问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭
侯振挺教授是我国的数学家，曾被国际上著名的戴维逊基金会授予“青年数学家戴维逊奖”。当他从中国科学院院长手里接过“授予青年数学家侯振挺戴维逊奖”的影印件时，他首先想到的是自己初中时的数学老师张金山，他希望能够立刻把这一含有老师心血的喜讯告诉张老师。可是侯振挺自从中学毕业以后，离开家乡到外地求学，一别就是20多年，师生之间音讯隔绝，现在张金山老师在哪儿啊？……侯振挺教授的家乡在河南省密县，读初中时，他的数学基础不太扎实，因而对学习数学没有什么特殊的兴趣。张金山老师是他的数学老师，张老师生动形象的讲授方法和精心巧妙的启发，使侯振挺对学习数学逐渐产生了浓厚的兴趣，后来他成了本年级的数学“尖子”。侯教授认定：张老师是自己攀登数学高峰的第一位引路人。离开家乡后，侯教授始终思念着把自己引入数学王国的张金山老师。每当他在数学上取得某些成就时，他就想马上见到张老师，让张老师了解自己走过的路，并分享自己成功的喜悦。多年来，张老师是他逢年过节思念的一位长者。
经过25年的寻找，1978年7月的一天，侯教授终于知道了张金山老师的下落。他接到一封信，信中说：“张金山老师现在在河南安阳师范学校工作。”当时，侯教授在湖南长沙铁道学院工作。他不顾酷暑盛夏，迫不及待地从长沙动身，专程赶往河南安阳师范学校，拜访张金山老师。
不速之客的到来，一时使张老师难以相认。侯教授站在年逾花甲、鬓发斑白的老师面前，亲切而又恭敬地报了自己的姓名。张老师望着侯振挺教授，激动得说不出话来。张老师热泪盈眶，哽咽着：
“侯……你现在……”
侯教授望着自己日夜思念的恩师，眼睛也湿润了，连忙走过去，紧紧地握着老师的手，说：“张老师，我总算又见到您了！您现在身体可好？……我今天是专程来看望您的！”
久别重逢，真是有诉不完的思念之情。当晚，侯教授同张老师促膝交谈，直到深夜。
第二天分别的时候，侯振挺教授特意把“授予青年数学家侯振挺戴维逊奖”这封信的影印件作为最珍贵的礼物，送给了张金山老师。他说：“张老师，是您把我引进了数学王国，是您的严格治学态度教育了我，我的每一项研究成果里都含有您的心血，光荣应该属于您。”停了一会儿，他又说：“若不是您的诱导和培养，我很难对数学产生浓厚的兴趣，也不可能在数学领域中有所建树……”
侯教授的一席话，令张老师十分感动，他为自己有一位成为著名数学家的学生，仍能这样尊敬和思念中学时的老师而深感快慰和自豪。
