姓名：郭智恒
毕业学校：吉林省通化市第一中学
高考分数：627分
所在院系：北大物理系
亲爱的师弟师妹们，如果你将要挤上高考的独木桥，那一定已经拜读过不少高考高手们的精彩高见了吧！那再让我这个比下有余，比上不足的人来啰嗦一番，着实让我汗颜，不会误人子弟吧？不过，人和人是不一样的，不论是在性格、学习基础或是学习习惯上。那么，不妨听听我的故事，也许有些特别的(姑且自以为是吧)我会对你有点小启发。
首先，我打算谈一谈自己的学习方法，希望能对你们有所触动。
对于语文，说实在的，我在高中时一直最怕它。有时花了工夫，收效却甚微。当时，我甚至认为，语文是高考五门课中最难的一门。它的答案似乎不明确，差不多的一道题，老师今天讲时是这个答案，明天讲时却可能变成了另外一个答案。于是不禁迷惑，这种如此让人捉摸不透的题，我怎么样才能找到那个正确的答案呢？当时，我对班上那些语文成绩好的同学虽然有些羡慕，但也不屑一顾，认为他们不过是运气比我好一些而已。
进入大学以后，空闲时间多了起来，于是读的课外书也多了起来。这时，我才意识到，自己的阅读能力实在很差。与我同寝室的同学中，有一位当年高考语文成绩136分的同学，与他相比，同一篇文章，我可能花7、8分钟才能读一大概，他却只要4、5分钟就能读懂。可见，语文，在其本质上是一种能力——阅读能力、理解能力、写作能力、综合能力……要想考好语文，没有很强的语文诸方面的能力，是不太容易做到的。可以想一想，中学我们学语文，一方面，我们要给课文分段，归纳段意，分析中心思想，这是为了帮助我们了解作者的写作意图，知道作者要说些什么；另一方面，我们要分析课文中一些难于理解的地方，一些关键的字、词、句，这是为了能使我们从更深的层次上把握作者的意图。诸如此类一些活动，全都是为了使我们能更好、更有效地去阅读与理解一篇文章，它们对于提高我们的阅读能力，大有裨益。在学习课本的同时，我们还要对文章进行结构分析，知道什么样的结构能更有效地表达某一特定的意思，知道什么样的文章，应该有些什么样的结构；同时，我们还被要求对课文中的一些精彩描写或点睛之笔的议论进行背诵。这些无疑对于提高我们的写作能力会大有帮助。
以上是我对语文学习的一个认识。你们或许要问：如何才能提高自己的语文能力呢？我的回答是，如是你想要提高自己的语文能力，你就得在课堂上、课堂下对语文多花些工夫，认真领会老师对文章的分析。注意，重点并不在于记忆老师的分析结果，而在于领悟老师的分析过程；课下尽量多读点文章(如果时间允许)，一定要认真读，并学着用老师的那种分析方法，自己对文章做点分析，尽量读懂。至于写作能力，则要在平时多练，养成记日记的习惯。笔耕不缀，方可见功效。
其次，我想谈谈数学学习。
高三的时候，当我再次翻开从前的课本。觉得许多原来很吃力的内容竟然简单多了，也发现不少知识点有些陌生。
有的同学认为数学只要做题就可以，因而忽视了课本的重要性。其实一切知识都在书上，只要把握住了基础就可以以不变应万变。这一直是我们的复习思路。
高三时我们拥有的知识量与高一不可同日而语，站在一个更高的角度再来回顾知识，对许多地方就会有更深刻的理解。同时，有意识地对做过的题进行分析，就会发现知识间的普遍联系。再有，认真读书可以把自己的很多漏洞补上。
通过做题来巩固这些知识，做的时候一定要多思考，把书上的内容真正运用到实战当中。答案是次要的，方法和思路才是关键。数学也完全可以像史、地、政那样进行总结归纳，把典型的题和方法分门别类，整理自己的思路。
文科生对数学一定要有信心。许多同学都能从高二时的三四十分提高到高考时的一百二三十分，关键在于方法，还是那句话：“基础最重要”。其实，一张卷子就算最后三题一点不做，只要保证前面都对，就能得110分左右，而事实上三大题一点不做的几率少之又少。所以千万别心慌，信心最重要。
对于英语，我觉得最重要的就是每天接触，不要觉得学得不错就对它置之不理。我自己就吃过这样的亏，高一时自己的成绩很不错，就忽视了对英语的学习，结果等到成绩下降时，要花几倍的时间才能弥补回来。每天坚持做阅读、听力等等，目的是保持自己的语感。对于听力，不一定要像考试那样边听边做题，听的内容可以很广泛，比如教材课文的录音，英语广播等等；时间也不用很固定，上学放学的路上都可以。但对于阅读训练，最好用整块的时间进行，这样有助于培养应试的感觉。对于语法，没有什么捷径可走，认真进行记忆是必须的，当然方法可以灵活多样，其中对比记忆是很有效的方式。
对物理有兴趣、有感觉是学好物理的原动力。这种兴趣是需要慢慢地培养的。实际上对一门学科是否有兴趣，很大程度取决于你在这门课的测验、考试中能否取得理想的成绩。数次考试成绩不理想必然会挫伤积极性，然而事实也证明：只要不丧失信心，一切都可以改变。俗话说：路遥知马力，日久见人心。开始时不得要领并不预示着肯定学不好物理。人们通常认为男生更擅长理科学习，事实说明这也不尽然，在我们班，不少女同学的物理也学得很好。高中物理更多的涉及到一些动态变化的过程，致使女生思考起来有一定困难，但只要能闯过这一关，物理也就能学得得心应手了。
观察生活、注重积累、培养感觉是学好物理的基础。有许多物理现象是生活中所常见的。例如车辆启动时人往后倒，被抛掷物体在空中的飞行，电线的粗细与允许通过电流之间的关系，等等。只要我们留心观察，物理现象和物理过程每时每刻都发生在我们的身边。我们要时刻留心将课堂中学到的知识与生活中的现象进行对比，加深认识，慢慢地就能培养出所谓的“感觉”。
在我看来，高中化学是一门文理科性质兼有的课程。说它有文科特点，是因为化学不像物理那样有一套十分简洁并具有数学美感的完整的公式体系，而是有许多零星的知识点分散在各处。特别是在元素化学和有机化学中，有许多元素或物质特性毫无规律或公式可循，必须在理解的基础上背熟。当然，其理科性质的一面是在于其同样是运用原理和公式解释现象或做出定量分析判断。这就决定了学好化学的一条重要策略是：除了对概念理论的理解和掌握运用外，更要做个有心人，留意散落的零星知识点，并能学以致用。
怎样度过高考前和高考过程中的几天呢？我的经验是：
在高考前几天不要再去做一些难题，我把主要的精力放在课本上。同时抽出一定的时间做一些比较容易的题，以调节自己的情绪。考前进入考场时有绝大部分人都会感到紧张，这种紧张是有利于我们更好地发挥的。但是有少数的人会过度地紧张，还有少数的人不会感到紧张，这两种情况对考试都是不利的。对于第一种情况通常的方法是在进考场之前，把书本大概地看一遍，尽量地看些基础的，看后自己会觉得自己什么都明白了，减少了担心。还可以采用阿Q的精神胜利法，想“以前我考过很高的分，肯定我是最棒的”，减轻自己的思想负担。如果是进入了考场后还是平静不下来，你可以坐在椅子上闭上眼做深呼吸，什么也不想，用手拍打自己的肌肉，使自己放松。考前要注意的问题也有很多。首先我们把各种东西应准备齐全，文具盒、准考证、答题板等我们可以用一个透明的袋子装好放在一个比较醒目的地方，使我们随时都可以拿到；此外还要准备雨伞、凉开水等，以备用。高考具有很强的时间意识，我们应预先计算一下每一道小题大约需要的时间，如果对一道题我们看了很长时间还是没有思路，那么我们应果断地将其放到最后做下面的题目。如果有了思路，我们多花一点时间也应做完。
参加高考还应多了解一些考试中常出现的现象。其中我们最常遇到的就是所谓的“舌尖现象”。这种现象是在答题时忽然脑子一片空白，什么也不知道了，明明是很熟悉的一道题，这时却也做不出来了。遇到这种情况我们不要着急，首先放下笔，趴在桌子上做几次深呼吸，回忆与考试科目有关的公式，这种现象很快便会消失。消失以后我们便可以继续做题。还有一个现象叫“第一印象”，在没有十分把握的习题中往往第一印象是比较准确的。这告诫我们在考试时没有十足的把握尽量不去改做过的题。
以上便是我对于高三学习的一点感受，当然不尽正确，只是希望能与大家共同交流。现在的我已是一名北大学子了，每当漫步在燕园幽静的小路上，自豪和欣慰便会涌上心头。付出总有回报，耕耘总会收获，希望每一位向往北大、向往知识的优秀学子都能圆梦北大、实现理想！
