我的故乡在黄淮海大平原。19岁那年，我才从农村老家走出来。在我的印象里，我的家乡是很美的，美得不知从何说起。就说早上吧，人还没起来，院子里的各种小鸟就在树上叫成一片。鸟的种类很多，有黄鹂、紫燕、赤眉等，多得数不清。你抬头往树上一瞅，几乎每个树上都有鸟窝。那些鸟窝的建筑工艺各有高招，不怕狂风暴雨，让人称奇。当时我并不觉得鸟的叫声有多好听，后来回忆起来，我才感到鸟是在唱歌。它们的音质都很优美，歌喉都很富有天才，它们每天都进行大合唱，真是悦耳动听。我们老家有许多坑塘、河流，跟水乡差不多。夏季的每天午后，我们都到水里扑腾。去上学经过一条河，我们站在砖桥上，一下子就跳到河里去了。河里的水真清啊，我们潜在水底睁开眼，能看见青青的水草，彩色的石子，还有乱蹿的小鱼。那些鱼不是人放养的，都是野生野长。我不明白，水里的鱼怎么那样多。举个例子。我上小学的时候，有一天老师带我们到河堤上摘蓖麻。干了一会儿，因天太热，老师允许我们下河洗个澡。我们一下河，河里那些鱼就招惹我们，结果我们每个同学都摸到好几条鱼。那些鱼多是鲫鱼板子，也有黑鱼、鲇鱼等。有的同学不会摸鱼，他们趴在有水草的岸边，用肚子往岸上激水。水激到岸上，鱼也被激到岸上。水流下去了，鱼却在岸上打扑棱，我的同学上去就把鱼捉住了……
我不能再写了，一提到我们家乡的自然美景，我就有些收不住，就容易写长。这又不是写小说，写长了就不好办了。我把老家的事当成故事，跟我出生在北京的儿子讲。我讲蛇的故事，兔子的故事，狗的故事，风筝的故事等，我发现儿子很喜欢听。我讲着讲着，不知不觉对儿子吹嘘起来，我说我们老家太美了，有机会一定带儿子回老家看看。说实在的，我觉得现在城市的孩子真让人同情。他们的物质生活是好了，但他们的精神生活太贫乏了，他们没到野地里玩儿过，没逮过蚂蚱，没放过羊，没在冰上打过陀螺，没好好喊过，也没好好哭过。他们的玩具大都是塑料制品，他们见的摸的都是假东西，死东西。一个小小的电子游戏机，孩子能在手里乱摁半天。比起我丰富多彩的童年少年生活，他们的生活单调得苦得让人可怜。我反复向儿子讲童年的故事，是想激发起儿子对我老家的向往，激起儿子对大自然的热爱之情。儿子听我讲得多了，要求我带他回老家看看。
那是一年夏天，儿子还没上学，我带他回老家去了。我计划好了，到了老家，我先带他下到清水河里洗个澡，让他知道在河里洗澡与在澡堂里洗澡是完全不同的感觉。说来让人遗憾，或者说让人伤心，我带儿子到老家看过一条河又一条河，条条河里的水都是又黑又稠，散发着臭气。我正不好跟儿子解释，儿子疑惑地看着我，说：“爸爸，河里的水怎么跟酱油一样呢！”是啊，我美丽的家乡怎么变成了这个样子呢？既然水被严重污染了，那么鱼就没有了，虾就没有了，鸟也没有了。我的清水河呢？我的满是野花的河坡呢？我的鸟和树上的鸟窝呢？还有我的童年呢？我真想哭啊！在老家几天，我的老家一定给儿子留下了糟糕的印象。儿子的心正是一张白纸，我带他回老家，是想在他心上留下一些美好的图画。可是，儿子留下的印象却是酱油般的河水。儿子也许会认为，我这个当爸爸的是在骗他。
我没有骗人。我的家乡变成那样，我真不甘心啊！可是，我能做什么呢？
机会来了，河北少年儿童出版社约我给孩子们写一本书。可以说这个约稿撞在我心上了。美好的东西在大地上消失了，我们何不通过回忆，把她写进书里呢？自己不正是干这个的吗！把美好写进书里，不仅可以保存下来，还可以流传开去，这样对我儿子和千千万万个“儿子”就可以有个交代。
说干就干。我写得很顺手，也很快乐，仿佛又回到了童年和少年时代，重新经历那美好的天地。对了，我写的就是自己童年和少年时代的印象，口气和叙述上，也尽量采用童年和少年便于接受的方式。也就是说，我这部书主要是写给孩子们看的。孩子最适合看书，他们记忆力好，看了书就记住了。我记得最清的书，就是小时候看过的书。有一条我一再提醒自己，写给孩子们看的书，一定要干净，清新，美好。我主要写的是大自然的美，是生态之美。责任编辑要求我给孩子写一句话，我写的是：生命源于自然，亲近自然是人类的天性。
书稿还未交出版社，我儿子就先看了。儿子看得很有兴趣，还向我复述一些细节。儿子是我书稿的第一个少年读者，儿子有这样的反应，我有些感动。不光我儿子，我妻子也很喜欢读，她的评价是：太美了！
文章写到这里，有几句话必须说。前不久我又回老家一趟，见老家经过大力治理污染，河水又开始变清了。我衷心祝愿故乡重新变得美好起来。
