教子箴言
面对现实，承认现实，这是我们改变现实的基础。残酷的现实并不可怕，可怕的是不敢去面对它。家长要告诉孩子，在面对困难时一定要直面现实，认真地去分析自己所遇到的问题，找出解决问题的最佳方案，这样才可以让自己有进步。
热闹的公园里，几个年轻的教练正在教几个五、六的孩子一些滚轴溜冰的基本动作，一旁孩子的父母则不断鼓励着自己的孩子。
这些孩子全身武装，头盔、护膝、护肘一应俱全。在教练的指导下，孩子们练着基本动作，原地踏步，摔倒起立等，孩子们很认真地完成一个个动作。轮到一个小男孩，他的右腿老是抬不起来，教练、家长一次次地鼓励他。可是孩子还是不知道该怎么去做，好不容易抬起腿来了，身体却没办法保持平衡，一次有一次地摔倒。终于有一次孩子摔倒了，疼得厉害，趴在地上怎么也不肯起来，也不愿意接受训练，只是委屈地号啕大哭。年轻的妈妈看的心疼急了，连忙要跑过去，想把自己的小心肝搂在怀里，好好安慰。旁边的爸爸却拉着她不让去，笑着说：“让孩子他自己站起来，男子汉就是要自己去面对！”
这小男孩哭了一阵，看爸爸妈妈都不过来帮忙，就也倔强的自己站起来，重新开始练习。再摔倒时他也没有哭，只是再次站起来。
当小男孩完成了规定动作，在场的大人们给孩子喝彩和掌声。当教练宣布可以休息的时候，小男孩开心地扑向父母的怀抱。
延伸阅读“输得起”的才会“赢得起”
随着经济的发展，社会的进步，现在孩子们的生活变得更为优越了。然而，这些优越的条件在造福孩子的同时，也可能给孩子带来不利的影响。如果运用不当，可能会让孩子缺乏某些对他们终生发展都极为重要的心理素质。我们可以先看看下面的一些事例。
某大学一位女生因在一次联欢晚会上唱歌走了调，引起观众的哄笑，竟于当晚跳楼自杀；某重点中学一位15岁女生因为议论老师“长得肥”，受到批评，自杀未遂，导致终生残疾。
某青少年研究中心对全国中小学生进行了大规模的问卷调查，接受调查的有16350名小学生，5560名中学生。其中在“你的主要缺点”一项调查中，有31.2％的小学生认为“胆小”是自己最大的缺点；有28.2％的中学生认为“胆小”是排名第三的缺点。在回答“遇到困难怎么办？”时，97％的中、小学生想到的是找家长或教师，而不是自己想办法解决。
上面这些真实的事例和数据表明，现在不少孩子身上存在害怕困难、承受挫折的心理能力差等缺点。那么，在家庭教育中该怎样才能让还孩子担起自己的责任，去面对生活呢？
一般而言，容易受挫的儿童往往会追求不切实际的目标，但他们对追求目标过程中可能遇到的困难缺乏心理准备。由于能力不足，遇到困难他们大都不如如何应付；由于缺乏自信，他们往往会把困难夸大成不可逾越的障碍等。
孩子上述特点的形成与家长的教育方式有着密切关系。
家长对孩子的期望不切实际
家长的合理期望可以引导孩子对自我进行正确的评价。在正确评价自我的基础上，孩子才能对自己在实现目标中可能遇到的困难、挫折能有适当的估计。这样，孩子心理上对自己所要面对的困难就会有足够的心理准备，面对的时候也就会客观、冷静地去应对。
然而现实中，家长望子成龙心切，往往要求孩子样样全能、次次最优。由于这种灌输，孩子也逐渐对自己形成一些不切实际的期望，事事争强，赢得起输不起。
其实，家长对孩子不合理的期望，无论是过高还是过低，都会阻碍孩子的自我客观评价。使原本不应引发挫折感的事件，如正常的失败或稍加努力就可以克服的困难，都可能对孩子造成伤害。
家长对孩子处处迁就
现在的家长往往尽力满足孩子的各种需要，特别是物质方面的需要。殊不知，家长的处处迁就，对孩子需要的极力满足，会给孩子造成一种错觉：凡是他想达到的目标，总是可以一帆风顺地实现。一旦无法实现，孩子就会产生极大的挫折感，对未来充满疑惑与不自信。
因此，家长在平时要给孩子树立不畏困难、战胜挫折的榜样。不仅有助于增强孩子勇敢面对困难的信心，还可以向孩子揭示出这样的道理：世上没有唾手可得的成功，只有敢于面对困难，发挥自己的自己能力的人才能摘取成功的桂冠。
在日常生活中，家长应常向孩子讲述一些名人在困境中成长并获得成功的事例，希望孩子以这些名人作榜样，不畏挫折。另外家长自己也可以以身作则，用自己面对困难的态度和行为去潜移默化地影响孩子的态度和行为。
家长过度保护和包办
家长过度的保护和包办，使得孩子的多种能力不能得到良好的发展，“自己对自己负责”的意识很难培养起来。
这样，当孩子真正面对现实生活，面对竞争，不能处处第一、事事得到满足时，他们自然会产生强烈的挫折感。所以说，不适当的家庭教育给孩子所营造的成长氛围，与孩子在家庭之外的真实经历之间的强烈反差，是孩子难以面对现实、承受挫折能力差的重要原因。
对于这样的孩子，家长要重点培养孩子自立的能力和精神。因为自立能力不足的孩子，一遇到困难就无力应付，时时会被挫折压得垂头丧气。自立能力强的孩子，善于解决问题，不愿逃避。他们能积极地从其他途径寻求解决问题的方法或补偿。孩子的许多能力是在解决问题的过程中形成和发展的。
教子故事人人都有烦恼
狮子经常抱怨普罗米修斯，尽管普罗米修斯把他创造得高大威武，给他下颚装备了锐利牙齿作武器，给他脚装上有力的爪子，使他比别的动物更强大。但他仍说：“可我还是怕那公鸡。”普罗米修斯说：“你为什么毫无道理地责怪我呢？我能创造的长处你都有了，只是你的性格太软弱了。”狮子悲叹不已，自责自己懦弱，终于想要去寻死。
正在这时候，他遇见了大象，相互招呼之后，站着聊了起来。他看见大象不停地扇动耳朵，便问：“你怎么啦，为什么一刻不停地摇动你的耳朵？”大象回答说：“你看见这些嗡嗡直叫的蚊子吗？他们若钻进我的耳朵里，我就完了。”狮子听后，大彻大悟：“人人都有烦恼，我干吗去寻死呢？”
没有挫折的磨炼，心灵就不会有所领悟，更不会获得成长。
