中学生的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。它不仅是你们的一种美德，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己。
在人生的长河中，每个人都不可能是一帆风顺的。在人与人交往越来越频繁的今天，一个不懂得宽容的人是很难在社会竟争中取得成就的，因为他缺少别人的支持。宽容不仅会让你们减少仇恨、暴力和偏执，同时还能影响你们以善良、尊重和理解来对待别人。
宽容，就是宽恕容忍，就是能容纳异己和接受与自己愿望不符的人或事。所以宽容的人能处理好各种人际关系，能委很快地适应各种不同的环境，能融洽地与人合作，充分发挥自己的潜能。而缺乏宽容的人，往往性情怪诞，易走极端，不容易亲近人，因而人际关系往往不好，在社会上难以立足，更谈不上大有作为。因此，中学生必须要培养自己的宽容之心。
李先生家兄弟三个，就他生了个儿子，全家人当作宝贝似的，爷爷奶奶更是疼爱有加。小龙玉上学校时，和小朋友一起玩，不小心刮破了脸或是磕破了腿，奶奶便找老师评理。在爷爷奶奶的庇护下，小龙玉渐渐变得骄横起来。一次，小龙玉与同学抢乒乓台，同学找来自己的哥哥打了小龙玉。李先生知道后勃然大怒，狠狠地说：“没出息的东西，打不赢还有脸回来哭！下次人家打你还不敢还手，回来老子揍扁你。”此后，小龙玉无心学习，整天带领一帮同学打架斗殴。李先生感到痛心疾首，可已经管不了孩子了，小龙玉后来被学校开除了。
这个事例说明了中学生喜欢惹是生非，并且看到别人都不束缚，那是心理狭隘的表现，中学生们在青春时期，过多的复杂心理侵蚀着中学生的健康成长，让你们从小就有一种不宽容的心灵，那是不好的心想，应该及时地让中学生去改正。
现在的中学生很少有宽容之心，大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。其实，一句“对不起”，一句“没关系”，就完全可以把复杂的事情变得简单，这种话语上的习惯可以帮助中学生学会宽容。
中学生的世界很简单，但内心却是火热的。古人云：人之初，性本善，中国古代许多思想家都很重视宽容的品质。如，孔子说，一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨五德。近代民族英雄林则徐指出：“海纳百川，有容乃大。”在个善于宽容的人，他的人格才会像海一样伟大。不论古今，宽容都是每个人必备的品质，是为人处世最基本的需要。
中学生的品性与心智的培养可能会影响其今后的人生质量，那么应该培养宽容与坚毅的性格呢？
中学生们一定要学会理解他人。理解能带来宽恕，宽恕能带来和谐。中学生们应该明白，人人都有缺点和不足，只要不是特别过分，就应该理解和宽容。
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，真是太不象话了！”而蒋琬却坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面赞扬我，那不是他的本性；让他当着众人的面说我不好，他也会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。蒋琬之所以能够“宰相肚里能撑船”，正是由于蒋琬能够理解杨戏的不足。
这个故事足以说明理解别人的重要性。所以，中学生要学会以一颗平常心来对待别人，真正理解别人。因为每个人都有这样或那样的缺点，也会犯这样或那样的错误，而只有学会理解别人，才能容忍别人的缺点和错误。也只有这样，才能真正体会到宽容的意义。
一个不肯理解别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人理解的时候。因此，中学生要在与同学或小伙伴的交往中学会理解他人。
中学生在与同伴交往的过程中，要特别注意理解和宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的竞争对手。学会不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。只有真正学会了理解，才能真正做到向比自己强的同伴学习，帮助比自己“差”的同伴，学会与竞争对手合作。也只有通过交往，才能体会到宽容的意义，体验到宽容带来的快乐。
朋友是人生里不可或缺的一部分，一个人如果拥有宽容的心，从容地进行人际交往，那就能交到更多的朋友，学到更多的知识，人生的花儿也就会开得更鲜艳。
