吴斌的童年一直不快乐，14岁时，他初中毕业，就放弃了上学，跟着父亲做生意，那一年家里买了一台电脑。从小缺少关爱的吴斌，在网上认识了许多网友，他觉得找到了归属感和认同感。
不久后，吴斌在网上认识了百合，他们聊得非常投缘，之后确立了网恋关系。两个月后，百合从附近的城市来看他。见到儿子和百合铁了心要在一起，于是父亲给了吴斌2万元，让他外出闯荡。就这样，他和缺少母爱的百合同居了。
他们独自来到深圳闯荡，买了电脑，百合上班后，吴斌就在家玩电脑。她回来后，他们就一起打电脑游戏。时间久了，百合有了意见，说：“你年纪轻轻的，应该出去找工作。”但是迷恋网络游戏和聊天的吴斌难以控制自己的网瘾，依然沉迷网络。
之后他又和另外两个网友恋爱了，三份感情夹杂在一起，让年仅16岁的吴斌无法承受。他的脾气变得暴躁，整个人面黄枯瘦。百合看不惯他不思进取，于是两人经常吵架，最后百合只好离他而去。失去经济来源的吴斌只好靠行窃，把偷来的钱用于上网玩游戏。不仅如此，吴斌还做出了骗财骗色的违法行为。最终，他把自己送进了监狱。
互联网是社会进步的产物，但是它犹如一股巨大的浪潮，当它朝青少年袭来的时候，你的孩子能否从容镇定、不迷失自我呢？
如今的独生子女深受网络的影响，网游网聊在他们的生活中占据了重要的一席，虽然网络对孩子的学习、生活、交友都有益处，但是如果家长没有正确地教导孩子，孩子沉溺于网络游戏和网聊网恋，恐怕很容易迷失自我、走火入魔。想让孩子不在网络上迷失自我，家长的责任重大。
目前，在家庭教育中，不少父母对孩子对待网络的态度以及教育方法存在以下几个误区：
（1）严密监视，严防死守型。
对于孩子的上网问题，许多家长采取的是堵的方法。如有一个中学生，只要一打开电脑，父母就轮番座在他的面前，说陪他一起玩。有时父母不在家，就会把电脑加密，不让他打开电脑。等到孩子解码后，便采取锁显示屏等手段。在一系列的“挣扎”后，孩子再也不在家上网了，而是整天泡在网吧里，彻夜不归，从此沉沦于网络的洪流之中。
（2）拒绝网络，家长不懂型。
如今初中、高中生一般都已经接触电脑，而且学校也有相关的电脑课程。但是很多家长不懂电脑，连最基本的开机关机都不会，更不要说上网了。
有一个学生跟父母说，学习需要电脑。于是，父母给他买了最新款的电脑，并安装了宽带。一开始，孩子会把自己在学校学到的电脑知识教给父母，这本来是件好事，但是父母觉得学电脑太麻烦，不如看看电视，搓搓麻将。
之后，这个孩子对父母失去了信心，于是用在玩游戏、聊天上的时间逐渐增多。看到孩子对电脑那么感兴趣，家长还见人就夸自己的孩子是电脑高手，却不知，孩子已经沉溺于色情网站、暴力游戏。后来这个孩子强暴了一名女学生，警察找上门来时，父母后悔莫及了。
（3）杞人忧天，过度敏感型。
孩子正常的使用电脑上网、与同学聊天，这本无可非议。然而，有的父母一看到孩子上网就紧张，甚至会产生莫名的恐慌。
有一个女生的父母，看到女儿经常在网上聊天，非常着急。经常四处打探，发觉女儿聊天的对象是同班的一名男生。于是，该女生的父母不仅到学校大吵大闹，还冲到男生家中，指责是该男生把自己的女儿带坏了，弄得女儿无地自容，最后离家出走。被找回来之后，该女生开始堕落，经常去网吧看色情网站、玩网络游戏。
家长在教育孩子正确对待电脑网络上，起着十分关键的作用。家教方式不当，父母对网络的态度出现偏失，都容易影响孩子对网络的态度。家长应该知道，网络本身并不是祸害，主要是孩子的现实生活出了问题，这就需要家长及时去教育、去开导。
关于上网，家长应该倡导孩子正常交网友，利用网络查阅有益的知识，可以适当玩网络游戏。另外，还要给孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，这样孩子就不容易迷恋上网。只有这样，孩子才不容易在网络上迷失自我。否则，如果孩子的烦恼、困惑得不到解决，家庭环境糟糕，即使没有电脑，他们也会用其他方式来逃避现实，例如沉迷于电视、电子游戏等。
