早教老师的话：
宝宝们爬行的能力逐渐在提高，需要更有趣的游戏来激发宝宝爬行，利用搭积木、推积木吸引宝宝，让宝宝爬过来，语言配合动作练习“推”，同时增强爬行的能力。在宝宝的推积木的活动中，同时锻炼宝宝的小手的力量，增加活动的乐趣。
材料准备：
示范小娃娃
泡沫积木
腕铃
软球
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起，认识腕铃。
教师将腕铃带上摇一摇，引导宝宝认识“腕铃” 。
请宝宝爬过来取腕铃，宝宝尝试自己玩。
“我们带上腕铃来问候好朋友。”爸爸妈妈轻轻地扶着宝宝的手，帮助宝宝共同进行。
大家一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝，听音乐进行走线，用手触摸宝宝的背部，安抚宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《眼睛闭闭好》）
小小运动员：荡秋千“宝宝荡过秋千吗？让我们一起来玩一玩。” 爸爸妈妈注意宝宝的情绪状态和身体状况。
荡秋千：宝宝俯卧在垫子上，家长双手托住宝宝胸腹部，跟着音乐节奏，悬空前后摇动，宝宝会自然地摆动四肢。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A盘 《婴儿主被动操》）
欢乐蹦蹦跳：推翻积木塔“宝宝们，看看是谁来和我们做好朋友了啊！”教师拿着软球逗引宝宝，激发宝宝爬的兴趣。
宝宝拿到软球后，可以自由玩球，家长用语言告诉宝宝软球的颜色、形状、触感等。
爸爸妈妈将积木搭高，软球从积木塔中滚过，用手部动作吸引宝宝，将积木塔推倒，语言配合动作“推”，观察积木倒塌时的过程。可以左右手交替，也可以双手推的动作，让宝宝模仿动作，自己尝试推倒后寻找软球。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E盘 《我的小宝宝》）
亲亲一家人：停停转转“宝宝玩累了吗？我们坐在爸爸妈妈的怀里，和他们一起玩游戏了。”
爸爸妈妈抱着宝宝围成一个大圈，音乐响起，随音乐节奏逆时针小跑，音乐一停，马上停下，音乐再响起，继续向前小跑。爸爸妈妈停、跑、转的动作要明显，并在宝宝耳边轻轻地用语言提示。儿歌：停停转转
转呀转，转呀转，骑着小木马；
转呀转，转呀转，骑着找妈妈；
妈妈，妈妈在哪里？妈妈，妈妈在这里；
转呀转，转呀转，骑着小木马。
（可以更换人称代词：爸爸、奶奶、爷爷等）
大家说Goodbye：
“宝宝真能干，用自己的力量推
翻积木塔。”
“最后， 我们唱一首《再见歌》，
结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起拍手，大家唱《再见歌》。
教您一招：
等宝宝对音乐熟悉后，可以找家里熟悉的人、宝宝喜欢的玩具。可以通过这个音乐游戏，让宝宝找一找、爬一爬。
