2009年岁末，南充市严格考评了三区六县众多民营经济，敲定了8个最具特色的经济实体。四川慧明中等专业学校代表全市中职教育，名列其中。2010年1月，李校长为观摩者准备了一个发言稿。稿件从一个侧面，表述了他和他的同事，近两年异乎寻常的作为。不妨录之于下。
以饱满的热情服务社会
以科学发展观推进教育
——四川慧明中等专业学校经验介绍
马部长、各位领导、各位企业家：
四川慧明中等专业学校，是经四川省教育厅批准成立的一所具有独立颁发中专文凭资格的学校。在校学生2200人，在籍学生2800人。教职工138人。开设中等专业12个，大专专业10个（与西华师范大学联合办学），校区投资4000余万元。学校设施齐全，设备先进，得到了西华师范大学老教授协会207位教授的大力支持，合作办学。办学17年，我们始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，办政府和社会最需要的教育，办人民最满意的教育，依法办学，以德治校，科研兴校。经过全校师生员工共同努力，取得了一定的成绩，得到市区党委、政府和社会各界高度关注，70余次受到市区党委、政府和主管部门的表彰和多家新闻媒体的报道。
形成我校保持进取姿态，呈现较强发展势头的原因，我们有以下几点认识。
一、以科学发展观指导教育
1、科学定位办学层次和规模。科学审视南充民办教育发展现状、发展空间，科学分析现存发展资源，我们走以中等职业教育为主的普、职兼容的综合教育发展之路，推行“两校一体”制，即既抓中职教育，也抓基础教育。两种教育，都实行军队式管理。基础教育，我们主张办平民教育，不主张教育仅仅为优生服务；我们崇尚素质教育，决不一味追求应试教育。我们特别重视优生，但也特别重视差生。多年来，我们的高中录取分数一直低于全市任何一所公立中学，也低于任何一所民办中学。我们的收费标准为全市最低，基础教育占30%的经费靠别的途径补充。我们付出了最真诚、最辛苦、最智慧的劳作，一次次创造出了高考奇迹：2003年首届高考，本科上线率86.7%，重本上线28%，语文、数学、理综、总评分4项居嘉陵区第一。2009年高考上线216人，本科上线84人，居全市理科本科上线率第17位，嘉陵区前茅。
2、科学把握中职教育两个重要环节。发展中职教育的两个中心环节，一是招生，二是就业。首先要招得进来。招生教师不辞酷暑，不辞严寒，不辞山高，不辞水远，以高度负责的态度，广泛联系生源，一次次将学校的办学环境，专业优势，教学姿态，真诚地沟通到了乡镇，到了居民点，到了最边远的村落，形成了风刮之不走，浪卷之不退的招生网络，在校学生长年保持着饱和状态。其次要送得出去。学生毕业能否就业，这是学生和家长最关心的问题。为切实保证保障毕业生就业，我们与用人单位预签用人合同，按用人单位需求，设置该单位所需专业，悉心培养学生日后的工作技能和独立的生活能力。20年来，我校已为双流机场、南方机场、上海移动、上海电力公司、北京安全防范中心、成都军事乐园、深圳、广元、达州各公安派出所、韩国三星、飞利浦、LOG、美国伟创力、欧洲诺基亚、日本光宝集团、三合社、香港联泰、台湾富士康、富港、长虹集团、CL电子集团、康佳电子、格力空调、广本汽车、丰田汽车、宝马汽车等国营大中型企业、事业单位，合资、外资企业及部队等单位培养了2万余名合格毕业生，很多人已经成为单位优秀的管理者和技术骨干。近千名毕业生拥有自己的企业。
3、科学把握教育方法，教学内容。我们的教育，常常忽略对学生的终极关怀，终极培养。我们认为，中职教育不仅要让学生掌握一种生产技能，而要掌握两种或两种以上的生产技能；不仅要实现学生目前的生活能力，更为重要的是要储备学生的体能，储备学生的意志力和心理承受能力，让他们经过中职教育受益未来，乃至受益一生。
（1）要求学生文武兼修。办学伊始，我们就强调学生在掌握文化知识的同时，认真学习传统武术。学习传统武术，是增进学生体能，增强学生意志力、心理承受能力最好的途径。课余习武，已形成一道优美的风景线。有的学生甚至在散手竞技中打响了南充，打出了南充。
（2）一技多能。推行“模块式”教学，让学生在本专业技能领域，熟悉、熟练掌握相邻专业两种或两种以上操作方法。
（3）攻理论，重实践。教科书对技能的阐述，其理论基础、技能条件，学生务必透彻掌握，但要使之打上深刻烙印，会运用，会操作，“临床”至关紧要。学习治安、保卫，学生每期都深入到了当地驻防、公安部门去接受检验，去站岗放哨；学习电子，学生每期都深入到机房、施工场地去观察线路，去爬高架线；学习别的专业，学校为他们提供实习、实验基地。金工实验用的汽车、柴油发动机；模具、数控、机械制造等专业实验用的数控车床、火花线切割、火花机、钻孔机、各式车床、铣床、刨床、磨床、台转、摇背钻床、电焊机、钻孔机、钳工台、切割机等，应有尽有。
二、让教育体现党和政府的温暖
1、把温暖送给灾区。“5·12”大地震是中华民族的巨大伤痛。灾情发生后，我们及时带着衣物、食品，驱车险道，冒着山体滑坡的危险，深入到受灾最严重的青川县平武镇，把物资送到了受困师生手中。继后又以高度的社会责任感，在重灾区免费招收130多名失学青年，受到灾区领导、受灾农户高度赞扬。
2、把关爱送给老区。近年，我们已多次深入到革命老区，免费招收老区贫困生来校完成学业。仅2008年，我们就在南江、巴中、剑阁、旺苍、遵义等地，免费招取了100余名贫困生。当我们聆听老区父老称道我们南充人厚道的时候，我们感到，这是老区人民对我们的巨大信任。
3、把爱心献给贫困生。地处丘陵地带的南充，5000多个村社，目前，尚有相当一批人未摆脱贫困。2008年秋季招生，我们计划在本市免费招收一些贫困生入读。当年有30多人入学。2009年秋季招生，近300余名学生怀揣地方政府证明，高兴地迈进了校门，接受免费教育。
三、突出细节管理，保持发展趋势
细节一：突出三个建设。三个建设，即组织建设，制度建设，作风建设。组织建设：其一，积极培养青年职工向党组织靠拢，适时把他们推选到领导岗位上去。他们思想过硬，作风正派，工作热情，是学校求发展的重要力量。其二，加强了对学生干部的培养。团委会、班委会积极协助老师培优补差，起到了一帮一、一带一的作用，形成了互帮互助、团结共进的学习、生活局面。制度建设，凡涉及学习、生活、财产、安全等运转环节，我们都建立了切实可行的制度。作风建设，就我校发展态势，经过严格考核，2007年下年，省军区、南充军分区在我校宣布成立了南充少年军校。我们像部队一样实行岗哨制、巡逻制，校风、班风，亦如部队作风：雷厉风行，干净利索，严肃认真。
细节二：突出检查考核。随时考察班主任坐班情况，全员跟班情况；适时组织任课教师听取骨干教师示范课，新教师合格课；每日听取班主任、任课教师工作汇报，做到当日问题，当日纠改。
细节三：关爱学生，关爱员工。我们年均投入50多万元资助贫困生，关爱学生动人事例一例接一例。我们关爱学生，也尤为关爱教职工。面临巨大的就业压力，2008年，我们为20多名大专院校毕业生，为10多名失业人员解决了就业问题。2009年，我们仍为12名本科毕业生，为3名失业人员安置了工作。新老职工，凡有困难，我们都努力解决。
四川慧明中专在求贡献、求发展的行程中，步子尚很艰难。我们做的是公立学校做的事，我们的努力程度，是有些学校的几倍十几倍，但在生源配置、员工保险、职称申报、学生两免一补、银行信贷等方面，却长期被晾在一边，未能享受公平待遇。我们希望得到政府扶持，如果给我们一块草地，我们就是一匹骏马；如果给我们一缕阳光，我们就会更灿烂……
