在生活中，常常见到有些父母用分数的高低来衡量孩子的才华。其实，在知识和能力的学习中，只要让孩子正确地认识自己，坚信“天生我才必有用”，并尽力把自身的潜力发挥到极限，所有的孩子都可以成为天才。只要孩子肯努力，有信心，努力克服各种困难，就会拥抱成功。
罗纳尔读中学的时候成绩很差，每次考试都在倒数第几名徘徊。老师一直说他无可救药，就连他自己也觉得这辈子不可能成功。因此，他一直很沮丧。
有一天，老师兴奋地宣布，著名的学者罗森·索索尔要来班上做实验。
罗森是研究人才学的专家，据说他有一种神奇的仪器，能预测出谁在未来会获得成功。班里的几个尖子生为此激动不已。
“这和我没有关系。”罗纳尔肯定地告诉自己，出门玩去了。
罗森·索索尔终于来了，他是个大胡子的中年人，和蔼可亲，但看不出有什么别的特别之处。令那几个尖子生失望的是，罗森·索索尔只是在班上转了几圈便没了踪影，甚至没机会认识哪个尖子生。罗森的几位助手为大家做了一次例行体检，除了体重计、血压计、听诊器之类也没有什么神秘的东西。体检和学校平日组织的没有任何两样，只是助手多和孩子们拉了几句家常，如住哪儿，父母是干什么的，希望将来干什么，等等。
也许罗森有特异功能吧？尖子生们安慰着自己。
一天，老师神秘地点了包括罗纳尔在内的五个同学的名字，请他们到办公室去一下。罗纳尔紧张得很，以为自己又要去挨训。但是，杰比也在场，他可是数一数二的尖子生。罗纳尔很纳闷，其余四人也莫名其妙。办公室里坐满了老师，还有久违了的罗森·索索尔以及他的助手们。“孩子们！”罗森和蔼可亲地说，“我仔细地研究了你们的档案、家庭以及现在的学习情况，我认为你们五个人将来会成大器的，好好努力吧！”
罗纳尔以为自己听错了，可是看看在场其他四人的表情，他知道这是真的。
从办公室出来后，罗纳尔的脚步轻松了许多：“原来我还有希望，罗森是这么说的，他的预测一向是准确的，我要好好努力！”
“罗森说我会成大器的。”罗纳尔一直这么激励自己。很快，他的成绩跃居班级前几名，当然被罗森点的几位同学也都名列前茅。
十五年之后，罗纳尔顺利地取得了哈佛大学数学系的博士学位，在毕业典礼上，他见到了久违的罗森教授。罗森头发白了，但罗纳尔还是一眼认出了这个他生命中最重要的人物。罗森竟然还记得罗纳尔，热烈地向罗纳尔表示祝贺。
“可是，”罗纳尔终于还是忍不住问了起来，“您是凭着哪一点确信我一定会成功的？当时连我自己都绝望了。”
“孩子，我给你看一样东西。”罗森请罗纳尔到自己的电脑室去，在那里，他调出了罗纳尔的全部资料，包括从他们那次实验后的每次考试成绩记录以及就读的大学的情况。不仅有他的，也有其余四个人的……罗纳尔一点也不明白是怎么回事。
“那次实验到现在才结束，实验的题目是《语言的激励作用对人的影响》，我们一直对你们五人进行跟测，实验大获成功。实际上，我并不知道你们都会成功，但除了出了车祸而亡的丽达，你们都成功了。当年，我只是从花名册上随便勾出五个人名，在此之前我对你一点也不了解。这项实验表明，帮助孩子培养对自己能力的信心，更能发挥孩子的潜力，因为人类会被自己心中的信心所引导，小孩也不例外。”
罗森·索索尔的这个实验是心理学上著名的实验，它说明语言的暗示功效可以培养人的自信心。罗森教授通过暗示罗纳尔“将来一定会成大器”，激发了罗纳尔的潜力，让他从一个对自己毫无希望的差等生，变成后来毕业于哈佛大学的数学博士。可见，让孩子相信自己的能力，可以帮助孩子树立学习的信心和决心，坚持刻苦努力并获得成功。
父母平常在教育男孩时，同样需要多使用鼓励、表扬的机制，培养孩子的自信心，千万不能用“你真笨”“没救了”之类的话来打击孩子。当然，鼓励也不仅仅限于语言，鼓励的方式有很多，可以是一个赞赏的眼神，可以是拍拍肩、握握手，也可以是一个拥抱……无论采取哪一种，都会让父母看到鼓励所创造的奇迹。
每个人都有独特的创新思维，见人所不能见，想人所不能想。有些孩子在很多人看来，没有任何优秀之处，可是就在这种平淡无奇的后面，或许就潜藏着独特的天赋。
一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。在男孩成长的过程中，需要父母给予充分的肯定和信任，激发他们不断追求、勇于进取的坚定信念。牛顿在小学时的成绩一团糟，还被老师和同学称为呆子，但他却发现了万有引力定律。达尔文上学时，所有的老师都认为他资质平庸，与聪明不沾边，但他一摸到植物就灵光焕发，最后成为进化论的奠基人。爱因斯坦被老师评价为反应迟钝，满脑子不切实际的幻想，甚至遭到退学的命运，但他却成为现代物理学的开创者和奠基人，在他死后，很多科学家还在研究他的大脑与常人的不同之处。爱迪生8岁时才上学，被老师当作反应迟钝的学生，屡次被斥为“糊涂虫”“低能儿”，但他却成为世界上最著名的发明大王，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
由此可见，一个人的成功绝非单一的智力可以决定的。只要父母根据孩子的追求和梦想，因材施教，激发出孩子的潜能，就可以让孩子找到人生的定位。
