这个世界有很多种人，有的人天生能弹会唱，有的人却五音不全。付晓东就属于完全不能开口唱歌的一类人，很小的时候开口唱过，可总被家人和朋友形容为“青蛙的歌唱”，长大之后就彻底放弃了。
但是在学校上课是有音乐课的，还要判分，不及格还要补考。更不幸的是，在付晓东读到五年级时，由一位特别严厉的音乐老师授课，这样，付晓东的日子就不太好过了。
最初，每次上课音乐老师总是抽出时间给他，让他在全班同学面前开口。老师弹了几个音符，付晓东不会唱，嘴无法张开。老师又弹了一段，仍然不行。反复很多次，老师生气了，便让付晓东站墙角，一次站墙角，两次站墙角，三次……无数次之后，老师也放弃了，付晓东也开始不去上音乐课，这个矛盾似乎就这样解决了。
付晓东小学陕毕业了，他的各科成绩都不错，可是音乐是“0”分，这可直接影响到他的升学。还好，学校要求学生对不及格的科目进行-次补考，但对付晓东来说，这个补考机会给了也没用，音乐老师依然很严厉，他依然不会唱歌，什么都没有改变。他觉得自己根本就毕不了业。
这时，付晓东的同学开始想办法帮助他，他们发明了一个办法：十几个同学聚集在音乐教室门外，当音乐老师的钢琴一响，就在窗外来个大合唱，而付晓东只要跟着哼哼就行了。
补考时，几乎是全班同学都聚集到音乐教室外，琴声响起，所有的同学就在窗外大吼大叫地唱起来，教室里，付晓东觉得心头忽然有一股热流涌上，喉咙里终于哼出了声音。
没有哼完一句，音乐老师就把钢琴盖一合，“好了，不用唱了，补考及格！”语气依然像平常一样严厉，但在老师走出教室之前，付晓东发现老师的眼睛像他一样，亮晶晶的。
一直到现在，付晓东仍然记得那天的情景，长大之后他也听过无数次的演唱，但在他心目中，那天在窗外，他的同学所唱出的永远是世界上最美的和声。
（佚名）
