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第7章 爱的奉献篇

开班会的意义

有一首歌是这样唱的:爱是LOVE,爱是爱心,爱是人类最伟大的语言,爱是正大无私的奉献。我想这应该是对爱最好的诠释了。充满爱的生活是每一个人追求的目标,爱是人的一种基本需要,爱是健全人格的基础,爱是心理健康发展的阳光和雨露。如果用生命来谱写一首曲子,那爱就应该是曲谱上跳跃的音符吧!生命中不能没有音乐,否则必定单调、乏味、郁郁而终,所以生命中也就不能缺少爱。生命,直至享受了爱的欢欣,所有颜色才会表现得淋漓尽致。一个人应该爱自己的亲人、朋友,也应该去爱周围的人,爱社会、爱人类、爱大自然。爱是人类永恒的主题。

相关班会示例

示例1走进爱心小站

一、班会目的

实施爱的教育,培养爱的情操。培养对生活的珍惜、感恩之情。

二、班会准备

1.将全班分成五六个活动小组。

2.确定活动主持人。

3.各小组制定爱心活动计划(原则上不重复。可考虑:捐资助学、扶贫帮困、希望工程、走进敬老院、走进福利院、关爱智障人士、关爱残疾人、关爱生活的环境、关爱动物等)

4.各小组实施爱心活动,活动结束后写出书面总结。

三、班会地点

室内外相结合。

四、班会过程

1.唱《爱的奉献》,营造爱的氛围。

2.朗诵诗歌《奉献之歌》。

阳光普照是对万物的奉献,甘露挥洒是对禾苗的奉献,大河涛涛是对土地的奉献,月儿皎洁是对花儿的奉献。奉献,就是给予。

奉献是无私的,奉献不是掂量算计地企求报答,给予了就头也不回地向前走去。奉献是无悔地,默默地给予,默默地走开,不计较得失是她的品格。

母亲给婴儿哺乳是奉献,园丁为学子是奉献,军人为国家战死是奉献,妻子为丈夫操劳也是奉献。奉献,就是责任感。

奉献是一种高尚的情操,她从始至终都没有丝毫的功利色彩。奉献是一种博大的爱,这中间没有同情,更没有怜悯。

绿叶托花是无私的奉献,春蚕吐丝是深沉的奉献,落叶化泥是悲壮的奉献,人间情爱是美丽的奉献。

奉献是一种精神。奉献是一种高尚的投入,绝不是被迫的应付。奉献跟装腔作势的做作无缘,她是发自心灵深处的挚爱。放飞一只小鸟是奉献,爱护一棵花草是奉献,节约一滴水是奉献,捡起一个烟头同样是奉献。

奉献是一种境界,绝非只有牺牲生命或给予财富才是奉献。奉献是体现一个人境界的标尺。奉献不一定非要轰轰烈烈,奉献是爱心的种种体现,是没有标准可以衡量多少的。

奉献是海洋的宽广,天空的高远,是人一生不倦追求的信念。让我们为这个世界来奉献吧,从现在做起,从一点一滴做起。

人人都以奉献为荣的世界,定是一个洒满阳光、花香芬芳的世界。

3.各小组汇报爱心活动情况。

4.各小组畅谈爱心活动感受,比较自己与他人的生活,学会珍惜,学会感恩。

5.同唱《奉献之歌》,结束活动。

示例2爱是我们共同的语言

一、班会目的

帮助学生理解爱心是博大的,懂得爱不仅是一种内心的感动,更是一种行动,珍惜在生活中点点滴滴的真情付出,人与人相处需要友善,世界需要爱,我们每个人生活在爱的包围中,应当学会去爱别人,学会感恩,只有这样,才能营造温馨家庭,享受幸福人生,构建和谐社会。

二、班会过程

在课间播放音乐《爱的奉献》,配以日常生活及社会上一些爱心行动的感人图片以渲染气氛,来激发同学们的爱的情感,深化对爱的认知。

第一环节:爱的感悟

在这一环节中让同学们观看丛飞的事迹,聆听丛飞的歌声,从中感受丛飞的爱的博大,激发自身的爱的良知,接下来,通过自身的体验,关注生活细节,从生活中搜寻爱的踪影,感受爱的芬芳,感悟生活总处处有爱,自己生活在爱的包围中。明白自己应当学会感恩,用自己的行动回报爱,做爱的传播者。

第二环节:爱的行动

安排同学分组讨论,思考自己应当以怎样的行动去传递爱心,表达友善,明确自己在家庭、学校、社会中的爱的责任,明确在生活中如何关爱他人。

第三环节:爱的困惑

在日常生活中经常会遇到爱的尴尬:就是自己热心付出,不求回报,却遭人误解,甚至给自己造成伤害,在这一环节中安排小品表演,再现生活中的爱的困惑,让同学们通过思考明白:我们不能因为暂时的误解或伤害而停留爱的脚步,爱是一种美德,社会需要互相关爱,我们应当将爱进行到底。

第四环节:爱的收获

在这一环节中主要让同学们通过思考明白爱的意义,爱可以提升自身的道德情感,给自己带来幸福,可以给他人帮助,为他们送去幸福、勇气、信心、成功甚至生命,爱帮助我们营造温馨家庭,构建和谐社会,我们每个人都应当做爱的使者,让别人因为自己的存在而感到幸福。

最后环节:爱的余音

最后,让大家明白社会需要爱,生活需要爱,我们每一个人都应当拥有爱心、奉献爱心,老师教同学们以一种特殊的语言——手语记住:爱是我们共同的语言,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。爱是我们共同的语言,让我们做爱的使者,传播爱的芬芳,让别人因为我们的存在而感到幸福。

讨论话题参考

1.可就当前社会上有关“爱的奉献”方面热点事件发表己见。(并加以延伸,探讨对生命的关爱)

2.今年的感恩节,你用什么来感谢你的父母,你的亲人,你的朋友,你的老师,还有你身边众多的支持者呢?(结合自己的生活实际,发表看法)

3.你参加过哪些爱心活动?(可联系自己的生活经历来加以思考。比如:你曾为贫困学生捐过款吗?你曾捐助过灾区吗?你曾去过敬老院吗?)

4.面对失学儿童,面对贫困,面对洪水,你会伸出援助之手吗?

爱岗敬业故事

大禹治水

上古时代,虞舜时期发生特大洪灾,洪水泛滥,淹没了平地,冲毁了家园和庄稼,大禹临危受命,发誓一定要消灭洪水,造福于民。大禹身体力行,思索着前人治水的弊端,踏遍九州大地,采取疏导的方式,终于制服了洪水。他治水13年中,三过家门而不入,第三次经过家门的时候,孩子已经10多岁了。他的精神感动了人们,人们在他的带领之下,河道得以疏通。江水由高处流人低处,从湖里流到河里,然后流归大海,于是一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福生活。

抗洪英雄——李向群

李向群,海南琼山人。1996年12月入伍,广州军区某集团军“塔山守备英雄团”九连一班战士。

1998年夏,从南到北,从长江到松花江,我们国家发生了历史上罕见的洪水灾害。灾区人民奋起抗洪,全国人民无私支援。特别是,成千上万的解放军和武警官兵闻水而动,火速赶往灾区,扛沙包堵决口,用汗水、用鲜血,甚至用自己的生命与洪魔搏斗,谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的抗洪之歌。在千万个抗洪英雄当中,出现了一位家富不忘报效国家,舍生忘死为民献身的抗洪英雄李向群。

1998年8月5日,李向群随部队赴湖北荆州抗洪抢险,14日在抗洪抢险一线光荣加入中国共产党。在湖北公安县南平镇堤段的抗洪保卫战中,他带病坚持抢险,先后4次晕倒在大堤上,终因劳累过度,抢救无效,于1998年8月22日壮烈牺牲,年仅20岁。

抗击“非典”的领军人物

——钟南山作为中国抗击非典型肺炎的领军人物,在非典型肺炎猖獗的非常时期,钟南山不但始终在医护最前线救死扶伤,还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作。而与世界卫生组织之间亲密合作,最终确定非典型肺炎病毒元凶,钟南山也起到了关键性的作用。

呼吸病学专家钟南山,1936年10月出生于南京,祖籍福建省。1960年毕业于北京医学院医疗系。1979—1981年在英国爱丁堡大学和伦敦大学研修。现任广州医学院院长,广州医学院第一附属医院呼吸病研究所所长、教授、博士生导师,广东省科协副主席。1996年当选为中国工程院院士。在哮喘、呼吸肌疲劳及慢性肺炎病人营养支持方面的研究处于国内领先水平。他创制了简易气反应测定法,证实并补充了“隐匿型哮喘”概念,并提出内皮素在参与哮喘炎症发展恶性循环的新观点。医疗上,他将各类型呼吸衰竭抢救成功率提高到85%以上。他先后发表论文数十篇,获部委及省市级奖励多项,1984年被国家科委批准为有突出贡献的中青年专家。

地震中的几位少年英雄

在2008年5月12日的汶川大地震中,在血与泪的悲痛中,却涌现了一批少年英雄。他们勇敢坚强和舍己救人的精神,让我们永远感动和铭记。

救出七名同学的雷楚年

雷楚年,15岁,彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生,而是冲进教室救同学。他跑到自己的教室,发现还有7个同学蹲在教室的墙角边,马上带着他们往楼下冲。跑到一半,他突然发现,跟着他下楼的只有6名同学,还少一个!他又赶紧往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静,由于惊吓过度,女孩蹲在门口一个劲地哭,可能是吓傻了,怎么拉她都拉不动,就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒,楼塌了,他和七名同学幸存下来。

为同学挡楼板的刘力

15岁的平武县平通中学初中二年级女生曾媛醒来后发现,同桌刘力压在她身上,挡住了楼上塌下的水泥块,她被救了,但同桌永远地离开了她。曾媛表示,伤好后第一件事就是回乡寻找“同桌”的墓,以后年年祭奠他。

救同学压断腰的唐富文

唐富文,16岁,北川中学高一学生,腰椎骨折。5月12日地震后,为救面临窒息的好友谭勇,他让其他同学推倒砖石,结果砸中腰部。

救出多名师生的康洁

11岁的康洁是映秀小学六年级学生,5月12日下午地震时,她正在6楼上课,老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下,在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下,居然没有受伤。康洁自己脱险,并没有忘记救人,她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师,看到一些老师被砸伤后不能动弹,康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁,逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援,从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。

帮同学撤退而遇难的邹雯

汶川县映秀小学身高1.6米的藏族姑娘邹雯,是五年级一班的学生,12岁,该班的班长和学校少先队大队长,她是县体育运动会短跑第五名,发现她的遗体时,她的手还紧紧搀扶着一位同班同学,一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。要是她不帮助老师救同学,以她那么快的速度,自己一个人跑下来,肯定就不会出事啊!事后,幸存的同学都这么说。

关于爱的名言

“慈善”为外在的行为,“同情”为内蕴的感情。

——莫泊桑

我要爱,我要把自己沉湎于同情中,领略人间甘苦。

——贾希特

被人爱,多么福气!而有所爱,又多么幸福。

——歌德

献身的同时,自己也会升华。

——茨威格

感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活中最大的享受,最大的喜悦。

——高尔基

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

——高尔基

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——但丁

人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。

——日本

慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?

——雨果

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。

——纪伯伦

成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。

——郑振铎

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