们明确愤怒与冲动会带来的恶果。

7.诚实是一种美德

家教故事:

强强和妈妈从幼儿园回家,妈妈忙着做饭,强强一个人摆弄着自己的玩具。吃饭的时候爸爸也赶了回来。饭桌上,强强妈妈发现强强一直用手捂着昨天才买的小坦克模型,妈妈劝他放下饭后再玩,他怎么也不肯。过一会强强无意间把小坦克放下,强强妈妈发现原来坦克的轮子都被他卸下来了。

妈妈随口说了一句:“强强,看看你的小坦克,又受伤了。”

爸爸说:“这么贵的东西,你怎么不爱惜它呢?”

强强忽然指着爸爸,大声说:“不是我弄坏的,是你弄坏的!”

强强爸爸很委屈:“我才回来,动都没动你的玩具,你撒谎!”

强强很顽固地说:“我没说谎,你才撒谎!就是你!就是你弄坏的,你要买个新的赔我!”

爸爸的眉毛拧成一团,眼睛也瞪圆了。眼看爸爸就要发火了。

妈妈给爸爸使了个眼色,示意他控制情绪不要发怒。然后她摸着强强的头,和颜悦色地说:“强强啊,你很喜欢你的小坦克对吧?你也不想小坦克坏掉对吧?”

强强点点头。妈妈接着说:“轮子卸下来还可以安上去。你只是不喜欢妈妈批评你是吗?”

强强又点点头。妈妈说:“不管是谁把小坦克弄坏了,妈妈都不批评,但你可不可以告诉我是谁弄坏的?”

强强很快指了爸爸一下,但目光有点躲闪。妈妈说:“故事中皮诺曹没有说真话后,鼻子长得好长啊!你看着我的眼睛,妈妈再问你,是爸爸弄坏你的小坦克了吗?”

强强下意识地摸了摸自己的鼻子,摇摇头,“妈妈,是我不小心弄坏的,你帮我修好小坦克吧。”

妈妈趁机告诉强强:“做个诚实的孩子才是大家都喜欢的!”

爸爸长出了一口气。

智慧点拨:

孩子是否诚实,是每一位家长都十分关心的。古今中外,做人诚实始终是最基本的人格要素,也是做人最基本的道德要求。诚实表现为内心与言行一致,不虚假。

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