现在的青年最重要的是“行”，不是“言”。
——鲁迅
实现自己愿望只有一个方法——主动地做。将思想和言语付诸行动，是一个人成功与否的关键。
女孩大学毕业了，要到很远的一座城市去。四个同时暗恋她的男生一起去送她。女孩知道，这一去恐怕再也与他们无缘了。
火车就要启动的时候，四个男孩似乎都想说什么，女孩笑着问：“你们是不是舍不得我离开啊！真舍不得就跟我走呀！”
四个男孩神情戚然，一时都不知如何是好。
就在车门架快要收起的时候，其中一位男孩飞身跃上了火车，冲到女孩的座位上，把她紧紧抱在怀里。
一年后，另一座城市，在女孩的婚礼上，其他的三个男孩问女孩：“你是什么时候决定嫁给他的？”
女孩说：“就在他奋不顾身跃上火车的那一刻。”
女孩又问：“那时候，你们怎么不跟我走呀？”
“我还以为你在开玩笑呢！”一个男孩说。
“当时，我还没来得及做任何准备呀。”第二个男孩说。
“我原想，来日方长，我们可以从长计议。”第三个男孩说。
各有各的理由，可是，启动的火车不会为这些理由而停留。这些理由在失去机会后毫无用处，再怎么说也无法弥补当时未做的遗憾。
父母培养孩子积极的心态时，一定要注意重要的一点，即当孩子有了积极的想法时，一定要让孩子将这想法及时付诸行动。
现实生活中，即使是心与心的交流，也不是单凭想像来沟通的。最主要的是付诸行动。父母们必须明白光想不是能力。光想与不想的结果是一样的，只有把想像的事情出色地完成，才算是能力。
那么，那些孩子“只想不做”，即不具有实行能力的原因在哪里呢？
有些孩子从小就习惯于在父母和他人的强迫、命令下做事，因此自主性较差，做事情时习惯于敷衍应付，积极性不高。长此以往，必定会形成懒散的习惯，即便有了好的想法，也很难将之付诸实践。
这将是孩子一生的巨大损失。想到的事不能马上行动，就等于把好不容易得到的机会放过去了，一切都是“马后炮”。这样的情形日积月累，就会给人的一生带来不幸。
行动越迟缓，则行动越困难。比如，本应马上写信，却拖拖拉拉不愿写。信寄出得越晚，需要考虑的问题和赔不是的话就越多。这样一来，信就越发难写了。
因此，父母必须培养孩子把想做的事立即付诸实践的能力，否则他只会变成一个想入非非却什么事情都做不成的人。
