学习必须要耐得住寂寞，要放下各种诱惑，蹋下心来，安静地学，善于做笔记，把知识串起来，改变自己的知识结构，不断提升自己。
学习要善于挤时间，家长的工作都很忙，家庭负担也比较重，没有大块时间学习，就要把零散时间利用起来，一样能取得好的学习效果。
专家提示
学无止境，家长与孩子都要有这个意识，都要孜孜不倦地学，只要持久地学下去，距离成功就不会远了。
5．根据孩子的特点，引导孩子去探索
引导在孩子成长中很重要，现在孩子都想学，也想成功，但是孩子的知识面少，知识面窄，看问题也不是很准，家长是走过来的人，最清楚哪块孩子能够成功，哪块孩子容易成功，在家庭开展学术讨论中，尽可能地往这块引导孩子，只要孩子有兴趣、有毅力，敢于开口说，离成功的台阶就越来越近了。
一个少年作家被一所大学给录取了，她出版了4本书，一百万字的作品，而且她的作品影响了好多学生，她怎么成为作家的呢？孩子父母说，孩子在幼儿园的时候，老师发现孩子有写作天赋。家长及时耐心地引导孩子。有一次，家长带孩子去公园，看见一片树叶从树上掉下来了，孩子正好看到树叶掉下来了，就随口说了顺口溜：
树叶真美丽；你落下来像蝴蝶；
扇动翅膀真漂亮；来到小草里安了家；
希望你明年再出来；比今年更美丽。
家长听到孩子说完之后，立刻就给记下来了。家长说我这个孩子有很好的观察能力，有很好的作文能力，将来这就是她成功的一条路。家长看孩子有观察力和想象力，就有意识地讨论诗歌，每天都带着孩子出来，发现飞翔的鸽子，也引导孩子去说一说，孩子见到飞翔的鸽子说：
白色鸽子你真好；你的叫声真动听；
鸽子是我好朋友；希望天天在一起；
明天带我见太阳；看看太阳干什么？
孩子的顺口溜虽然很幼稚，但家长还是欣喜地把这个顺口溜记下来，后来又见到河里边的鱼也让孩子说顺口溜，见到路边落着一只喜鹊也让孩子说顺口溜……
几年以后，家长把孩子说的顺口溜整理之后出版了诗集，而且影响了好多孩子。
孩子因为顺口溜被家长引导，发现了兴趣点，自己能写东西了，有意识地去写文学的东西了，最后终于成为少年作家。
其实，只要是细心的家长都能发现孩子的特点，只要家长好好观察，善于引导，家庭学术讨论一定能迸发出火花。可惜的是很多家长不会引导孩子，没有在家庭学术氛围中加入孩子感兴趣的内容，导致孩子离成功很远。
回忆一下孩子在幼儿园和小学里是不是也有一些成才的点，家长发现了吗？引导孩子了吗？你没有去发现、引导，兴许孩子就因此没有成为化学家、数学家、画家、作家、诗人等等，多遗憾！
引导需要家长细心观察，从孩子的行为和语言中发现孩子成才的蛛丝马迹；引导需要家长有耐心，不能急于求成，更不能拔苗助长。
专家提示
要想让孩子成功、成才，家长不仅要善于引导，还要科学引导。
6．养成家庭学术讨论的习惯
家庭学术氛围一定要形成习惯，把它当成吃饭、睡觉一样重要，今天没有讨论、交流，就等于没吃饭、睡觉，这样家庭学术氛围就容易持续下去了。
家庭学术氛围形成了习惯以后，孩子长期在学术氛围熏陶中，会学到很多有益的知识，对孩子成长肯定有益，将来孩子会找到很多成功点，会明白很多做人的道理，无论走到什么地方，当家长的也能放心了。
现在很多家长对孩子不放心，孩子一出门，或者干点什么事总是不放心，为什么呢？因为家长平时没有给孩子灌输做人的知识和做人的道理，孩子自己的能力又弱，家长肯定不放心。为了让家长放心，为了让孩子成功，在学术氛围上，家庭一定要形成习惯。有的家庭特别幸福，其实没有特殊的秘密，就是因为有好的家庭交流习惯，每天都讨论一些事情，交流一下感受，亲子关系就好。
比如，习惯利用饭后散步这一时间段，边走路边讨论问题；习惯周六、周日找出一些时间讨论问题；习惯利用中午的一段时间讨论问题，把时间定好，养成习惯后，终生这样坚持下去，家长和孩子都受益。如果大家都认为今天没有交流、讨论问题，觉得不舒服，就尝到家庭学术讨论的甜头了。
专家提示
学术讨论要养成习惯，这是现代学习型家庭的重要标志，更是孩子成功的重要保证。
7．讨论问题要快乐
学术讨论要交流、要讨论、要发表各自的建议和想法，肯定有对的、有不对的、有正确的、有不正确的，有反驳的、有不反驳的，一定要建立在快乐的基础上，越快乐、越宽松，越有利于家庭学术气氛的发展，越有利于家庭每个成员之间的沟通和交流，越有利于情感交流。
有的家庭也有些学术气氛，也经常讨论问题，但是由于不快乐，都是家长以质问的口气，或者以说教的口气，或者以顶牛的口气与孩子说话，讨论中意见不一致，甚至打起来了，有时讨论中争得面红耳赤，闹得不欢而散，这样就达不到创造学术氛围的原本初衷了。
一个16岁的孩子赌气再也不说话了，为什么呢？因为家里讨论问题时，爸爸总批评他，让他难看，后来还因为观点不同，爸爸竟然骂了他，他非常生气，再也不在家说话了。
可见，家庭学术气氛一定要快乐、自然，不能强迫孩子、压制孩子。
家庭学术氛围要建立在快乐和愉悦的基础之上，通过交流、讨论，通过对一些事物的认知，通过对某种问题的看法，交流思想，互相了解，认知对方的品行，互相给对方提供一些新知识，这是真正的目的，而不是为了打架。
讨论中不能过于较真，只要不是原则性的问题，适当的妥协、让步也是应该的。
为了保证快乐交流，可以利用现代摄像器材把讨论的场面摄下来，日后全家人在一起回顾观看，可以起到警示作用。
专家提示
快乐是生活根本，是保证学术研讨健康持久开展下去的关键，一定要设法保持快乐。
8．善于赏识孩子
家长要维护孩子的自尊心，让孩子对家庭学术氛围产生浓厚的兴趣，这一点很重要。
家长要善于赏识孩子，比如，孩子提出一些观点，提出一些认知，提出一些思想，提出一些理念，哪怕是错的也要鼓励，因为交流、研究、讨论问题是允许人有错误观点的。要赏识孩子敢于提出问题，赏识孩子能够提出观点，赏识孩子敢于跟你辩论，赏识孩子能够积极学习，用一些生活以外的知识来跟家长讨论，赏识孩子有创新能力，赏识孩子有思考能力，赏识孩子有总结问题的能力，这样孩子就会感到家庭学术氛围太好了，会让他满足，甚至不开家庭学术讨论会，他会追着你开、要求你开。
一个喜欢辩论的孩子，获得了一等奖，给学校争了光，还被评为省级三好生。他说：“我辩论之所以能成功，其实是我们家庭里有一个好的学术氛围造成的。我爷爷是教授，奶奶是医生，爸爸是工程师，妈妈也是医生，我们家经常讨论，有时候他们都逼我说，我有时候提出的问题很可笑，可是他们并没有笑话我，相反他们很赏识我，说我敢说、有思想，说我的观点虽然是错的，但是敢于跟他们辩论，因为错误的观点也需要理论去支持、需要论证和论据。”他说为了辩论主动，要准备好多资料，就是因为家长老赏识他，让他感觉这个家庭的学术氛围更加有吸引力，有时候他爸爸、妈妈忙得忘了开学术讨论会，他就把父母都叫回来，有时候这个礼拜开不了，下个礼拜开两次。
这样的孩子多好，他知道由过去被动地参加，转为主动地参加。其实这也是家长聪明和智慧的结果，会鼓励、赏识孩子，让孩子的自信心得到充分满足，让孩子由内向外地去寻找知识，去探索知识，将来这样的孩子成功的希望就大。
其实，当家长在苦思冥想怎么让孩子成功的时候，还不如把家庭学术氛围建立起来，多赏识孩子，让孩子把大家的思想智慧转化成他自己的思想和智慧，给孩子很多引导和启示，孩子必然会比同龄的孩子多迈出几步。
赏识要发自内心，不能牵强附会，一定要让孩子感到真实，这样才能达到激励效果。
专家提示
赏识是力量，如果孩子被赏识，会从内心产生一种动力，潜质也会被迅速挖掘出来。
9．艺术也是学习
学术氛围越往好发展，越应该把艺术这两个字加进去，因为家庭学术氛围会涉及到很多知识，不一定针对学习，孩子成功点也不一定在学习这一块，可能在其他方面。比如，艺术、音乐、体育、绘画等方面，都有可能是孩子成材的途径，家庭学术氛围越宽泛越好，这样孩子思维就越活跃，发展面宽，对孩子个人成长很有好处。
家庭学术讨论中，一天一次，一个礼拜一次，甚至一个月一次都可以，要有意识地把艺术引进来，在讨论过程当中加一些古诗词、古画、书法、建筑、典故、民间传说、历史人物、戏曲、民间艺术等等，内涵就丰富了，讨论中无拘无束，让孩子在有限的时间内，学到很多知识。
有时候孩子只学章堂上的知识，时间非常紧，掌握不了多少章外知识。在讨论问题的时候，可能就这么几句经典的话，家长说出来，孩子就省得看一大本厚书了，就牢牢记住了，可能一生就受益了。
建立家庭学术气氛的过程中，要多动脑筋，要加大讨论氛围，加大讨论深度，特别是要把我们中华民族传统的一些文化艺术，被世人尊重的东西都拿出来，都要在这里面讨论，积少成多，今天讨论一个，明天讨论一个，全年365天就讨论365个，10年能讨论很多事情，孩子能吸收很多营养，将来孩子在成功的路上，肯定比别人走得远一些，肯定会赢得人们的尊重。这种做法有助于孩子形成健全的人格，学会做人、做事，具备克服困难的能力，这样家长就放心了。
家长是孩子一生中最至关重要的人物，既是老师，又是家长，还是同学和朋友，家长把这些角色都定位好了，孩子在家长身上就能受益。
如果家长努力把家庭的学术氛围搞好了，那孩子就能学到做人的东西，将来自己就能走到成功的那条路上去，就能自己迈开双脚，一步一步地登上成功的顶峰了。
由此可见，家长要认认真真地学习，自己先有“一桶水”，提高自身素质，努力创建具有良好的学术氛围的家庭，让孩子从中受益。
专家提示
艺术能使孩子增长见识，能使孩子高雅，能使孩子聪明，能使孩子有追求。
