（86）
回到住室，高一把画挂好，又站着欣赏了一会儿，才开始准备明天的课。
校长接到通知，县教委教研室刘主任明天将要来学校调研，要求全体教师做好准备。校长还看了看高一上回写的工作总结。看完以后，又让他把相关再内容充实一下，还特别叮嘱他，尽管通知里没有说要听他的课，但还是要做好充分的准备。
高一不敢怠慢，忙了两堂课的时间才基本把教案完成。为了慎重起见，高一把准备好的教案又送给校长看一看。校长看后说：“我觉得还行。不过呢，你这语文方面的内容有些地方我也不太清楚，你还是让刘子衿帮你看一下。”高一答应着，拿着教案就出来了。他刚准备去找刘子衿，放学的铃声就响起来了。他心里想，干脆下午再去找他吧。想到这里，他就直接回到住室，把教案放下，拿着碗筷去食堂吃饭去了。
下午，他刚好没有课，就拿着教案去找刘子衿。他说明来意，就把教案递给刘子衿。刘子衿接过教案，让高一坐着等一会儿，便仔细地把教案看了一遍。
看完，他对高一说：“基本上就是这样。不过呢，这个地方最好让学生们讨论一下。”
刘子衿边说边指着教案，高一连忙起身，凑过去看着。
刘子衿说：“这一句话是理解全文的关键，也不太好懂，有必要让学生谈谈自己的看法。”高一看清楚了，急忙点了点头。
接着，刘子衿又说：“还有这个地方，我觉得应该拓展一下，可以试着让学生举几个例子，以便加深他们的印象。”
刘子衿又指出了几个地方的问题，高一觉得他说得很有道理，连忙答应着。刘子衿说完后，高一千恩万谢地告辞出来。回到住室后，高一立刻作了相应地修改和完善。夜晚，他又仔细地把教案看了几遍，并把这一节课的所有程序再捋了捋，觉得已经很清楚了才躺下休息。
第二天上午，刘主任带着几个教研员早早地来到了学校。果然不出校长所料，第二节课便要求听高一的课。第一节下课时，陈钟就找到高一，让他做好准备。高一急忙拿着课本和教案来到教室，做好上课准备。快上课时，陈钟领着刘主任等人来到教室，高一上前和他们握手打招呼。刘主任大约四十多岁，身穿一套深色西服，戴着眼镜，四方脸略显清瘦。他一手拿着杯子，一手提着一个公文包。打过招呼，他们就到教室里坐下了。高一站在教室外等着上课的铃声，心里不禁有些紧张。铃声终于想起来了，高一大步走进教室，开始讲课了。因为早有准备，上起课来，高一反而不是很紧张。按照准备的内容，他按部就班地讲完了该讲的内容。下课的铃声响起来的时候，高一不禁悄悄地出了一口气
第三节课，刘主任要听取高一的工作汇报。校长就把刘主任等人带到会议室，几个人坐下来之后，陈钟给他们每个人泡了一杯茶，高一帮忙把茶递过去。会议开始时，陈钟先讲了几句，主要是表示欢迎，然后就让高一开始汇报。高一就按照写好的工作总结作了汇报。他说道：
“各位领导，首先我要感谢你们莅临我校指导工作。我是一名刚刚踏入工作岗位的教育工作者，能力不强，经验不足，还请各位多多指教。下面，我把自己的一些做法向各位做个简单的汇报，请各位批评指正。
在过去的工作中，我主要从以下几个方面着手：
第一，注重提高学生的学习兴趣。语文学习主要包括阅读和写作两个部分。为了提高兴趣，我自费订阅《中学生阅读》和《散文选刊》等杂志，精选其中的一些篇目，经常读给学生听，让他们真切地感受到优秀作品的魅力，激发他们的学习兴趣。
第二，注重写作训练。提高学生的写作能力是语文教学的难点。在工作中，我采取分点突破、逐步提高的方法。具体来说，就是采取片断练习和完篇训练相结合的方法。片断练习要求明确，一次只有一个重点，如一次片段练习只要求学生练习对人或物的外貌描写，让他们掌握相关的方法，然后再进行其他的训练。在片断练习的过程中，也定期进行完篇训练。所谓完篇训练就是要求学生在规定的时间内按照要求写成一篇文章。我认为每次作文训练的重点必须具体明确，让学生知道练什么、怎样练。
第三，注重早晚自习的辅导。我校尽管只有一部分住校生上早晚自习，但我每天早晨都坚持到班辅导，要求学生多读多背。我认为学习的基础是知识，只有掌握了每一门学科的基本知识才能谈得上提高能力，必要的知识积累必不可少。
第四，面向全体学生。学生之间必然存在差距，但教师不能放弃那些所谓的差生，特别是初中阶段。在教学中，我始终坚持不放弃每一个学生的原则，关注差生，关爱差生。
以上就是我的几点认识，不当之处请各位批评指教。谢谢大家！”
高一说完之后，刘主任带头鼓掌。接着是几位教研员的发言，他们分别针对高一的发言谈了自己的看法。最后，刘主任也谈了自己的看法。
他说：“刚才，高老师的发言讲得很具体很实在，我认为他说得很好。注重兴趣培养，注重写作训练，面向全体学生，这些认识和看法都是正确的，值得推广。我个人觉得，高老师不仅有认识，而且有方法，确实很难得。比如说兴趣培养，说起来我们都知道，但重要的是方法。面对问题，只有解决了如何做的问题，才说明我们真正地解决了这个问题。高老师还提到了面向全体学生，我认为这一点说得最好。我们的教育如果只是面对一部分学生，那无疑是不能算作成功的。当然，对于早晚自习辅导的问题，我觉得还是要根据各个学校和教师的实际情况，不能一概而论。但老师到班辅导我们也不反对。高老师还很年轻，工作认真踏实，有想法有办法，也取得了成绩，值得肯定。希望你继续努力！”
刘主任讲完后，田校长也讲了几句，主要是代表学校对刘主任的到来表示感谢。田校长讲完后，汇报就基本结束了，刘主任就示意高一可以离开了。高一起身跟各位告辞，然后就回到了住室。
刘主任等人下午就离开了学校。夜晚，校长来到高一的住室，又向高一介绍了一些情况。田校长说：“刘主任对你讲的课很满意，他说你基本功扎实，方法也很恰当，希望你继续努力！”
高一有点不好意思，红着脸说：“这主要是你考虑得周全。如果不是你让我提前做好准备，那可就丢人了！”
校长笑着说：“我考虑得再怎么周到，也不能代替你讲课呀！关键还是你讲得好。作为一个人来说，个人能力才是根本。当然啦，你也不能沾沾自喜，要继续努力。”
说完，他就走了。因为天气已经有点热了，校长走后，高一就把门敞着，坐在屋子里看着书。最近尽管很忙，他也没有忘记复习。他复习着英语，碰到一个陌生的单词，就把工具书拿过来查一查。翻看着小倩寄来的工具书，他才想到：明天无论如何要给小倩打电话啦！不然，她又会生气的！
正想着，陈钟突然进来了。高一赶紧站起身，又是打招呼又是让座的。陈钟坐下后，高一赶紧给他发了一支烟。陈钟把烟点上，吸了一口，吐出一阵烟雾，这才开口说道：“高一，你今天给我长脸了！我当了几年的教导主任，直到今天才受到刘主任的表扬。刘主任说，你的课讲得非常好，还顺带表扬我，说我的教学工作抓得有成绩。我真是高兴啊！前几年，我到县里开会，挨得批评多，受到的表扬少。这次多亏了你呀！”
高一赶紧说道：“这都是你和校长及时提醒我，让我早作准备。不然，那可就惨了！”
陈钟笑着说：“刘主任，我太了解了！他是一名教师出身，工作认真踏实。当了教研室主任后，主管教研工作，特别重视课堂教学。每次来都要听课的，所以我和校长才让你做好准备。但关键还是看你自己的能力。我听学生们反应，你平时讲课就很不错，学生们都很喜欢。”
高一又红着脸说：“其实我自己清楚，我和一些老教师相比还有很多差距，还请你们多多指导。”
陈钟哈哈一笑说：“这要辩证的看，年轻人有年轻人的优点，老教师有老教师的长处。就拿你上个学期的成绩来说吧，我认为主要的原因还是你投入的多。你年轻，没有家庭负担，早晚自习都到班里去。这一点，老教师就做不到了。其实，教书这项工作，主要是看责任心。谁认真了，谁就能取得成绩！当然，话又说回来，如果能力又强，方法又得当，那就更不得了啦！你说是吧？”
高一连忙频频点头。陈钟坐了一会儿，又聊了几句闲话，就起身走了。高一看看时间已经不早了，就洗洗躺下了。
