职业的多样性，给每个求职创意的人提供了可能。假如只有一种职业适合于自己的观点，肯定是错误，因为它本来就缺少创意，仅仅是一种不愿努力改变自身被动状态的懒惰心理而已。现代人试图改变人生的方法就是把智慧用在工作的创意中，力戒一种工作适合于己的观点。用不同的工作挑战自我，就是最大的创意！
只有学会创意，你的职业人生才会多姿多彩，避免烦恼。
13.走出束缚创造力的误区
如今，我们的工作都是非常具有挑战性的，如果你缺乏创造力，不勤奋敬业，你连90％的成功都不能到达，又何况更多呢？世界变化如此之快，仅靠老思想很难跟上。
幸运的是创造力并不神秘。诺贝尔奖获得者物理学家阿伯特·森特·乔尔吉认为：“创造和发现即是见他人之所见，想他人之不想”。
怎样才能“想他人之不想”呢？通常它只在头脑中一闪而过，牛顿发现万有引力就是一例。迈克阿塞教授指出：要想有所创造、有所发现，就必须突破束缚创造力的误区。这些误区包括：
相信唯一正确答案
从进入学校的第一天起，老师往往就告诉我们每一个问题都有一个相对应的正确答案。然而许多重要的结论都是开放性的。如：“失去了工作我该怎么办？”明显正确的答案应该是：“重新再找一个。”但是另一个也正确：“回到学校去，学习新的职业。”第三条则同样正确：“开创自己的事业。”
只要寻找第二条答案就可以开创你需要的新方法。法国哲学家埃米尔·查特依尔说：“仅有一种想法比任何事情都可怕。”
轻视模糊思维
毫无疑问，逻辑思维方法能将新思想置于死地，因为它排除了看来似乎矛盾的各种可能性。模糊思维像一块自由的天地，在这里，新思想能够很快地发芽。模糊思维有一种相似性和类推性，能够帮你很快地解决问题。
一位经理一直用合乎逻辑的方法思考着他的企业究竟出了什么偏差，但百思不得其解。后来他想出了一个比喻才解决了这一问题。“我的企业就像一条没有鼓手的大划艇，大家都在用力划，一些人的桨刚刚划到一半，而另一些人却已划完。”结果这位经理敲起了指挥鼓，企业的航船顺利地航行了。
囿于常规
如果你不能够打破常规，你将永远无法获得新思维。诺伦·布什内尔·雅他利有限企业的创建者是一位富于献身精神的常规反抗者。他发明了电视游戏。一次他想发明一种更富有乐趣的弹子游戏。按常规，这种游戏的板只有26英寸宽。很长一段时间内他遵守着这一规则，但是工作却毫无进展。最后，他打破了这一常规，将游戏板的宽度增加到30英寸，从而创造了提高这种游戏的趣味性。
受“实际情况”的约束
要想发展想像力，首先需要的是各种假设，而不是狭隘的实际。“如果……将……”的自问能够将你引进可能性的领域。
一家化学企业里的一位工程师出人意料地问同事们：“如果在墙壁上涂上枪药，将会怎样呢？当它几年后开始剥落时，用一根火柴就可以将它统统烧掉。”当然房子也许会同时烧毁，于是这些不受所谓实际束缚的同事们，开始思考，结果可能启发他们想出一种能够使涂料很容易地去掉的活化性添加剂。这家企业现在正在进行这项实验。
害怕失败
如果一个有着创造力的行动无碍于你的生命，你就不要怕有失败或者失误。然而，如果你正寻找一种新的想法，你需要的却是承受失败的精神。
截止到1979年，波士顿红鞋喜剧团的明星卡尔·亚斯特尔詹姆斯基已收集了整整3000件观众的投掷物。亚斯特尔詹姆斯基说：“在我的生涯里，我已经挨了不下一万次的打。这也就是说，我失败过至少7000次。而这一事实能够使我保持头脑清醒。”
他清楚地认识到，成功和失败是同一过程的两个方面，错误不过是创造过程的阶石。通用电器商业企业的创始人汤姆斯·沃特里生说过：“通往成功的路即把你失败的次数增加一倍。”
不能把生活中的经验应用到工作中
新的思维和创新来自于那些与工作毫不相干的地方，所以你要做个留心、细心的涉猎者。成功涉猎者的涉猎范围很广，并有一双机警的慧眼，这样才能不放过任何猎物。
富于创造的人必须是万事通，对每件事都感兴趣，必须认识到在某一领域里学到的东西很可能在其他领域里也有用。
缺乏创造性的自信
创造应该是生活和工作的一部分，而不单单是艺术家和发明家的事。如果将自己降低到无创造性一类，我们就会处于一种自我安慰的心理状态。一个认为自己在日常生活中无所创造的人在重大问题面前将不可能做寻找创造性答案的尝试。
一家大原油企业雇用了一批心理学家，想要找出为什么研究部门和发展部门里一部分人比另一部分人更有建树。3个月的研究使心理学家们得出了这样的结论：有建树的人认为自己有创造能力，而无建树的人却认为自己没有。
自信是创造的基础，因为任何一种新思想都将使你成为先驱者。你一旦将其付之于行动，你就要一个人独自承担失败和受嘲弄的风险。
14.减少阻碍创造力发挥的因素
创造力是人类智慧的重要组成部分之一，充分发挥人的这一天赋能力，是进行创造性工作的必要条件。充分发挥创造力，勤奋敬业，会使你的工作不断地增加亮点，不断地突破自我，不断地成功。怎样才能较快培养自己的创造性思考能力呢？要想充分发挥创造力，树立创新意识，必须克服以下几种常见的障碍。
冲破习惯或常规的束缚
在日常生活中，那些曾经在实践中被证明是有效的方法和对策可能成为一种习惯，或称常规，而我们对许多事情的处理都是由这种习惯或常规来决定的，因而在许多企业里，许多日常工作都有一定的惯例程序，但这种按惯例行事的做法不一定都能取得最好的效果。这种单凭习惯或先例来决定思考和行动的方式，往往忽略了隐藏着的创造契机，它对创造力的发挥是不利的。我们应该凡事多问问：“为什么要这么做？”“如果没有这一部分，全局将会怎样？”只有寻根追究，才能找出改进的途径。
把批判力和创造力统一起来
一般人认为，批判力和创造力就像油和水不能相混一样，也是难以妥协的。实际上，在创造活动中，这二者正是重要的合作伙伴。
在日常的工作中，人们会遇到许多创造的机遇，但能否做出创造，这不仅与环境有关，更重要的是与人自身因素有关，与是否正确地处理这“批判力”和“创造力”的关系有关。批判力一般是否定性的，而创造力则是一种由希望和热情、勇气和自信心组成的向上的心理状态，是肯定性的。如果创造力在你的头脑里占据了主导地位，你的脑子一定会变得灵活起来。反之，如果老是用否定的眼光来看待事物，“横挑鼻子竖挑眼”，那就必然会妨碍创造力的发挥。
二者看似水火不相容，其实是必须统一的。批判和判断只以眼前的事实作为依据，它们更多地是倾向于保守地维持现状而不是倾向于前进。而创造力的目标则是未知的事物，开动想象的机器，并努力把“不可能”的事物转变为可能的。
穿透表面现象
由于经验的积累，人们对于某些事情往往自以为“见微知著”，这就会带来一种弊病——单凭表面来判断一切，不作更深一步的思考。
例如，小王在单位里任办事员，工作勤恳，每天大家都下班了，他还在处理一些没有办完的工作，就连周末假日也不例外，大家都感到他的工作热情很高，这种人理所当然地常常受到赞扬。可是，如果从工作效率或具体的工作方法上来看，那他就不值得表扬，因为唯有他一人每天要来加班加点，如果不是自身就是工作中或许有什么毛病。
只有全面地看待事务，透过现象看本质，才能正确地了解情况，准确地收集信息，给发挥创造力创造条件。
超越经验和专业知识
一家规模不大的建筑企业在为一栋新楼安装电线。在一处地方，他们要把电线穿过一根10米长、但直径只有3厘米的管道，而且管道是砌在砖石里，并且弯了4个弯。这对非常有经验的老工程师来说都感到束手无策，显然，用常规方法很难完成任务。最后，一位刚刚参加工作不久的青年工人想出了一个非常新颖的主意：他到市场上买来两只白鼠，一公一母。然后，他把一根线绑在公鼠身上，并把它放在管子的一端。另一名工作人员则把那只母老鼠放到管子的另一端，并轻轻地捏它，让它发出吱吱的叫声。公鼠听到母老鼠的叫声，便沿着管子跑去救它。它沿着管子跑，身后的那根线也被拖着跑。因此，工人们就很容易把那根线的一端和电线联在一起。就这样，穿电线的难题顺利得到解决。
经验限制了那些老工程师的思维，面对新问题他们则一筹莫展。
现代科技的特点是专业分工越来越细，而具有广博的知识，能利用综合性学术观点来解决问题的却越来越少。虽然专业面越小越有利于使研究深化，但随之产生的另一个问题是由于视野狭窄而使创造力大受影响。深度和广度看上去是矛盾的，但在实际中却是相互促进的。专业知识过于集中，就不容易看到科学发展的广阔背景，也容易忽视一些有启发意义的重要情报，因而难以实现创造性的飞跃。
积极思考解决问题
人有一种惰性，就是对各种变化有一种本能的抵制。人们老是说：“这是不可能的”，“那是不现实的”，总爱把现实存在当作最合理的状态，把创造力未能充分发挥也看作是正常现象。一旦有人要对现状提出挑战，便会受到各种非难，甚至被看作“空想家”、“怪癖”等等。
有句古谚说：5％的人主动思考，5％的人自认为在思考，5％的人被迫进行思考，而其余的人一生都讨厌思考。这话未必正确，却在一定程度上说明了人们有回避思考的倾向。
主动培养创造意识
创造力决非像神话中所描绘的那样会在某天早上突然降临到你的身上。创造力是靠充沛的创造欲望和强烈的创造动机来驱动的，大量的观察和研究证明了这一点，创造动机不足的人，无论你怎样激动都不会有什么大的成果。创造力是个人内在的素质，必须靠自己去培养。而动机意识薄弱正是创造力埋没和退化的主要原因。
超越消极情绪
情绪和思考都是人的一种天性，但这种天性常常会阻碍创造力。情绪性障碍会使你的头脑简单化，扰乱你的创造性思考，容易钻进牛角尖。此外，怕失败，怕被嘲笑、怕被批评被孤立的恐惧心情，都会使你的创造力受到压抑。
保持好奇心
在日常生活中，许多人总是认为一切都平淡无奇，没有什么值得特别注意的，这种人即使接受新的情报信息也往往会忽略过去。而另一种的反应就大不一样，他们对于事物总抱有一种新鲜感，哪怕是细枝末节的小问题，也不放过，总想多知道一些东西。这就是好奇心强的表现，就像砂粒刺激了河蚌从而产生了珍珠一样，好奇心激发发明家的创造欲望。
古往今来的无数事实表明，只有那些具有孩童般好奇心的人，如饥似渴地追求新知的人，才可能做出发明创造。
克服从众心理
由于人是社会的一员，所以就难免受他人影响，让某种形式来改变自己的个性。虽说组织起来的人们不一定要求每个成员都是同一种类型，但在同一企业中的人往往有一种“必须这样行动”的约束，而实际上，人是各有其特点的，对于同一件事，各人可以按自己的方式来处理，这比强求一律的方式要好得多。
当遇上一些自己也无法理解的做法时，人们往往会用“大家都这么干，我也只要照办就行了”这样一种轻松的理由来说服自己，这就难免走进因循守旧的死胡同。
活用书本知识
书本知识不能代表一切。当然，如果是用来考试，那是很有用的，但考试只能测定你学习的程度，同创造力是大不相同的。
在实际工作中，有些问题光凭“知识”是无法解决的。当然，也许你曾受过从事某项工作的业务训练，或有一本关于从事某项工作的“手册”之类的东西。但你仍无法从中得到有关创造性工作的训练。
所以，切不可拘泥于书本知识，更重要的是锻炼自己灵活运用所学的知识来解决实际问题的能力。
