在人类进入知识经济时代的今天，知识比在过去任何时代中都更加重要。然而，知识经济中的“知识”，与过去传统的“知识”不完全一样。二者的区别主要表现在知识内容方面和知识概念方面。过去很有知识的人，在知识经济中有可能是“文盲”。
弗·培根，生于16世纪，是英国伟大的哲学家。他有两句脍炙人口的名言：“知识就是力量。”“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这两句名言，400年来，一直激励着人们探求真理，探求知识，坚持真理，开拓未来领域。
培根早年写过《论说随笔文集》，拥有广泛的读者。这本文集是一部富有科学精神又渗透人情世故的精湛之作，以思想深、文笔美而风靡多年，直至1985年，还被美国公众选为最受欢迎的10本书之一。培根的主要代表作是《新工具》，书中所阐明的自然观，开创了近代英国唯物主义的先河。
弗·培根留下许多妙语警句，不过最著名的还是那句“知识就是力量”，人类已进入知识经济时代，知识比在过去任何时代中都更加重要。
有的人对知识经济却不以为然，他们认为：我早就拥有知识，而且我的知识正在变成财富。知识经济有什么了不起！难道大中专毕业不算有知识吗？还不能在知识经济中捷足先登吗？其实不尽然，因为你所掌握的“知识”可能并非属于知识经济中的“知识”，说不定还与知识经济相悖。
知识经济中的“知识”，与过去传统的“知识”既有联系，又有区别，这主要表现在知识内容方面和知识概念方面。
知识内容方面：
在知识经济时代，知识的目的不仅是为了创造财富，而且是为了创造新财富；不是为了更高速地开发土地、石油这些稀缺资源，而是为了开发人类尚未开发的富有资源。所以，在工业经济社会中一些极有价值的知识，在知识经济时代则可能被丢弃。
知识经济中的“知识”绝不应当包括那些以仍然继续掠夺稀缺自然资源为目的的知识。知识经济中的知识以高科技知识为主，它改变了人类向自然掠夺稀缺资源的工业经济的生产目的，而是包括信息、生命、空间、海洋、新能源、可再生能源、新材料、环境保护、管理诸方面的高科技新知识。通过这些高科技知识去开发富有的自然资源，创造新材料，例如用原子能、太阳能取代石油和煤，用非金属材料制成的光缆取代用金属制成的电缆。所以，尽管许多经营者“知识”不少，学富五车，但是在知识经济面前却有可能是“文盲”、“科盲”，这并非危言耸听。
知识概念方面：
传统的“知识”概念，早在《辞海》中注明了定义：“知识是人们在社会实践中积累起来的经验。”“知识属于认识的范畴。”简言之，知识就是知道是什么（经验总结），知道为什么（理解）。知识经济中的“知识”概念，不但包括经验和认识，还包括知识的消费与知识的驱动。现在，专家们给知识下了这样的定义，即六个“知道”：知道是什么，知道为什么，知道怎么去做（正确运用），知道由谁去做，知道在什么时间去做，知道在什么地点去做。这才是准确的知识。所以，面对知识经济，不仅仅是汲取，重要的是有目的地汲取，更重要的是使用、正确使用和驱动。
知识的价值从来也没有现在这么大。
美国的比尔·盖茨是当今世界首富。比尔·盖茨发家致富靠的不是土地和矿产，也不是房产和资金，而是他发明的先进计算机软件技术以及隐含其中的知识和信息。
中关村只不过是块弹丸之地，它凭着独特的知识优势，却对北京的贡献巨大。北大方正、清华同方以其高科技优势，成为我国科技成果产业化的典范。
知识经济对于所有的企业机会均等，企业家们还等什么呢？苏联生物学家巴甫洛夫讲过一个故事：
夜深了，一位商人走在漆黑的山路上，突然有个神秘的声音传来：弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石。自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
发人深省的是，巴甫洛夫在讲完故事后说的一段话：“教育就是这么回事——当我们长大成人以后，才会发现以前学的知识是珍贵的宝石，但同时我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。”
为了今后不后悔，今天就要尽量多做些知识储备。
