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第6章 学习与求知(1)

学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。——屠格涅夫

学习与求知

学习与思考二者必须结合起来,不可偏废。单思不学,会变成空想妄想;单学不思,又会变成书呆子。——蔡尚思

迟学总比不学好。——普布利留斯·西鲁斯

学习本身是顽强的劳动,古今中外有名的学者,都是经过艰苦努力,才取得出色的成就。——吴晗

蠢人常说他们是从自己的经验中进行学习的。我却认为利用别人的经验更加好些。——俾斯麦

学习好像马拉松赛跑一样,贵在坚持和耐久。——杨乐

人不光是靠他自己就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基

学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。——屠格涅夫

学习任何学问,都必须广泛涉猎,在广的基础上求高。——秦牧

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东

人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。——巴尔扎克

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

对知识的渴求是人类的自然意向,任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。——约翰逊

人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。——培根

在得到幸福的问题上,求知欲比追求财富的欲望是更加可取的。——休谟

勇于求知的人决不至于宽闲无事。——孟德斯鸠

掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。——达·芬奇

谁都想得到知识,但谁都不愿付出代价。——玉外纳

再也没有什么东西比一门学问的开端更吸引人,更宏伟,更震动人,更能使人透不过气来了。——契诃夫

你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。——毛泽东

获得知识就如同获得金子这种珍贵物质一样,也是需要聪明才智的。——罗斯金

对于聪明人和有素养的人来说,求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。——西塞罗

世上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世上只有一样东西是罪恶,那就是无知。——苏格拉底

知识与文化

知识本身就是财富。——萨迪

只有知识——才能构成巨大的财富的源泉。——左拉

知识是集无数思想与经验之大成的东西。——爱默生

幸福的根源在于知识。——左拉

世上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世上只有一样东西是罪恶,那就是无知。——苏格拉底

知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。——莎士比亚

知识是一切能力中最强的力量。——柏拉图

知识犹如人体的血液一样宝贵。——高士其

知识就是力量。——培根

心灵中的黑暗必须用知识来驱除。——卢克莱修

思想与行为结合而产生的知识是真正的知识。——陶行知

知识是消除恐惧的解毒剂。——爱默生

只有用人创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁

知识投资收益最大。——富兰克林

人生必须的知识就是引人向光明方面的明灯。——李大钊

王权是一种伪造的权力,只有知识才是真正的权力。人类只应当受知识的统治。——雨果

知识仅次于美德,它可以使人真正地、实实在在地胜过他人。——爱迪生

文化开启了对美的感知。——爱默生

文化虽然不像文明那样具有地区的广泛性,但是,它相应地和各个国家的每一个人的喜、怒、哀、乐具有更深刻的联系。——森谷正规

人是文化的创造者,也是文化的宗旨。——高尔基

文化是,或者说应该是,对完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美与智为主要品质。——阿诺德

文化的伟大瞬间从道德上来讲是违背道德的时代。文明的时期对于精力最充沛、毫放的天性

是无法忍受的时代。——尼采

珍惜文化价值的人,就不会不成为一个和平主义者。——爱因斯坦

人生来本是一个蛮物,惟有文化才使他高出于禽兽。——《世俗智慧的艺术》

所谓文化,比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。——马洛利

文化的进步乃是历史的规律。——约翰·赫尔达

文化的视野超越机械,文化仇恨着仇恨;文化有一个伟大的激情,追求和美与光明的激情。——马大·安诺德

学问不在于知识的多少,而在于充分地理解和熟练地运用你所知道的一切。——第斯多惠

学问与读书

学问如药剂,入名医之手,则为世上有力有用之物,入庸医之手,则为最有害之物。——蒲柏

学问足以改变人格。——奥维德

学问不在于知识的多少,而在于充分地理解和熟练地运用你所知道的一切。——第斯多惠

学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。——莎士比亚

如果一个人倾其所有金钱以求学问,那么他脑子所藏的东西,是没有人可以拿得走的。——富兰克林

学问是一张网,必须一个结一个结地连起来,不要有太大的破洞才能网到大鱼。——三毛

把时间过多地用于学问是懒惰,把学问过多地用于装饰是做作,完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——弗·培根

炫耀广博见识或渊博学问的人,是既没有知识也没有学问的人。——海明威

读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰克林

养成读书的习惯是一种不搀杂质的乐趣。——特罗洛普

阅读意味着借债;在阅读中有所创见就是偿还了欠债。——利希腾贝格

阅读,是一项高尚的心智锻炼。——梭罗

我们在悲痛时想在书中寻找安慰,结果得到的不仅是慰藉,而且是深深的教诲,就像有人为了寻找银子,竟然发现了金子一样。——但丁

读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

读书,永远不恨其晚。晚,比永远不读强。——梁实秋

读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

读书是好的,但必须记住,书不过是书,要自己动脑筋才行!——高尔基

读万卷书,行万里路。——钱泳

所谓会读书,就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的价值。——梭罗

读一切好书如同与最优秀的人们交谈。——笛卡尔

凡能催人发奋的书都是值得一读的。——爱默生

读书仅向大脑提供知识原料,只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——培根

爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠

学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

教师是我们国家和民族得以生存和发展的文化载体,是精神文明的传递火种,是人类灵魂的工程师。——钱伟长

教师与学生

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。——布鲁诺

教师应该在自己身上体现人类的理想。——卢那察尔斯基

教师的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……——乌申斯基

教师必须为形成较好人类而献出一切。——蒙台梭利

教师是比父母更伟大的恩人。——西斯特斯

教师的影响无穷无尽,他从来无法说出他的影响会在哪里止步。——亨利·亚当斯

教师的人格是进行教育的基石。——苏霍姆林斯基

教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。——加里宁

教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁诺

办好教育的关键,第一在于教师,第二还在于教师。——永井道雄

对一个教师来说,最大的危险就是自己在智力上的空虚,没有精神财富的储备。——苏霍姆林斯基

教师是我们国家和民族得以生存和发展的文化载体,是精神文明的传递火种,是人类灵魂的工程师。

——钱伟长

教师就像蜡烛,点燃了自己,启发了学生。

——路费尼

如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能进行讲授。——托尔斯泰

教师要有高度的自我牺牲精神,目的不必在使自己登上科学的最高峰,但要使更多的青年登上科学的最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。

——郭沫若

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。——苏霍姆林斯基

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

不能超过师傅的徒弟是可怜的。——达·芬奇

学生的活动范围不应只是在课堂及其周围环境之间划来划去。——泰戈尔

如果学生在学校里学习的结果使自己什么也不会创造,那他的一生永远是摹仿和抄袭。——托尔斯泰

对于学生来说:知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。——第斯多惠

学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青胜于蓝。——别林斯基

费尽心血建筑起来的宝塔不会塌,刻苦学习积累起来的知识不会忘。——谚语

好学与天才

高深学问不易得,定要发愤下苦功。——顺吞蒲

费尽心血建筑起来的宝塔不会塌,刻苦学习积累起来的知识不会忘。——谚语

学习是没有止境的。——埃拉斯穆斯

葡萄是一点点成熟的,知识是一天一天积累的。——谚语

要想学到东西,既不能浅尝辄止,也不能一蹴而就。——池田大作

学习如上坡,不进则退。——谚语

自学成才的人具有百折不挠的特点。——迪斯勒里

人的知识大部分来自自我教育。——詹·拉·洛威尔

欲求知识博,须下死功夫。——亚当·夏菲

花很长时间学会的东西,是不会轻易忘记的。——塞内加

走马观花,浅尝辄止的学习,是绝不会有成效的。——武者小路实笃

要追求知识,要寻求领悟。要像寻求银子一样热心,像搜索宝藏一样认真。——《旧约全书·箴言》

摇篮里学的知识,到坟墓也不会忘。——谚语

即使明天上绞架,可今天我还活着,只要我活着,那就应该学习。——伏龙芝

天才是勤奋造就的。——西塞罗

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