1910年暑假，鲁迅回到绍兴，应绍兴府中学堂之聘，教“天物之学”，即生物学。此时的鲁迅已经30岁。
鲁迅管学严谨，学生都以为他的来头很大，因他与同盟会有关系，而且是英雄徐锡麟的朋友。于是同学们更加敬重他，鲁迅的工作也因此十分省力。
当年10月，陈子英接任绍兴府中学堂监督。经陈子英推荐，鲁迅担任该校监学，兼生物课教员。当时的府中，学制5年，博物课分5门课程，每年开设一门。鲁迅任生物课教员，教两门课程，即三年级的植物学，四年级的生理卫生，每周各两小时。
据当时绍兴府中学堂的学生宋崇厚回忆：
1910年秋，鲁迅30岁，他留短发，没有像一般人拖在脑后的辫子。走起路来挺胸、直腰，很有精神。他的步子走得比较快，而且习惯于走在路中央。
他的风度，同那些弯腰曲背，行走缓慢的教经学、修身的先生大不一样。在他身上好像有一股使不尽的力量。
剪了辫子的鲁迅对服饰很不讲究，一年之中有半年穿着便宜的洋官长衫，要从端午节穿到重阳节。头发也任它生长，没有时间去修理。
一天，学校里的同事忍不住对鲁迅说：“你去理理发好不好呢？这样看上去也好看些啊！”
鲁迅诙谐地说：“怎么？要我花钱给你们好看？这种事我做不到。”一屋子的同事听了都大笑起来。
学校中热情冲动的学生们对祖宗留下来的辫子也起了反感。有一次，学生们推举代表来找鲁迅，商议剪辫子的事情。出乎意料的是，鲁迅劝他们说：“我看你们还是不剪的好，再等一等吧！”
学生们面面相觑，一个学生反问道：“先生认为究竟是有辫子好呢，还是没有辫子好？”
鲁迅和蔼地说：“没有辫子好，但是我还是劝你们不要剪。”
吃够了剪辫子之苦的鲁迅，是从爱护学生的角度出发考虑的。剪掉区区一条辫子，也不能使革命早日成功，反而把顽固派的目光集中到脑袋上，招来一些不必要的麻烦。所以他才劝学生不要做无谓的牺牲。
但是学生们并没有理解鲁迅的苦心，都不高兴地离开，还抱怨鲁迅是个言行不一的人。
过了几天，鲁迅发现在讲台下的许多辫子中间夹杂了几个光头。他装作不知道，照样讲课，心里却为他们捏了一把汗。又过了两天，有六个学生剪去了辫子，当晚便被学校开除。他们学校留不得，家又不敢回，吃够了剪辫子的苦，这才体会到鲁迅的苦心。
鲁迅教剪了辫子的学生在上学时戴一种运动帽，他自己先戴上，以稍稍避人眼目，免遭恶势力的迫害。“震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。”鲁迅走向了成熟。
鲁迅讲课，态度从容，语言精练而风趣，条理清楚。他上课从不照本宣科，总是从容地讲述他自编的讲义，有时用图表，有时联系到自己的亲身经历，使学生听了感到特别亲切、通俗、易懂。
此外，鲁迅还常常指导学生听课和学习的方法，他要求学生上课时专心听讲，课后对照讲义认真复习，不懂的要及时弄清楚，这样才能有学习效果。
鲁迅讲授生理卫生，理论联系实际，深入浅出，使学生易于心领神会，几十年不忘记。
为丰富生活，鲁迅接触了当地的革命文人社团，只见里面尽是旧式才子气息。他又失望了，又想离开了。
鲁迅早年在故乡读书时，原名豫才。所以回到绍兴府中学后，大家还亲切地称他为“豫才先生”。可是鲁迅自己却常把“豫才”写成“预才”。
有的教员觉得奇怪，在闲谈中问他：“豫才先生，你这个”“豫”和那个“预”是不是相同的？
鲁迅回答说：“这两个字原来是一样的。我的长辈给我取名‘豫才’，是希望我成为‘豫章之才’，可是我还要预备呢，所以我喜欢写这个‘预’字。”
大家听了都觉得很有趣，禁不住笑了。
鲁迅在绍兴府中学堂任学监时，课余时间便常到泰生酒店小饮。因为酒店临河，自备乌篷船，船舱里养着多种鲫鱼。人在雅室开窗俯瞰，鲫、鲤、鲭诸种活鲜一目了然，点食即捕，烹煮上桌，鲜鱼美味，令人难忘。
当时，鲁迅最爱吃的河鲜是清蒸鲫鱼。宴请朋友时，他总要点这道菜。当然，鲁迅先生有时也以鱼干、酱鸭、槽鸡佐酒，而且特别喜食火腿。
在绍兴府中学堂的日子，也是鲁迅最为难忘的一段经历。
