常浩和宋悦两家是邻居，两人应该算是两小无猜。可宋悦却说两人太熟悉了，她一直拿常浩当哥看待，而常浩可不这么认为。本来常浩是有实力考上一所更好的大学的，但为了自己的心上人毅然跟着宋悦上了根本不入流的民办大学。可叹的是，即便如此仍未俘获佳人芳心。
“别说我了，你和林叶天到底怎么样啦？”宋悦反戈一击把话题扯回到文静的身上。
文静神色一黯：“还能怎么样，我们现在两地分离，他父母又坚决反对。唉，顺其自然吧。”显然文静不想在这个话题上纠缠下去。
林叶天比文静高一届，父母在当地的小县城里颇有权势，林叶天的一切自他出生那天起便被父母安排好了。所以，林叶天一毕业就被父母叫回老家安排到某局做了一名科员，不出意外，一年后转副科，两年后当科长……依次逐级上升。
刚回去的时候林叶天还经常给文静打电话，誓言非文静不娶，可随着时间的推移，来电便渐次变少。文静心里很清楚，自己和林叶天是分别属于两个世界里的人，再加上林叶天的父母对两个人的事情持坚决反对的态度，所以她倒也不以为意。
林叶天的婚姻大事其实也早被他的父母安排好了，那将是林叶天事业上的另一面坚实后盾。林叶天曾经跟文静侧面透露过，未来的岳父应该就是他现在工作的某局局长，她可不想因为自己的缘故断送林叶天的大好前程。
因为触及了自己的痛处，文静的神情有些黯然，宋悦也因为自己一时冲动失言而心存不安。文静忙扯开话题：“睡觉去吧，明天早上还要上班，你刚到CG更不能迟到。”
宋悦点点头，“嗯，好的。”说着站起身来伸个懒腰同时打了一个哈欠，其实户外拓展类的活动还是很耗费体力的。
姜敏丽叫住端着水杯欲往自己办公区走去的文静，并示意她在自己的办公桌前坐下，方才缓缓地问道：“你跟施末很熟吗？”
文静不知道姜敏丽为什么有此一问，坦然答道：“嗯，我去李老师那儿演讲就是因为他与李老师的合约到期了。”
姜敏丽恍然般道：“哦，对！听你说过的，好像确实听说他也是李老师的嫡传弟子，难怪他提议这次的论坛要与你同台主持。”。
“啊？！同台主持！”
见文静表现出无比惊讶的样子，姜敏丽重重地点了一下头，“刚开始我也有点儿犹豫，毕竟这次论坛对于GT非比寻常，搞不好你要受牵累的。”文静听了不由感激地看了一眼姜敏丽。
姜敏丽接着说：“后来亦正也来跟我推荐你，而且现在再去物色新的人选已经来不急了，原来张总定好的那位女主持是北京电视台的，不知道什么原因又说不来了。”
亦正为什么要推荐自己？！文静立马警惕。再想起之前甄有财的那句莫名的提示，文静更想推辞。姜敏丽却没容文静把话说出来便道：“我也相信你能行的！如果工作上感觉有压力可以暂时把你手上的事情交文娟一部分。这两周你主要跟施末磨合一下，给GT一个惊喜，也给我们的经销商一个惊喜！”
“可是我没有主持的经验啊！”文静心里多少有些忐忑，在GT工作的稳定与一时担纲大会主持人对比起来太微不足道了，她可不想因为出一时的风头而影响到自己在GT的稳定。
姜敏丽显然也意识到这一点而进一步开导文静：“放心，我可不想再到处地招人去了。我也是经过综合考虑后才答应你做主持的，我觉得你有这个实力。而且你和施末都是李老师的学生，还有过几次的演讲经验，这很重要。”
听姜敏丽这么一说，文静也不便再推辞。对于姜敏丽给予自己的帮助和信任，文静心存感激，唯有通过更加努力的工作以资回报。
文静终于将演讲稿的PPT做了出来，赶在周五上床睡觉前发到了姜敏丽的邮箱里，这都是她下班后利用业余时间做的。文静是参照买来的那本关于如何制作PPT的书里的内容做的，本着创意第一、技法第二的主旨，将演讲稿内容切分成了五大块，几经修改，直到通过宋悦本着鸡蛋里挑骨头的准则去挑PPT里的毛病挑得都失去了耐心这才安心结稿。
到了周六，宋悦说什么也不愿意陪文静一起去李老师的培训公司了，一周的新员工培训把她给累得身体就像散了架一样的酸疼。宋悦苦着脸对文静说：“身体可是革命的本钱，我可不学你当什么拼命三郎，最后跑到医院打吊瓶，你就大人大量饶我这一回吧。”
到李老师的培训公司又意外地见到了李耀辉，他正在前台与李老师办公室之间的过道里来回地踱着步，神色之间尽是疲惫，见文静进来强挤着笑容跟她打了个招呼，只是文静总觉得李耀辉的眼神里充满了戒备。文静在南希肩上友好地拍了拍便进入教室，她今天来得有些晚，需要提前调整一下状态。教室已经被南希打扫得干干净净，里面也三三两两坐了几个早到的学员，交互地聊着天。
这堂课的内容和上节课一样容量很大，不过跟上次相比，这次的课程更容易让人消化理解，题目是“七个步骤确保口出华章”，主要内容是教学员如何让声音变美、出口敏捷的一些实用技巧。这些技巧只有通过平时不断地练习才能见到效果，否则等于白学。
十项口才技巧之七
七个步骤确保口出华章
首先我们来了解第一个步骤——发声原理。大家知道声音是通过振动产生的，懂乐器的人应该知道，任何琴类乐器发声需要具备三个条件：一是发声装置；二是外力装置；三是共鸣装置。以二胡为例，二胡的发声装置是弦，外力装置是弓子，而它的共鸣装置则是底部的琴筒。尽管不同材质的琴类乐器发出的音色不同，但这三个条件缺一不可。
我们人的发声系统也是非常完备的，对着镜子可以看到在我们喉咙口有两条白色的韧带，这两条白色的韧带叫声带，它就是我们的发声装置。而气息则是我们的发声系统的外力装置，我们吸气的时候，给身体补充氧气，呼气的时候气息就会冲击声带振动发声。那么我们的共鸣装置在哪里？它就是我们的胸腔、口腔、鼻腔。当气息冲击声带振动发声，作用于鼻腔的时候，我们听到的是高音，作用于口腔的时候是中音，作用于胸腔的时候则是低音。
第二个步骤——叹气实验。我们来做一个叹气实验，体会掷地有声的感觉。就用“唉”来叹气吧，按如下方法发声：
1.先轻轻地叹口气；
2.再痛快地叹口气；
3.更痛快地叹口气；
4.果断地叹口气；
5.果断而坚决地叹口气。
通过这个实验大家能体会到，发声之前先要吸气，吸气多少与内容有关系，与空间有关系。这就决定了以后我们的讲话，不同的内容和不同的空间用不同的气息和声音，因此得出一个结论叫练声先练气。
七个步骤之三——练气方法。如果你觉得自己的声音不好，一定是气息不够造成的。从小我们就懂得一个词——肺活量，接下来教给大家一个练气的方法，这个方法很简单，就是深呼吸。深呼吸我们自己也经常做，我把它简化成三个步骤：
第一，吸气；
第二，憋气；
第三，呼气。
吸气的时候想象3米之外一簇玫瑰花——含香带露、芬芳四溢，吸足了以后憋住，憋到没法再憋的时候再缓缓呼出，呼的时候要让这口气持续的时间够长，这样才能达到练气的目的。
七个步骤之四——练声方法。练声也简化成三个步骤：
第一，预声带；
第二，练嚼肌；
第三， 挺软腭。
我们先来说预声带，这个方法主要是用来锻炼我们的声带的。我们知道气息冲击声带，声带振动后发出声音。所谓的预声带，就是用最小的气息去冲击声带，让它发出像气泡一样的声音，有点儿像我们平时打呼噜的声音，这样做就好似对我们的声带进行了按摩，让它始终处于最佳的柔韧状态。
接下来我们再来说练嚼肌。如果平时我们过多地拘于一种表情，就会面部肌肉僵硬，表情达意不够灵活，给人的感觉死板没有亲和力。练嚼肌就是开口嚼一阵子，闭口嚼一阵子，甩开腮帮子再嚼一阵子，不要怕夸张，经常这样练下去将有助于丰富我们的面部表情，面部的肌肉也会更灵活。
练声方法最后的一个技巧是挺软腭。软腭在我们口腔上腭的后半部分，挺软腭是发声学里最重要的一个步骤，在发声原理中我曾提到过上、中、下三个不同的音箱，软腭这个部分不挺起来，音箱就密闭了，没有空间，上、下两个音箱就更没有了，因此挺软腭是特别重要的一个步骤。
怎么挺软腭呢？诺言的“诺”是平声，我们就用这个字来练习发声，发这个音的时候嘴唇要用力，这个时候软腭就会挺起来，然后唇齿舌都跟着配合，这样发出的“诺”声才会清晰有力、字正腔圆。
七个步骤之五——练吐字法。我这里有一个口诀与大家分享：“咬字千斤重，听者自动容”。吐字发声可以慢一点儿，声音大一点儿，咬字重一点儿。在说的时候语速慢而有力，吐字真而有型，声音大而隆重。
七个步骤之六——绕口令。绕口令是练口才的一个很好的方法，在口语训练中既有趣又有效，对于纠正发音、锻炼舌肌十分有益。绕口令编辑的时候也是本着由简到繁、由短到长这样一个程序，说的时候则要求清、准、快、连这样的四项原则。
摘录几则有史以来比较著名的绕口令，希望大家没事的时候拿来练练，将有助于我们口才的训练。
一
对面有个白粉墙，
白粉墙上画凤凰。
先画一只黄凤凰，
后画一只绯红绯红的红凤凰。
红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。
红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。
二
九月九，
九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，
九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，
又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，
“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口。
喝罢九个酒迷醉了酒。
三
玻璃杯倒进白开水，
白开水倒进玻璃杯。
玻璃杯倒进白开水就成了装白开水的玻璃杯。
装白开水的玻璃杯倒进白开水，
白开水倒进装白开水的玻璃杯。
四
牛郎恋刘娘
刘娘念牛郎
牛郎牛年恋刘娘
刘娘年年念牛郎
郎恋娘来娘念郎
念娘恋娘
念郎恋郎
念恋娘郎
以上四则绕口令以第四则最为难念，据说是历史上最难读的绕口令。当我们念得不够好的时候，可以降低节奏，放慢语速来念，一定要做到吐字清晰，然后循序渐进逐渐加快。另外再教大家一个办法，我们可以把这种难读的绕口令带到你熟识的曲调中变成歌曲唱出来，这样表达出来就容易得多，当熟悉到一定的程度后，也就能自然地读出来了。
七个步骤之七——朗读式训练法。前美国总统林肯长期朗读像《李尔王》《哈姆雷特》这样的剧目，他会根据故事走向进入剧中的人物角色中去，用不同的声音来表达人物的特点，如此一来造就了林肯非凡的口才。而且，朗读可以增加一个人的韵味，对于提升一个人的气质有着良好的助推作用。
通过这几周几次的演讲使文静强烈意识到发声对于演讲的重要性，每当她情绪上来想大声抒发感情的时候，那些刺耳的变声很令她恼火。通过李老师提供给她的视频资料她也看到了发声原理，只是没有跟着练习，无法体会练习后的感觉。这次在课堂上她与现场的学员按照李老师提示的方法进行练习，有了不一样的感觉，自己的情绪不但得到了空前的高涨，声音及表述时的感觉似乎也有了些微的不同，原来练习的过程也是走向积极的过程。
文静和施末两人去酒店进行实地考察，一路上听着施末从项目管理的角度讲解关于主持的事情，这让文静眼界大开。
