好多中小学生感到学习困难，那么学习困难的“根”在哪儿？有以下几种情况：
1.自控力差。平时淘气，自控能力差，上课时注意力不集中，写作业马马虎虎，常常多一笔、少一画，张冠李戴、左右颠倒，不遵守纪律，上课时随便说话，影响其他同学学习，不听老师的劝阻，我行我素，严重干扰课堂秩序，学习成绩总在60～70分。老师对他束手无策，家长也没有办法。
医学专家通过分析，发现这种现象的原因的关键在于自控能力差和视、动协调能力差。注意力持久性很差，很难将注意力稳定地、长时间地集中在目标任务上，因此显得活动过度，这些在学习上也受到很大影响。
2.记忆力差。有的十几岁的同学的听觉记忆能力只达到了正常儿童七八岁的水平，视觉记忆也较同龄孩子弱。所以他的学习障碍的重点就是记忆，在学习过程中很大程度上依靠记忆功能。记忆从时间上分为长时记忆和短时记忆，通常如果一个孩子的短时记忆不好，会影响到上课听讲的质量，而长时记忆的优劣，则与其对概念的理解能力的水平高低有较大的关系。
3.怕看书、写字。这些学生中好多都言语听力优秀，甚至超过了同龄的孩子，因而显得能说会道，但是在感觉动作、反应能力上偏弱，灵活程度也不够，在书写和视觉分辨能力上也比同龄孩子落后许多，造成抄写速度缓慢，握笔不灵活，同时写字经常多一笔、少一画，错字连篇，计算题老是丢三落四。
纠出了学习困难的一些“根”，才有助于同学们进一步改善学习情况。
