周先生的女儿才上初二,她和家长之间有严重的代沟,每天放学回家后就把自己关在屋里上网聊天。有一次周先生给她送水果时无意中发现,她和一个网友互称夫妻,他们不仅有自己的房子、家具,还生了个孩子,养了宠物狗……
周先生被气坏了,平静之后,他严肃地“审问”了女儿,才知道对方竟然还是有妻子和儿子的三十出头的“叔叔”……周先生实在忍不了了,气愤地说:“你这么小,怎么就当第三者破坏别人家庭呢?这个男人也犯重婚罪呀!”但女儿竟无所谓地反驳说:“这有什么了不起,不就是玩玩吗,谁会当真啊!网婚都不懂,真土!和他结婚、生孩子都是在网上虚拟的事儿,又不是真的,再说,我周围同学都在玩。你少教训我!”
像这样的事情,恐怕很多家长都遇见过。大多数的家长也都很大新孩子会因为迷恋网络婚姻,耽误学习不说,做出越轨的事情后,后果简直不堪设想。
从心理学的角度讲,这些青少年选择“网婚”,原因也是多种的,一般都是缺失爱与归属感,或工作压力大及性压抑。有些年轻人是企图通过网络婚姻的方式排解寂寞和寻找补偿;或为尝试新鲜等,因为在现实中不容易实现,而选择了到网上去体验感受。这种游戏充斥着性语言,超过了一般的游戏范围,与传统的伦理道德相悖。为什么有这么多青少年迷恋网络婚姻呢?
因为互联网已成为人类生存的第五要素,谁与互联网络完全隔绝,意味着谁将与世界完全隔绝。据了解,中国现在享受网上婚姻的网民约有100万。以某网站为例,开设仅1个月,申请爱情公寓入住者就达10万人之多。目前,国内有不少网站相继开辟了虚拟网络婚姻社区,与网络婚姻有关的网站有近百个。在某网络婚姻网站,大部分会员为20~35岁的年轻网民,不过也有十几岁的青少年。
于是很多家长向青少年心理问题专家请教解决之法,专家也针对具体孩子的个案,回答了家长的疑问。造成青少年喜欢玩“网婚”的原因,要从几方面来说。
首先,网络婚姻与现实婚姻有本质的不同。网络婚姻完全是虚拟的,具有隐匿性的双方依赖图文符号的互动完成结婚过程,无须背负婚姻的义务与责任,因此,它不是真正法律意义上的婚姻,谈不上丝毫的法律效力及重婚罪。
其次,“网婚”是十足的精神外遇,如同一面镜子,照出了“网婚”青少年精神世界的需要。因为“网婚”双方都投入了巨大的情感乃至金钱。如需上网费、购房、购家具、互送礼品、戒指、请客吃饭等真钱开支,非但不虚拟,而且最现实。
最后,一些中学生由于青春期性知识缺失,加之性冲动和对异性好奇,便步入了“网婚陷阱”,而且毫无遮拦地与成人说性道欲,这是很危险的,难免有越轨的“试一把”的可能性,长此下去会严重影响他们的身心健康成长。
让家长们更关注的是:在网络婚姻中,青少年尝试着体验青春的梦想,虽然是美好的,但却是一种不成熟的精神恋爱,易使身心受到很大的伤害,如:贻误学业。网络婚姻要求玩主天天上网“回家”,费时误课;学会虚伪。网络婚姻中众多的虚假信息诱导青少年脱离实际,言行不一,长此以往,将有碍诚信观的形成;曲解婚姻。婚姻是确立夫妻关系的一种法律行为,必须符合法定的条件和履行法定的程序。婚姻是男女双方以共同生活为目的,以夫妻的权利和义务为内容的结合,不能仅凭自我情感的需要随意组合、解体和重新选择。如果任由网络婚姻发展,视婚姻为游戏,有违婚姻的神圣。
所以,对于陷入“网婚”的青少年们,家长们需要理性地审视这份感情,分析孩子在现实生活中有哪些不如意?内心有哪些长期无法解决的矛盾冲突?然后帮助他们调整、正视自己的心理问题,重新回到正确的人生道路上来。
(1)树立正确的婚恋观。婚姻是人生大事,不仅是情感的需要,更是责任和义务的承担,网络婚姻只不过是水中月、镜中花。
(2)开展丰富多彩的课余活动,提升学生应对生存的各种能力,营造诚信的生活氛围。“以诚为本,以信为先”,积极倡导诚善于心,言行一致,弘扬真善美,鞭挞假恶丑,让学生真正认识到诚信为立身处世的根本,把诚信作为做人的准则。
(3)推动校园和谐人际关系的形成。校园是一个大家庭,需要师生互相关爱,让学生体会到关爱他人的责任,以此形成和谐的人际关系,让学生健康成长。