著名的美国儿童教育学家布雷泽尔顿从小立志当一名儿童教育学家。他是家里最大的孩子。5岁时，当他看到母亲执意强迫他的弟弟吃东西，并常常为此闹成僵局的时候，他就常想“我长大后要帮助天下父母更好地了解他们的孩子”。从那以后，他就从未放弃过这个念头。
1969年，布雷泽尔顿发表了他的第一部著作《孩子和母亲》。通过对几百个孩子的观察，他了解到新生儿对适应周围环境和获取信息是要费很大力气的。他列出的婴儿发育各阶段行为检测表可以帮助人们及时了解孩子的发育是正常还是有缺陷。
布雷泽尔顿和孩子们最合得来，他常说：“我是孩子们的辩护人。”他说孩子从2岁开始就慢慢有了自主意识，学起东西来也特别快‘：但他坚决反对有些人主张的让孩子过早学习的做法，比如从两岁开始就学提琴，从3岁开始学日语。他说：“这太可怕了！这完全是大人包办代替。当你观察一个2～3岁的孩子时，你会看到他对一切都感兴趣，都想探索，他会自己选择要干什么。这是他创造自己个性的方式。”布雷泽尔顿说：“过早对孩子进行训练，这一方面是不了解孩子需要自主和自信，另一方面，如果你注意观察一些在学打字(他们能学打字，这是没有问题的)的8岁孩子时，你在他们的脸上可以看到费力的、坚定的或伤心的表情，但看不到他们自己单独学做某件事情时的那种喜悦、天真和骄傲的表情。对这些孩子的跟踪观察表明他们在学习的第一阶段能取得很好的成绩，在第二阶段就要差些了，第三阶段就更不行了。因此，过早地开始机械的训练对孩子的学习来说并不是什么王牌，而相反是一种很大的危险。”
幼儿园的孩子是否学习外语？教育学家们普遍认为；“这要看学习方法怎样。如果是教学式方法，那就太早。但如果孩子们是在玩耍中学，在娱乐中学，那为什么不可以呢？”幼儿教育学家们认为家长们能给孩子提供的最好的礼物就是把下面两点放在一切教育之首：要有自信和能关”心别人。
让孩子在娱乐中学习就要使家庭充满欢乐的气氛，家庭的欢乐气氛来父母，希望孩子快乐的父母不妨让自己年轻20年，以童心来对待孩子，与孩子共同度过童年时光。
